LKPD Seni Rupa Kelas 6: Asesmen Sumatif: Presentasi dan Ulasan Karya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan karya sendiri dan menjelaskan inspirasi dari karya orang lain, ide, pesan, serta proses berkarya.
2. Menulis ulasan reflektif terhadap karya sendiri dan teman dengan menggunakan kosakata seni rupa yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan karya seni rupa dua dimensi yang sudah kamu buat sebelumnya. Letakkan di atas meja saat mengerjakan LKPD ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan jujur. Tidak ada jawaban yang salah selama kamu memberikan alasan yang jelas.
• Gunakan kosakata seni rupa yang sudah kamu pelajari (contoh: garis, warna, komposisi, tekstur, harmoni, kontras, proporsi, dll.) saat menulis ulasan.
• Pada Kegiatan 2, kamu akan mempresentasikan karyamu di depan kelas atau dalam kelompok kecil. Berlatihlah sebentar sebelum tampil.
• Pada Kegiatan 3, kamu akan saling mengulas karya teman. Berikan pendapat yang membangun dan sopan.
• Tulis namamu, tanggal, dan nomor kelas di pojok kanan atas setiap lembar LKPD.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Catatan Presentasi Karyaku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa dua dimensi milik sendiri
• Alat tulis (pensil/pulpen)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati karyamu sendiri dengan teliti selama 2–3 menit. Perhatikan setiap bagian: warna, garis, bentuk, komposisi, dan detail yang kamu buat.
2. Ingat kembali perjalanan membuatnya: dari mana idenya datang? Karya siapa yang menginspirasimu? Apa pesan yang ingin kamu sampaikan?
3. Isi tabel dan jawab pertanyaan di bawah ini. Catatan ini akan menjadi panduan saat kamu presentasi.
4. Gunakan kosakata seni rupa yang tepat dalam jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel 'Kartu Identitas Karyaku' berikut:

Judul Karya | Ukuran/Media | Teknik yang Digunakan | Waktu Pengerjaan
...|...|...|...

2. Ceritakan dari mana inspirasi karyamu berasal! Apakah ada karya seniman lain, foto, tempat, atau pengalaman yang memicumu? Jelaskan bagaimana inspirasi itu memengaruhi idemu.

3. Apa pesan atau cerita yang ingin kamu sampaikan melalui karyamu? Bagaimana kamu menggunakan unsur rupa (warna, garis, bentuk, tekstur) untuk menyampaikan pesan itu?

4. Uraikanlah proses berkarya kamu dari awal hingga akhir! Gunakan tabel alur berikut:

Tahap | Yang Saya Lakukan | Tantangan yang Saya Hadapi | Cara Mengatasinya
Perencanaan|...|...|...
Pembuatan Sketsa|...|...|...
Pewarnaan/Finishing|...|...|...

5. Dari semua yang sudah kamu tulis di atas, susunlah 3–5 kalimat pembuka yang akan kamu ucapkan saat presentasi. Bayangkan kamu sedang berbicara kepada pendengar yang belum pernah melihat karyamu!

Isi tabel pada nomor 1 dan 4 langsung di kotak tabel yang tersedia (4 kolom). Tulis jawaban uraian nomor 2, 3, dan 5 di kotak jawaban bergaris yang tersedia di bawah masing-masing pertanyaan (minimal 5 baris per jawaban).

Kegiatan 2: Ayo Presentasi! Tampilkan Karyamu

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa dua dimensi milik sendiri
• Catatan dari Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan catatan yang sudah kamu buat di Kegiatan 1 sebagai panduan presentasimu.
2. Saat giliranmu tampil: pegang atau tempelkan karyamu agar semua teman bisa melihat, lalu presentasikan selama 3–4 menit.
3. Saat temanmu presentasi: dengarkan dengan seksama, catat poin-poin penting di tabel pengamatan di bawah ini.
4. Kamu akan mengamati presentasi minimal 2 teman dan mengisi tabel untuk masing-masing.
5. Ingat: catatan ini akan berguna untuk Kegiatan 3 (menulis ulasan).

Pertanyaan:

1. Isi tabel pengamatan presentasi temanmu berikut (salin tabel ini untuk setiap teman yang kamu amati):

Nama Teman | Judul Karya | Sumber Inspirasi yang Disebutkan | Pesan/Ide Utama Karya | Teknik yang Digunakan | Hal Menarik yang Saya Catat
...|...|...|...|...|...

