LKPD Seni Rupa Kelas 6: Refleksi dan Apresiasi Karya Sendiri dan Teman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan proses berkarya, termasuk tantangan yang dihadapi dan solusi yang dilakukan.
2. Memberikan apresiasi terhadap karya teman secara lisan atau tulisan dengan sikap terbuka dan menggunakan kosakata seni rupa yang sesuai.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• 2. Siapkan karyamu dan karya teman-temanmu yang sudah selesai dari pertemuan sebelumnya.
• 3. Gunakan kosakata seni rupa seperti garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, keseimbangan, dan penekanan saat mengisi lembar kerja.
• 4. Bersikaplah terbuka, jujur, dan saling menghargai saat memberi apresiasi kepada teman.
• 5. Tidak ada jawaban benar atau salah dalam refleksi — yang terpenting adalah kamu menuliskan pengalamanmu dengan jujur.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merenung dan Mengingat — Perjalanan Berkaryaku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni milik sendiri (dari pertemuan sebelumnya)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ambil kembali karyamu dari pertemuan sebelumnya. Amati dengan saksama.
2. 2. Tutup matamu sejenak, tarik napas, dan ingat kembali proses kamu membuat karya ini dari awal hingga selesai.
3. 3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur dan lengkap. Tidak perlu ragu, karena ini adalah refleksi pribadimu.

Pertanyaan:

1. Apa judul karyamu? Jelaskan secara singkat apa yang ingin kamu sampaikan melalui karya tersebut.

2. Tuliskan langkah-langkah yang kamu lakukan saat membuat karya ini, mulai dari persiapan hingga selesai!

3. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat berkarya? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

4. Dari skala 1–5, seberapa puas kamu dengan hasil karyamu? Jelaskan alasannya!

Tulis jawaban pada kotak yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Gunakan kalimat lengkap dan jelas.

Kegiatan 2: Jendela Apresiasi — Menghargai Karya Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni milik teman (dari pertemuan sebelumnya)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Pilihlah satu karya dari teman sekelas yang menurutmu menarik.
2. 2. Amati karya tersebut dengan saksama. Perhatikan unsur rupa (garis, bidang, bentuk, warna, tekstur) dan prinsip desain (keseimbangan, penekanan) yang ada.
3. 3. Isi tabel apresiasi di bawah ini dengan jujur dan sopan.
4. 4. Gunakan kosakata seni rupa yang sesuai saat menulis apresiasimu.

Pertanyaan:

1. Isi tabel apresiasi berikut berdasarkan karya teman yang kamu pilih!

2. Tuliskan satu kalimat apresiasi positif yang ingin kamu sampaikan langsung kepada temanmu secara lisan!

3. Jika kamu boleh memberi satu saran untuk karyanya, saran apa yang akan kamu berikan dengan cara yang santun?

Tabel apresiasi tersedia di lembar kerja dengan kolom: Nama Pembuat Karya, Judul Karya, Unsur Rupa yang Menonjol, Prinsip Desain yang Terlihat, Kesan atau Perasaanku, Satu Hal Paling Keren. Jawaban nomor 2 dan 3 ditulis di kotak terpisah.

Kegiatan 3: Gallery Walk — Berbagi dan Belajar Bersama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Seluruh karya seni murid
• Selotip atau klip untuk memajang
• Papan pajangan atau dinding kelas
• Pensil atau pulpen
• Sticky notes (opsional untuk menulis apresiasi tambahan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Tempelkan semua karya di papan pajangan atau dinding kelas sehingga membentuk galeri kecil.
2. 2. Berjalanlah mengelilingi galeri kelas. Berhentilah di setiap karya dan bacalah apresiasi yang ditulis teman-teman di lembar 'Jendela Apresiasi'.
3. 3. Lakukan diskusi bersama kelompok atau dengan pemilik karya secara langsung.
4. 4. Catat temuan menarik dari kegiatan ini ke dalam lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Setelah melihat semua karya teman, sebutkan satu karya yang paling menarik perhatianmu selain karya yang sudah kamu apresiasi sebelumnya. Apa yang membuatnya menarik?

2. Diskusikan dengan teman sebangkumu: "Apa persamaan dan perbedaan antara proses berkarya kalian?" Tuliskan hasil diskusinya!

3. Apa pelajaran berharga yang kamu dapatkan dari kegiatan apresiasi dan diskusi hari ini? Tuliskan dengan bahasamu sendiri!

Tulis jawaban pada kotak yang tersedia. Untuk nomor 2, siapkan juga catatan kecil dari hasil diskusi dengan teman sebangku.

REFLEKSI

1. 1. Bagaimana perasaanmu setelah merefleksikan proses berkaryamu sendiri? Apakah ada hal baru yang kamu sadari tentang dirimu saat berkarya?

2. 2. Apa hal paling menyenangkan saat memberikan apresiasi kepada karya teman? Bagaimana perasaan temanmu setelah kamu memberikan apresiasi?

3. 3. Jika kamu bisa mengubah satu hal dari proses berkaryamu di pertemuan sebelumnya, apa yang akan kamu ubah dan mengapa?