LKPD Seni Rupa Kelas 5: Praktik Membuat Anyaman (Bagian 2)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyelesaikan karya anyaman dua dimensi dan merapikan hasil anyaman.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Siapkan semua alat dan bahan yang dibutuhkan di atas meja sebelum kegiatan dimulai.
• Jaga kebersihan dan kerapihan meja kerjamu selama proses berkarya.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — jangan melompati langkah.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tetapi karya anyaman harus kamu selesaikan sendiri.
• Jika ada langkah yang membingungkan, angkat tangan dan minta bantuan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Cek Progres — Mengamati dan Menilai Anyamanku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Hasil anyaman dari pertemuan sebelumnya
• Alat tulis (pensil atau pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil hasil anyaman yang sudah kamu buat pada pertemuan sebelumnya.
2. Letakkan di atas meja dan amati dengan seksama dari jarak dekat.
3. Perhatikan bagian mana yang sudah rapi dan bagian mana yang masih perlu diperbaiki.
4. Isi tabel pengamatan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu lihat.

Pertanyaan:

1. Amati anyamanmu dan isi tabel berikut:

1. Bagian Anyaman,
2. Kondisi Saat Ini,
3. Yang Perlu Diperbaiki. Isi minimal 4 baris untuk bagian yang berbeda, misalnya: tepi atas, tepi bawah, bagian tengah, sudut pojok.

2. Dari pengamatanmu, tuliskan 2 hal yang sudah kamu lakukan dengan baik dan 2 hal yang masih perlu kamu perbaiki atau selesaikan pada anyamanmu.

Tabel 3 kolom (Bagian Anyaman | Kondisi Saat Ini | Yang Perlu Diperbaiki) dengan 4 baris isian, diikuti 2 kolom uraian (Sudah Baik | Perlu Diperbaiki) masing-masing 2 baris.

Kegiatan 2: Ayo Selesaikan — Melanjutkan dan Merapikan Anyaman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Hasil anyaman dari pertemuan sebelumnya
• Bilah kertas warna / daun pandan / rotan plastik (bahan anyaman)
• Gunting
• Lem kertas atau stapler kecil
• Penggaris
• Pensil warna (opsional untuk sketsa)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan tabel pengamatanmu di Kegiatan 1, tentukan langkah-langkah perbaikan yang akan kamu lakukan.
2. Lanjutkan proses menganyam pada bagian yang belum selesai: masukkan bilah-bilah pakan (horizontal) ke sela-sela lungsi (vertikal) secara bergantian atas-bawah hingga seluruh permukaan terisi.
3. Setelah semua bagian teranyam, rapikan tepi-tepi anyaman: tekuk atau lipat ujung bilah yang tersisa ke belakang, lalu rekatkan atau selipkan agar tidak terlepas.
4. Potong sisa bilah yang terlalu panjang menggunakan gunting dengan hati-hati — minta bantuan guru jika diperlukan.
5. Tekan seluruh permukaan anyaman dengan telapak tangan agar bilah-bilah menjadi lebih rapat dan rata.
6. Setelah selesai, letakkan karyamu di atas meja dan amati dari berbagai sudut pandang (depan, samping, belakang).
7. Jawab pertanyaan berikut setelah kamu selesai berkarya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan secara berurutan langkah-langkah yang kamu lakukan untuk menyelesaikan dan merapikan anyamanmu tadi. Gunakan kata-kata seperti 'pertama', 'kedua', 'selanjutnya', dan 'terakhir'.

2. Gambarlah sketsa sederhana hasil anyamanmu dari tampak depan. Beri keterangan: (a) pola anyaman yang kamu gunakan, (b) warna atau bahan yang kamu pilih, dan (c) ukuran kira-kira hasil karyamu.

3. Menurutmu, apa fungsi kerajinan anyaman yang kamu buat ini? Apakah bisa digunakan dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan jawabanmu.

Uraian bertahap dengan penomoran (pertama, kedua, dst.) minimal 4 langkah; kotak gambar kosong ukuran 10x10 cm dengan 3 garis keterangan; serta uraian bebas 3–5 kalimat untuk pertanyaan fungsi.

Kegiatan 3: Pameran Mini — Unjuk Karya dan Apresiasi Bersama

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya anyaman yang sudah selesai
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Letakkan karya anyaman yang sudah selesai di atas meja masing-masing.
2. Bersama kelompokmu (3–4 orang), lakukan 'kunjungan galeri': bergantian mengamati karya teman selama kurang lebih 2 menit per karya.
3. Saat mengamati karya teman, perhatikan kerapihan tepi, keteraturan pola, dan kreativitas kombinasi warna atau bahan.
4. Isi lembar apresiasi di bawah ini untuk 2 karya temanmu.
5. Setelah semua selesai mengunjungi, duduk kembali dan diskusikan bersama: apa yang paling menarik dari karya-karya yang kalian lihat?

Pertanyaan:

1. Pilih 2 karya temanmu yang menurutmu paling menarik. Isi tabel apresiasi berikut:

1. Nama Pembuat,
2. Yang Paling Aku Sukai dari Karyanya,
3. Saran Kecil untuk Memperbaikinya.

2. Diskusikan bersama kelompokmu: Menurutmu, apa yang membuat sebuah karya anyaman terlihat rapi dan indah? Tuliskan minimal 3 hal yang kalian sepakati bersama.

3. Setelah melihat karya milikmu dan karya teman-temanmu, tuliskan satu hal yang ingin kamu coba atau perbaiki jika kamu membuat anyaman lagi di kesempatan berikutnya.

Tabel 3 kolom (Nama Pembuat | Yang Paling Aku Sukai | Saran Kecil) dengan 2 baris isian untuk 2 karya teman; kotak diskusi kelompok berupa poin bernomor minimal 3 baris; serta uraian bebas 2–3 kalimat untuk pertanyaan terakhir.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses menyelesaikan anyamanmu yang paling menantang? Bagaimana kamu mengatasinya?

2. Apakah hasil akhir anyamanmu sudah sesuai dengan yang kamu bayangkan di awal? Apa yang berbeda dan mengapa?

3. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang kerapihan dan kesabaran dalam membuat sebuah karya seni? Bagaimana hal itu bisa kamu terapkan dalam kegiatan sehari-hari di luar sekolah?