LKPD Seni Rupa Kelas 5: Menciptakan Karya Seni dari Limbah (Proses Pembuatan)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat karya seni rupa dari limbah sesuai rancangan dengan teknik yang tepat.
2. Murid dapat menyelesaikan karya seni dari limbah dengan rapi dan kreatif.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan semua alat dan bahan yang sudah kamu bawa sebelum mulai mengerjakan.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum memulai.
• Kerjakan Kegiatan 1 dan 2 secara mandiri, lalu Kegiatan 3 dikerjakan bersama kelompok.
• Jaga kebersihan mejamu selama proses berkarya — sampah sisa bahan dikumpulkan di wadah yang tersedia.
• Jika ada langkah yang belum jelas, tanyakan kepada gurumu sebelum melanjutkan.
• Hargai karya temanmu dan berikan komentar yang membangun saat sesi diskusi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siap Berkarya! — Memeriksa Rancangan dan Menyiapkan Bahan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Rancangan/sketsa karya dari pertemuan sebelumnya
• Limbah yang dibawa murid (botol plastik, kardus, koran, kain perca, tutup botol, dll.)
• Daftar alat: gunting, lem, cat/spidol, kuas, isolasi/selotip

Petunjuk Pengerjaan:

1. Keluarkan rancangan karya (sketsa/desain) yang sudah kamu buat pada pertemuan sebelumnya.
2. Amati rancanganmu dengan cermat: perhatikan bentuk, ukuran, dan bagian-bagian yang akan dibuat.
3. Cocokkan bahan limbah yang kamu bawa dengan bagian-bagian dalam rancangan tersebut.
4. Isi tabel di bawah ini untuk memastikan semua bahan dan alat sudah siap sebelum mulai membuat.
5. Jika ada bahan yang kurang atau perlu diganti, tulis rencanamu di kolom 'Solusi'.

Pertanyaan:

1. Apa judul karya seni yang akan kamu buat hari ini? Tuliskan juga ide atau pesan yang ingin kamu sampaikan melalui karyamu.

2. Lengkapi tabel kesiapan bahan dan alat berikut ini!

3. Teknik apa yang akan kamu gunakan untuk menyatukan atau menghias bahan limbahmu? (Contoh: menempel, melipat, menggulung, mewarnai, menjahit, dan lain-lain.) Jelaskan mengapa kamu memilih teknik tersebut!

Nomor 1: tulis 2–3 kalimat di kotak isian yang tersedia. Nomor 2: isi tabel 4 kolom (Bahan Limbah | Digunakan untuk bagian | Kondisi bahan | Solusi jika kurang/rusak) minimal 3 baris. Nomor 3: tulis uraian 3–5 kalimat.

Kegiatan 2: Wujudkan Idemu! — Proses Pembuatan Karya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Semua bahan limbah yang sudah disiapkan di Kegiatan 1
• Gunting, cutter (dengan pengawasan guru)
• Lem (lem UHU, lem tembak dengan pengawasan guru, atau lem kertas)
• Cat akrilik, cat air, atau spidol warna
• Kuas berbagai ukuran
• Isolasi bening/selotip
• Tali, kawat kecil, atau benang (sesuai kebutuhan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya mewujudkan rancangan menjadi karya nyata! Ikuti langkah-langkah berikut.
2. Langkah 1 — Bentuk: Potong, lipat, gulung, atau susun bahan limbah sesuai bentuk yang kamu inginkan dalam rancangan.
3. Langkah 2 — Sambung: Rekatkan atau satukan bagian-bagian bahan menggunakan teknik yang sudah kamu pilih di Kegiatan 1.
4. Langkah 3 — Hias: Tambahkan warna, motif, atau ornamen agar karyamu tampak menarik dan sesuai ide awalmu.
5. Setiap kali selesai satu langkah, centang kotak pantau kemajuan di bawah ini.
6. Jika ada bagian yang tidak sesuai rancangan, catatlah perubahannya di kotak 'Catatan Perubahan'.

Pertanyaan:

1. Centang (✓) kotak berikut setiap kali kamu menyelesaikan satu tahap pembuatan:
☐ Membentuk/memotong bahan sesuai rancangan
☐ Menyambung/merekatkan bagian-bagian karya
☐ Menghias karya (mewarnai/menambahkan ornamen)
☐ Merapikan dan memeriksa hasil akhir karya

2. Selama proses membuat, apakah ada bagian yang sulit atau tidak sesuai dengan rencanamu? Ceritakan masalah apa yang kamu hadapi dan bagaimana cara kamu mengatasinya!

3. Gambarlah atau foto (jika ada) karya yang sudah selesai kamu buat, lalu beri keterangan pada gambar/foto: (a) nama bagian-bagian karya, (b) bahan limbah yang digunakan pada setiap bagian.

Nomor 1: kotak centang sudah tersedia, beri tanda ✓. Nomor 2: tulis uraian minimal 4 kalimat di kotak yang tersedia. Nomor 3: halaman kosong berukuran setengah A4 untuk menggambar/menempel foto karya beserta keterangan bagian-bagian.

Kegiatan 3: Pameran Mini & Apresiasi — Menilai dan Mengapresiasi Karya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni jadi yang sudah diselesaikan di Kegiatan 2
• Rancangan awal (sketsa dari pertemuan sebelumnya) untuk dibandingkan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Letakkan karyamu di atas meja masing-masing seperti sebuah pameran kecil di dalam kelas.
2. Bersama kelompokmu (3–4 orang), kelilingi karya teman-temanmu selama ± 5 menit.
3. Pilih SATU karya teman (bukan karyamu sendiri) yang menurutmu paling menarik atau unik.
4. Isi lembar apresiasi di bawah ini berdasarkan karya yang kamu pilih.
5. Setelah semua selesai, perwakilan kelompok mempresentasikan apresiasi mereka di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama teman dan judul karya yang kamu apresiasi. Kemudian, jelaskan: (a) bahan limbah apa saja yang digunakan, (b) teknik apa yang dipakai, dan (c) mengapa karya itu menarik menurutmu.

2. Diskusikan bersama kelompokmu: Menurut kalian, manfaat apa saja yang didapat dari membuat karya seni dari limbah — baik untuk diri sendiri maupun untuk lingkungan? Tuliskan minimal 3 manfaat!

3. Bandingkan karya AKHIR yang kamu hasilkan dengan rancangan AWAL yang kamu buat. Apa yang sama? Apa yang berbeda? Apakah perbedaan itu membuat karyamu menjadi lebih baik atau tidak? Jelaskan!

Nomor 1: tulis uraian 4–6 kalimat di kotak apresiasi yang tersedia. Nomor 2: tulis hasil diskusi kelompok dalam bentuk poin-poin (minimal 3 poin) di tabel 2 kolom: 'Manfaat untuk Diri Sendiri' dan 'Manfaat untuk Lingkungan'. Nomor 3: tulis uraian perbandingan minimal 5 kalimat.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses membuat karya seni ini yang paling kamu nikmati? Mengapa bagian itu terasa menyenangkan bagimu?

2. Jika kamu bisa mengulang proses pembuatan ini dari awal, apa satu hal yang ingin kamu ubah atau perbaiki dari caramu berkarya hari ini?

3. Melihat karyamu yang sudah jadi, perasaan apa yang kamu rasakan? Apa yang membuat kamu bangga dengan karyamu sendiri?