LKPD Seni Rupa Kelas 6: Membuat Rancangan Sketsa Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengalaman Melalui Pengembangan Imajinasi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Membuat Rancangan Sketsa Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengalaman Melalui Pengembangan Imajinasi".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 6: Membuat Rancangan Sketsa Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengalaman Melalui Pengembangan Imajinasi
Seni Rupa - Kelas 6
Bab 2 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C) Topik: Membuat Rancangan Sketsa Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengalaman Melalui Pengembangan Imajinasi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Ide: Memilih Pengalaman Nyata dan Menumbuhkan ImajinasiEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel rancangan ide karya seni rupa di bawah ini berdasarkan pengalaman nyata yang kamu pilih dan unsur imajinasi yang akan kamu tambahkan! Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom pada lembar kerja: Kolom 1 (Peristiwa/Pengalaman Nyata yang Dipilih), Kolom 2 (Objek-Objek Nyata yang Ada), Kolom 3 (Unsur Imajinasi Baru yang Ditambahkan). Kegiatan 2: Membuat Rancangan Sketsa Karya Seni Rupa Berdasarkan ImajinasiEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah rancangan sketsa karya seni rupa berdasarkan pengalaman nyatamu yang telah dikembangkan dengan imajinasi pada bidang gambar yang tersedia! Ruang gambar Kotak bidang gambar kosong berukuran 18 cm x 24 cm dengan bingkai garis tepi. Kegiatan 3: Menyempurnakan Karya dan Menjelaskan Hubungan Pengalaman-ImajinasiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan judul karya seni rupamu dan jelaskan secara singkat bagaimana imajinasimu mengubah pengalaman nyata tersebut ke dalam gambar! Kolom isian bergaris untuk Judul Karya (1 baris) dan Penjelasan Karya (3-4 baris). REFLEKSI1. Bagian pengalaman nyata mana yang paling kamu sukai saat diubah menjadi bentuk imajinasi dalam gambarmu? 2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat memindahkan bayangan imajinasi di pikiranmu ke dalam bentuk sketsa gambar? 3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat karya seni rupa dari pengalaman pribadimu sendiri? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.