LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
Seni Rupa - Kelas 6
Bab 3 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C) Topik: Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi dan Uji Karakteristik Alat serta Bahan 3DEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel hasil uji respons bahan plastisin/tanah liat terhadap 3 perlakuan fisik berikut: (a) Ditekan kuat dengan ibu jari, (b) Dipilin dengan kedua telapak tangan, (c) Ditarik perlahan kedua ujungnya. Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan pengujian alat sudip/stik es krim, jelaskan perbedaan hasil torehan jika alat digunakan dengan posisi tegak lurus dibandingkan dengan posisi miring! Format tabel 3 kolom untuk nomor 1: [Perlakuan Fisik | Hasil Uji/Perubahan Bentuk | Keterangan Kelenturan Bahan]. Kolom baris mencakup ditekan, dipilin, dan ditarik. Ruang bergaris 4 baris untuk jawaban nomor 2. Kegiatan 2: Uji Coba Variasi Teknik Pembentukan Tiga DimensiEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel perbandingan hasil uji coba 3 variasi teknik pembentukan tiga dimensi: memilin (coiling), memijit (pinching), dan mencetak (molding) ditinjau dari kemudahan pengerjaan dan kekuatan sambungan/dinding! Ruang tabel jawaban 2. Saat menguji teknik memilin (coiling), kendala apa yang terjadi ketika sambungan antarpilinan tidak ditekan dengan rapat, dan tindakan teknis apa yang berhasil mengatasinya? Format tabel 4 kolom untuk nomor 1: [Variasi Teknik | Bentuk yang Dihasilkan | Tingkat Kemudahan | Kekuatan Struktur Bentuk]. Ruang bergaris 4 baris untuk uraian nomor 2. Kegiatan 3: Uji Eksperimen Penggabungan Teknik dan Evaluasi Ketahanan BentukEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebutkan 2 teknik yang kamu gabungkan dalam uji eksperimen ini, lalu jelaskan bagaimana cara memastikan sambungan antara kedua bagian tersebut merekat kuat! 2. Berdasarkan hasil uji coba berdiri, apakah karya uji tiga dimensi buatanmu dapat berdiri seimbang? Berikan alasan fisik berdasarkan bentuk alas dan distribusi beban yang kamu buat! Tersedia 2 bidang kotak bergaris masing-masing 5 baris untuk menuliskan deskripsi teknik penggabungan dan analisis keseimbangan objek tiga dimensi. REFLEKSI1. Dari teknik memilin, memijit, dan mencetak yang telah kamu uji, teknik manakah yang menurutmu paling mudah dikendalikan? Jelaskan alasannya! 2. Apa kesulitan terbesar yang kamu alami saat menguji coba alat sudip atau stik pada bahan plastisin/tanah liat, dan bagaimana kamu mengatasinya? 3. Bagaimana pengalaman menguji berbagai teknik ini membantumu merencanakan bentuk karya tiga dimensi yang lebih kokoh di masa mendatang? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.