LKPD Seni Rupa Kelas 6: Merefleksikan dan Mengapresiasi Karya Diri Sendiri dan Teman Sekelas Menggunakan Kosakata Seni Rupa yang Sesuai

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

PETUNJUK UMUM

• Siapkan karya seni rupa milikmu dari pertemuan sebelumnya dan letakkan di atas meja.
• Bekerjalah dengan jujur, cermat, dan saling menghargai karya sesama teman.
• Gunakan kosakata seni rupa baku (seperti garis, bidang, warna kontras/harmonis, tekstur, keseimbangan, penekanan) saat mengamati dan mengisi lembar kerja ini.
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan secara bertahap sesuai alokasi waktu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Refleksi Mandiri: Membaca Makna Karya Sendiri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa buatan sendiri
• Alat tulis/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali karya seni rupa buatanmu sendiri secara saksama.
2. Ingat kembali proses saat kamu membuatnya serta bagian mana yang paling kamu sukai.
3. Jawab pertanyaan nomor 1 dan isi tabel refleksi nomor 2 menggunakan kosakata seni rupa yang tepat pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Apa gagasan atau cerita yang ingin kamu sampaikan melalui karya buatanmu tersebut?

2. Tuliskan refleksi unsur rupa dan prinsip desain yang kamu gunakan pada karyamu ke dalam tabel: sebutkan unsur rupa dominan (garis/bidang/warna/tekstur), prinsip desain utama (keseimbangan/penekanan), serta bagian karya yang paling berhasil menurutmu beserta alasannya.

Format jawaban: 1. Paragraf uraian singkat (3-4 baris). 2. Tabel 3 kolom: Kolom A (Unsur Rupa Dominan), Kolom B (Prinsip Desain yang Diterapkan), Kolom C (Bagian Paling Berhasil & Alasan).

Kegiatan 2: Apresiasi Karya Teman: Jelajah Galeri Kelas

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa teman sekelas
• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan kegiatan 'Gallery Walk': berjalanlah mengamati karya teman sekelas yang dipajang di meja masing-masing.
2. Pilihlah satu karya teman yang paling menarik perhatianmu.
3. Amati penerapan unsur rupa dan prinsip desain pada karya tersebut.
4. Isi tabel apresiasi karya teman pada lembar kerja secara objektif dan santun menggunakan kosakata seni rupa.

Pertanyaan:

1. Tuliskan identitas karya teman yang kamu amati (Nama pembuat dan judul/tema karya), lalu deskripsikan unsur rupa (garis, bentuk/bidang, warna, tekstur) apa saja yang terlihat jelas pada karya tersebut!

2. Lengkapilah tabel apresiasi karya teman berikut yang memuat: (a) Prinsip desain yang menonjol (keseimbangan atau penekanan/pusat perhatian), (b) Kesan/daya tarik visual karya, dan (c) Kalimat apresiasi positif yang menggunakan kosakata seni rupa.

Format jawaban: 1. Isian identitas dan uraian singkat pengamatan visual (3 baris). 2. Tabel 3 kolom: Kolom A (Prinsip Desain yang Menonjol), Kolom B (Kesan Daya Tarik Visual), Kolom C (Kalimat Apresiasi & Catatan Positif).

Kegiatan 3: Umpan Balik Dialogis: Berbagi Apresiasi dan Refleksi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman yang karyanya kamu amati pada Kegiatan 2.
2. Sampaikan hasil apresiasimu secara lisan dengan bahasa yang saling menghargai.
3. Dengarkan pula tanggapan apresiasi dari teman yang mengamati karyamu.
4. Catat poin penting dari percakapan apresiasi tersebut dan rumuskan tindak lanjut reflektifmu.

Pertanyaan:

1. Setelah mendengarkan apresiasi dan masukan dari teman terhadap karyamu, bagian mana dari karyamu yang ternyata paling menarik perhatian temanmu? Mengapa?

2. Berdasarkan refleksi diri dan apresiasi dari teman, apa satu hal yang ingin kamu kembangkan atau perbaiki pada karya seni rupamu di kesempatan berikutnya?

Format jawaban: 1. Catatan rangkuman tanggapan teman (kolom/kotak dialog 3-4 baris). 2. Uraian rencana pengembangan karya ke depan (3 baris). (Termasuk waktu refleksi akhir dan penutupan kelas).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika karyamu diapresiasi oleh teman sekelas menggunakan kosakata seni rupa yang tepat?

2. Kosakata seni rupa apa saja (misalnya garis, bidang, warna, tekstur, keseimbangan, penekanan) yang paling membantumu dalam menjelaskan keindahan suatu karya?

3. Apa manfaat melakukan refleksi dan apresiasi seni secara jujur dan santun bagi kemajuan belajarmu?