LKPD Seni Rupa Kelas 5: Membuat Souvenir Anyaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat souvenir anyaman tiga dimensi (misal: gantungan kunci bentuk ketupat) dengan kreativitas sendiri.
2. Menjelaskan fungsi pakai dan fungsi hias dari karya anyaman yang dibuat.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1, 2, hingga 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, namun tulislah jawabanmu sendiri dengan kata-katamu sendiri.
• Jaga kebersihan meja kerjamu selama menggunakan alat dan bahan.
• Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada guru sebelum melanjutkan.
• Setiap karya yang kamu buat adalah unik — jangan takut berkreasi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenali Souvenir Anyaman di Sekitar Kita!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Contoh souvenir anyaman atau foto souvenir anyaman (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3–4 contoh produk souvenir anyaman yang ditampilkan guru di depan kelas (bisa berupa foto atau benda nyata).
2. Perhatikan dengan teliti: bentuknya, pola anyamannya, bahan yang digunakan, dan bagaimana benda itu bisa dipakai atau dipajang.
3. Catat hasil pengamatanmu pada tabel di ruang jawaban.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan contoh souvenir anyaman yang kamu amati!

2. Dari semua contoh souvenir anyaman yang kamu amati, pilih satu yang paling menarik menurutmu. Mengapa kamu memilihnya? Jelaskan minimal 2 alasan!

3. Menurutmu, apa perbedaan antara 'fungsi pakai' dan 'fungsi hias' pada sebuah souvenir anyaman? Berikan masing-masing 1 contoh!

Tabel 4 kolom dengan baris sesuai jumlah benda yang diamati (minimal 3 baris). Kolom: (1) Nama/Jenis Souvenir, (2) Bahan yang Digunakan, (3) Pola Anyaman, (4) Fungsi Pakai & Fungsi Hias. Di bawah tabel, sediakan ruang uraian untuk pertanyaan nomor 2 dan 3 (masing-masing sekitar 5–6 baris tulis).

Kegiatan 2: Waktunya Merancang — Desain Souvenir Anyamanku!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil, penggaris
• Pensil warna (opsional untuk mewarnai sketsa)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sebelum membuat karya, kamu perlu merancang souvenir anyaman yang ingin kamu buat.
2. Tentukan jenis souvenir yang akan kamu buat (contoh: gantungan kunci bentuk ketupat, bingkai foto mini, atau tempat pensil anyaman).
3. Gambar sketsa rancangan souveniranmu pada kotak yang tersedia — tampak depan dan tampak samping (jika 3 dimensi).
4. Beri warna atau keterangan warna pada sketsamu menggunakan pensil warna atau keterangan tertulis.
5. Tuliskan rencana bahan dan alat yang akan kamu gunakan.
6. Tuliskan fungsi pakai dan fungsi hias dari souvenir yang kamu rancang.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama souvenir anyaman yang akan kamu buat dan alasan kamu memilih bentuk tersebut!

2. Gambarkan sketsa rancangan souvenir anyamanmu di kotak yang tersedia! Beri keterangan bagian-bagiannya (misalnya: bagian depan, bahan, warna).

3. Lengkapi tabel rencana karya berikut sebelum kamu mulai membuat!

4. Apa tantangan yang kamu perkirakan akan muncul saat membuat souvenir ini? Bagaimana rencanamu untuk mengatasinya?

Kotak sketsa besar (ukuran minimal 10x10 cm) di tengah halaman untuk gambar rancangan. Di bawah kotak: tabel 2 kolom 6 baris untuk rencana karya (kolom: Komponen Rencana | Isian Murid). Sediakan ruang uraian 4–5 baris untuk pertanyaan nomor 1 dan nomor 4.

Kegiatan 3: Saatnya Berkarya — Buat Souvenir Anyamanmu!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pita plastik warna-warni / kertas origami / daun pandan kering (sesuai pilihan)
• Gunting
• Penggaris
• Lem tembak atau lem kertas
• Benang atau kawat kecil (untuk tali gantungan)
• Manik-manik atau hiasan tambahan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan semua alat dan bahan sesuai rencana yang sudah kamu tulis di Kegiatan 2.
2. Ikuti langkah-langkah berikut untuk membuat souvenir anyamanmu:
3. Langkah 1 — Potong bahan (pita/kertas/daun): siapkan potongan sesuai ukuran yang direncanakan.
4. Langkah 2 — Mulai menganyam: susun bahan secara bergantian (atas-bawah atau sesuai pola pilihanmu) dengan teliti dan rapi.
5. Langkah 3 — Bentuk souvenir: setelah anyaman selesai, bentuk atau lipat sesuai rancangan (misalnya lipat menjadi ketupat, gulung, atau pasang pegangan).
6. Langkah 4 — Finishing: rekatkan atau ikat bagian ujung agar anyaman tidak terurai, tambahkan hiasan jika diinginkan.
7. Setelah selesai membuat, jawab pertanyaan di bawah ini untuk mendokumentasikan proses karyamu.

Pertanyaan:

1. Ceritakan proses pembuatan souvenir anyamanmu! Tuliskan minimal 3 langkah penting yang kamu lakukan, dan apakah ada langkah yang berbeda dari rencanamu semula?

2. Jelaskan fungsi pakai dan fungsi hias dari souvenir anyaman yang sudah kamu buat! Gunakan kalimatmu sendiri.

3. Bayangkan souvenir anyamanmu akan dijual di bazar sekolah. Berikan nama produk dan tuliskan 2–3 kalimat deskripsi singkat untuk menarik pembeli!

4. Bandingkan hasil karya anyamanmu dengan rencana awal di Kegiatan 2. Apa yang sudah sesuai dan apa yang berbeda? Mengapa bisa berbeda?

Sediakan ruang uraian 6–8 baris untuk pertanyaan nomor 1, 2, dan 3. Untuk pertanyaan nomor 4, sediakan tabel 2 kolom (Sesuai Rencana | Berbeda dari Rencana) dengan 3 baris, dilengkapi ruang penjelasan 4 baris di bawahnya. Di pojok bawah halaman, tambahkan kotak kecil bertuliskan 'Tempel foto/gambar karyamu di sini!' sebagai dokumentasi karya.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang anyaman? Apakah ada teknik atau bahan yang belum pernah kamu coba sebelumnya?

2. Bagaimana perasaanmu saat berhasil menyelesaikan souvenir anyamanmu sendiri? Bagian mana yang paling menantang dan bagaimana kamu mengatasinya?

3. Menurutmu, mengapa kerajinan anyaman penting untuk dilestarikan? Bagaimana caramu ikut menjaga warisan budaya ini dalam kehidupan sehari-hari?