LKPD Seni Rupa Kelas 6: Inspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Inspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 6: Inspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri
Seni Rupa - Kelas 6
Bab 2 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C) Topik: Inspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Inspirasi dari Karya yang Kamu KagumiEstimasi: 20 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Karya seni rupa apa yang paling kamu sukai? Siapa penciptanya (jika tahu)? 2. Mengapa kamu menyukai karya tersebut? (ceritakan alasanmu, misalnya: warnanya cerah, gambarnya bagus, temanya menarik, mengingatkanmu pada sesuatu, dll.) 3. Bagaimana karya tersebut memberikan inspirasi atau mendorongmu untuk berkarya? (Misalnya: kamu ingin mencoba teknik yang sama, kamu terinspirasi membuat tema serupa, kamu ingin menyampaikan pesan seperti itu, dll.) Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat) untuk setiap pertanyaan. Gunakan bahasamu sendiri. Kegiatan 2: Merancang Karya Seni Rupa Dua Dimensi Terinspirasi dari Karya Orang LainEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel perancangan karya seni rupa dua dimensi berikut ini: Ruang tabel jawaban Isi tabel dengan 8 baris dan 2 kolom. Kolom 1: Aspek Perancangan (Judul Karya, Ide/Konsep Karya, Pesan yang Ingin Disampaikan, Unsur Rupa yang Akan Ditonjolkan, Teknik yang Akan Digunakan, Alat, Bahan, Inspirasi dari Karya). Kolom 2: Penjelasanmu. Kegiatan 3: Membuat Sketsa Awal KaryaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah sketsa kasar karya seni rupamu di ruang yang disediakan! Ruang gambar 2. Jelaskan bagian-bagian penting dari sketsamu (gunakan tanda panah atau angka untuk menunjukkan bagian tersebut). Sediakan kotak berukuran sekitar 15cm x 20cm untuk sketsa. Di bawahnya sediakan 5-7 baris untuk penjelasan bagian-bagian penting. REFLEKSI1. Apa yang paling menyenangkan dari proses merancang karya seni yang terinspirasi dari karya orang lain? 2. Apa tantangan atau kesulitan yang kamu hadapi saat membuat rancangan dan sketsa? Bagaimana kamu mengatasinya? 3. Apa hubungan antara karya yang kamu kagumi dengan ide karya yang kamu buat? Apa yang sama dan apa yang berbeda? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.