LKPDPertemuan 4Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 6: Inspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Inspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 6: Inspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri

Seni Rupa - Kelas 6

Bab 2 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Inspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikInspirasi dari Karya Orang Lain: Merancang Karya Sendiri
Alokasi Waktu90 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan bagaimana karya seni orang lain memberikan inspirasi atau mendorong untuk berkarya.
  2. Merancang sebuah karya seni rupa dua dimensi yang terinspirasi dari karya orang lain, dengan menentukan ide, pesan, alat, dan bahan.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan.
  • Gunakan pengalamanmu melihat atau mengamati karya seni sebagai bahan renungan.
  • Bersikaplah jujur dan kreatif dalam menjawab setiap pertanyaan.
  • Kamu boleh berdiskusi dengan temanmu, tetapi tetaplah mengerjakan lembar kerjamu sendiri.
  • Jika ada kesulitan, jangan ragu bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Inspirasi dari Karya yang Kamu Kagumi

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan kembali karya seni rupa yang pernah kamu lihat, baik di sekolah, di buku, di internet, di museum, atau di lingkungan sekitarmu.
  2. Pilih SATU karya seni rupa yang paling kamu sukai atau yang paling berkesan bagimu.
  3. Karya tersebut bisa berupa lukisan, gambar ilustrasi, poster, kolase, mozaik, atau karya dua dimensi lainnya.
  4. Tuliskan nama karya dan penciptanya jika kamu tahu. Jika tidak tahu namanya, deskripsikan seperti apa karya itu.
  5. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur sesuai perasaan dan pikiranmu.

Pertanyaan:

1. Karya seni rupa apa yang paling kamu sukai? Siapa penciptanya (jika tahu)?

2. Mengapa kamu menyukai karya tersebut? (ceritakan alasanmu, misalnya: warnanya cerah, gambarnya bagus, temanya menarik, mengingatkanmu pada sesuatu, dll.)

3. Bagaimana karya tersebut memberikan inspirasi atau mendorongmu untuk berkarya? (Misalnya: kamu ingin mencoba teknik yang sama, kamu terinspirasi membuat tema serupa, kamu ingin menyampaikan pesan seperti itu, dll.)

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat) untuk setiap pertanyaan. Gunakan bahasamu sendiri.

Kegiatan 2: Merancang Karya Seni Rupa Dua Dimensi Terinspirasi dari Karya Orang Lain

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Kertas gambar atau buku gambar
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang kamu akan merancang karya seni rupa dua dimensi milikmu sendiri yang terinspirasi dari karya yang kamu kagumi tadi.
  2. Kamu tidak meniru persis karya tersebut, tetapi mengambil inspirasi dari unsur-unsur tertentu (misalnya: warna, tema, teknik, suasana, pesan).
  3. Tentukan ide karya yang akan kamu buat: apa yang akan kamu gambar atau lukis?
  4. Pikirkan pesan apa yang ingin kamu sampaikan melalui karyamu.
  5. Rencanakan alat dan bahan yang akan kamu gunakan (yang tersedia di sekitarmu).
  6. Isi tabel perancangan dengan lengkap dan jelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perancangan karya seni rupa dua dimensi berikut ini:

Ruang tabel jawaban

Isi tabel dengan 8 baris dan 2 kolom. Kolom 1: Aspek Perancangan (Judul Karya, Ide/Konsep Karya, Pesan yang Ingin Disampaikan, Unsur Rupa yang Akan Ditonjolkan, Teknik yang Akan Digunakan, Alat, Bahan, Inspirasi dari Karya). Kolom 2: Penjelasanmu.

Kegiatan 3: Membuat Sketsa Awal Karya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Penggaris (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan rancangan yang sudah kamu buat di Kegiatan 2, sekarang buatlah sketsa kasar (draft) dari karyamu.
  2. Sketsa tidak perlu sempurna atau detail, cukup gambar garis besar bentuk-bentuk utama.
  3. Gunakan pensil agar mudah dihapus jika ada yang ingin diperbaiki.
  4. Beri keterangan singkat di samping sketsa tentang bagian-bagian penting (misalnya: di sini warna hijau, di sini gunung, dll.).
  5. Sketsa ini akan menjadi panduan saat kamu membuat karya sesungguhnya nanti.

Pertanyaan:

1. Buatlah sketsa kasar karya seni rupamu di ruang yang disediakan!

Ruang gambar

2. Jelaskan bagian-bagian penting dari sketsamu (gunakan tanda panah atau angka untuk menunjukkan bagian tersebut).

Sediakan kotak berukuran sekitar 15cm x 20cm untuk sketsa. Di bawahnya sediakan 5-7 baris untuk penjelasan bagian-bagian penting.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari proses merancang karya seni yang terinspirasi dari karya orang lain?

2. Apa tantangan atau kesulitan yang kamu hadapi saat membuat rancangan dan sketsa? Bagaimana kamu mengatasinya?

3. Apa hubungan antara karya yang kamu kagumi dengan ide karya yang kamu buat? Apa yang sama dan apa yang berbeda?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.