LKPDPertemuan 2Bab 3Fase CSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

Seni Rupa - Kelas 6

Bab 3 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menguji coba variasi teknik penggunaan alat dan bahan untuk pembuatan karya seni rupa tiga dimensi

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bekerjalah secara berkelompok atau mandiri sesuai arahan guru dengan tertib dan hati-hati saat menggunakan alat.
  • Lakukan setiap langkah pengujian teknik pembentukan secara berurutan dan catat hasil uji coba pada ruang yang tersedia.
  • Jaga kebersihan area kerja dan rapikan kembali alat serta bahan setelah selesai beraktivitas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Uji Karakteristik Alat serta Bahan 3D

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Plastisin atau tanah liat secukupnya
  • Alat sudip plastik atau stik es krim kayu
  • Alas kerja (papan plastik/kertas karton)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil sampel bahan lunak yang tersedia (plastisin/tanah liat) dan alat pembantu (sudip/stik es krim/tusuk gigi/cetakan).
  2. Lakukan pengujian sifat fisik bahan: tekan bahan dengan jari, pilin menjadi bentuk silinder memanjang, lalu pipihkan.
  3. Uji fungsi alat bantu: gunakan sudip/stik untuk memotong bahan, membuat torehan garis/tekstur, serta mengeruk sebagian bahan.
  4. Tuliskan hasil pengamatanmu mengenai respons bahan terhadap tindakan dan alat tersebut pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel hasil uji respons bahan plastisin/tanah liat terhadap 3 perlakuan fisik berikut: (a) Ditekan kuat dengan ibu jari, (b) Dipilin dengan kedua telapak tangan, (c) Ditarik perlahan kedua ujungnya.

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan pengujian alat sudip/stik es krim, jelaskan perbedaan hasil torehan jika alat digunakan dengan posisi tegak lurus dibandingkan dengan posisi miring!

Format tabel 3 kolom untuk nomor 1: [Perlakuan Fisik | Hasil Uji/Perubahan Bentuk | Keterangan Kelenturan Bahan]. Kolom baris mencakup ditekan, dipilin, dan ditarik. Ruang bergaris 4 baris untuk jawaban nomor 2.

Kegiatan 2: Uji Coba Variasi Teknik Pembentukan Tiga Dimensi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Bahan lunak (plastisin/tanah liat)
  • Cetakan sederhana (tutup botol berulir/wadah bekas)
  • Sudip pemotong/perata

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Siapkan 3 gumpalan plastisin/tanah liat dengan ukuran yang sama (seukuran bola bekel).
  2. Ujilah Teknik 1 (Memilin/Coiling): Bentuk gumpalan menjadi tali panjang lalu gulung bertingkat ke atas membentuk silinder berongga.
  3. Ujilah Teknik 2 (Memijit/Pinching): Tekan ibu jari ke tengah gumpalan lalu tekan-putar dindingnya menggunakan jari-jari hingga membentuk mangkuk kecil.
  4. Ujilah Teknik 3 (Mencetak/Press-Molding): Masukkan dan tekan bahan ke dalam cetakan kecil/tutup botol bertekstur, lalu keluarkan dengan rapi.
  5. Bandingkan kekuatan struktur, kemudahan pengerjaan, dan kerapian bentuk dari ketiga teknik tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan hasil uji coba 3 variasi teknik pembentukan tiga dimensi: memilin (coiling), memijit (pinching), dan mencetak (molding) ditinjau dari kemudahan pengerjaan dan kekuatan sambungan/dinding!

Ruang tabel jawaban

2. Saat menguji teknik memilin (coiling), kendala apa yang terjadi ketika sambungan antarpilinan tidak ditekan dengan rapat, dan tindakan teknis apa yang berhasil mengatasinya?

Format tabel 4 kolom untuk nomor 1: [Variasi Teknik | Bentuk yang Dihasilkan | Tingkat Kemudahan | Kekuatan Struktur Bentuk]. Ruang bergaris 4 baris untuk uraian nomor 2.

Kegiatan 3: Uji Eksperimen Penggabungan Teknik dan Evaluasi Ketahanan Bentuk

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Bahan lunak (plastisin/tanah liat)
  • Sudip atau stik kayu penekan
  • Penggaris (untuk mengukur kerataan bidang alas)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah minimal 2 teknik yang telah diuji (misalnya memijit sebagai badan dasar, lalu menambah pilinan sebagai ornamen/pegangan).
  2. Rangkai kedua hasil teknik tersebut menjadi satu kesatuan objek tiga dimensi uji coba.
  3. Lakukan uji kestabilan: letakkan objek di permukaan datar dan amati apakah objek dapat berdiri tegak tanpa roboh.
  4. Diskusikan bersama rekan sekelompok mengenai teknik mana yang paling efektif menghasilkan bentuk tiga dimensi yang stabil dan kokoh.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 2 teknik yang kamu gabungkan dalam uji eksperimen ini, lalu jelaskan bagaimana cara memastikan sambungan antara kedua bagian tersebut merekat kuat!

2. Berdasarkan hasil uji coba berdiri, apakah karya uji tiga dimensi buatanmu dapat berdiri seimbang? Berikan alasan fisik berdasarkan bentuk alas dan distribusi beban yang kamu buat!

Tersedia 2 bidang kotak bergaris masing-masing 5 baris untuk menuliskan deskripsi teknik penggabungan dan analisis keseimbangan objek tiga dimensi.

REFLEKSI

1. Dari teknik memilin, memijit, dan mencetak yang telah kamu uji, teknik manakah yang menurutmu paling mudah dikendalikan? Jelaskan alasannya!

2. Apa kesulitan terbesar yang kamu alami saat menguji coba alat sudip atau stik pada bahan plastisin/tanah liat, dan bagaimana kamu mengatasinya?

3. Bagaimana pengalaman menguji berbagai teknik ini membantumu merencanakan bentuk karya tiga dimensi yang lebih kokoh di masa mendatang?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.