2. Setelah kamu sendiri selesai presentasi, ceritakan: Bagian mana dari presentasimu yang menurutmu paling berhasil? Bagian mana yang terasa sulit atau kurang lancar? Apa yang ingin kamu perbaiki jika diberi kesempatan presentasi lagi?

3. Dari semua presentasi yang kamu saksikan hari ini, karya teman manakah yang menurutmu paling berhasil menyampaikan pesannya? Jelaskan alasanmu menggunakan minimal 2 kosakata seni rupa!

Nomor 1: isi tabel pengamatan (tersedia 2 tabel kosong untuk 2 teman). Nomor 2 dan 3: tulis di kotak jawaban bergaris (minimal 4 baris per jawaban).

Kegiatan 3: Menulis Ulasan Reflektif: Karya Sendiri dan Karya Teman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa dua dimensi milik sendiri
• Catatan pengamatan dari Kegiatan 2
• Alat tulis
• Daftar kosakata seni rupa (tercetak di LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan menulis dua ulasan: satu untuk karyamu sendiri dan satu untuk karya temanmu.
2. Gunakan 'Kosakata Seni Rupa Siap Pakai' di bawah ini sebagai referensi. Wajib gunakan minimal 5 kata dari daftar tersebut di setiap ulasan.
3. Kosakata Seni Rupa Siap Pakai: garis, warna, bentuk, tekstur, ruang, komposisi, proporsi, kontras, harmoni, gradasi, keseimbangan, penekanan (emphasis), irama, kesatuan, teknik, simbol, ekspresi, perspektif, latar depan/belakang, gelap-terang.
4. Ulasan yang baik bukan sekadar memuji atau mengkritik, tapi menjelaskan APA yang terlihat, BAGAIMANA cara membuatnya, dan APA maknanya.
5. Gunakan format 'Bintang-Harapan' saat mengulas karya teman: tulis hal positif (bintang) lalu saran membangun (harapan).

Pertanyaan:

1. Tulislah ulasan reflektif untuk KARYAMU SENDIRI. Gunakan panduan paragraf berikut:

• Paragraf 1 – Deskripsi: Deskripsikan karyamu (apa yang terlihat, unsur rupa apa yang dominan).
• Paragraf 2 – Analisis: Bagaimana kamu menggunakan unsur rupa dan prinsip desain untuk membangun karyamu?
• Paragraf 3 – Interpretasi: Apa makna atau pesan di balik karyamu?
• Paragraf 4 – Penilaian Diri: Apa yang sudah berhasil dan apa yang ingin kamu kembangkan?

2. Pilih SATU karya teman yang kamu amati tadi. Tulislah ulasan dengan format 'Bintang-Harapan':

🌟 BINTANG (hal-hal positif dalam karya teman):
Tuliskan minimal 3 hal positif yang kamu temukan. Jelaskan mengapa hal itu berhasil secara artistik.

🌱 HARAPAN (saran membangun):
Tuliskan minimal 2 saran spesifik yang bisa membuat karyanya semakin kuat. Gunakan kalimat yang sopan dan membangun.

3. Bandingkan karyamu dengan karya teman yang baru saja kamu ulas. Isilah tabel perbandingan berikut:

Aspek | Karyaku | Karya Temanku
Tema/Ide Utama|...|...
Unsur Rupa yang Dominan|...|...
Teknik yang Digunakan|...|...
Kekuatan Terbesar|...|...
Hal yang Bisa Dikembangkan|...|...

4. Setelah membaca ulasan yang ditulis temanmu untuk karyamu, bagaimana perasaanmu? Apakah ada pendapat teman yang membuatmu melihat karyamu dengan cara baru? Ceritakan!

Nomor 1: tulis 4 paragraf ulasan karyamu sendiri di kotak bergaris besar (minimal 15 baris). Nomor 2: tulis ulasan 'Bintang-Harapan' di dua kotak terpisah yang sudah diberi ikon 🌟 dan 🌱. Nomor 3: isi tabel 3 kolom (5 baris). Nomor 4: tulis di kotak bergaris (minimal 5 baris).

REFLEKSI

1. Setelah hari ini mempresentasikan karyamu dan mendengar pendapat teman, adakah sesuatu tentang karyamu yang kamu lihat secara berbeda? Apa yang berubah dari cara pandangmu?

2. Kosakata seni rupa mana yang paling sering kamu gunakan hari ini, dan mana yang masih terasa sulit untuk diterapkan? Apa yang akan kamu lakukan untuk lebih memahaminya?

3. Jika kamu bisa memulai proyek karya ini dari awal lagi dengan semua yang sudah kamu pelajari hari ini, satu hal apa yang pasti akan kamu lakukan secara berbeda?