LKPDPertemuan 3Bab 5Fase CSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 5: Motif Anyaman Tunggal dan Ganda

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 5 dengan topik "Motif Anyaman Tunggal dan Ganda". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 5: Motif Anyaman Tunggal dan Ganda

Seni Rupa - Kelas 5

Bab 5 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Motif Anyaman Tunggal dan Ganda

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMotif Anyaman Tunggal dan Ganda
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membedakan motif anyaman tunggal dan anyaman ganda melalui pengamatan contoh.
  2. Menguji coba teknik anyaman tunggal menggunakan kertas atau bahan sederhana.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
  • Untuk Kegiatan 3, siapkan bahan anyaman kertas yang sudah disiapkan gurumu sebelum memulai.
  • Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tetapi tulislah jawabanmu sendiri dengan kata-katamu sendiri.
  • Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada guru sebelum melanjutkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Temukan Perbedaannya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku teks Seni Rupa Kelas 5 atau gambar anyaman yang ditampilkan guru
  • Pensil atau pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan dua gambar anyaman yang ditampilkan oleh gurumu di papan tulis atau buku teks (Gambar Anyaman Tunggal dan Anyaman Ganda).
  2. Amati dengan saksama bagaimana pola silangan antara lungsi (benang/strip vertikal) dan pakan (benang/strip horizontal) pada masing-masing gambar.
  3. Perhatikan berapa helai lungsi yang disilangkan dengan satu pakan pada tiap jenis anyaman.
  4. Isi tabel perbandingan di bawah berdasarkan hasil pengamatanmu.
  5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan Anyaman Tunggal dan Anyaman Ganda berikut berdasarkan pengamatanmu!

Aspek PerbandinganAnyaman TunggalAnyaman Ganda
Jumlah lungsi yang disilangkan dalam satu pakan......
Tampilan permukaan anyaman......
Tingkat kerapatan anyaman......
Contoh benda sehari-hari......

2. Dengan kata-katamu sendiri, jelaskan apa perbedaan utama antara anyaman tunggal dan anyaman ganda!

3. Menurutmu, mengapa pengrajin memilih menggunakan anyaman ganda untuk membuat bakul nasi atau tampah? Berikan alasanmu!

Isi langsung pada tabel yang tersedia (3 kolom: Aspek Perbandingan, Anyaman Tunggal, Anyaman Ganda). Jawaban uraian ditulis di bawah tabel pada ruang yang disediakan, minimal 2 kalimat per nomor.

Kegiatan 2: Ayo Gambar Pola Anyamannya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris
  • Pensil warna atau stabilo (opsional, untuk arsiran)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pada kegiatan ini kamu akan membuat sketsa pola silangan anyaman tunggal dan anyaman ganda di kotak grid yang tersedia.
  2. Bayangkan lungsi sebagai garis-garis vertikal dan pakan sebagai garis-garis horizontal.
  3. Untuk menggambar pola anyaman tunggal: arsir kotak secara selang-seling (kotak 1 gelap, kotak 2 kosong, begitu seterusnya bergantian ke bawah).
  4. Untuk menggambar pola anyaman ganda: arsir dua kotak berurutan, lalu kosongkan dua kotak berikutnya, begitu seterusnya.
  5. Beri label pada setiap gambar pola yang kamu buat.
  6. Gunakan penggaris agar garis terlihat rapi.

Pertanyaan:

1. Gambarlah pola anyaman TUNGGAL pada kotak grid 6x6 di bawah ini! Beri arsiran pada bagian yang menunjukkan lungsi melewati (di atas) pakan. Beri label 'Pola Anyaman Tunggal'.

[ KOTAK GRID 6x6 ]

Ruang gambar

2. Gambarlah pola anyaman GANDA pada kotak grid 6x6 di bawah ini! Beri arsiran pada bagian yang menunjukkan dua lungsi melewati (di atas) satu pakan. Beri label 'Pola Anyaman Ganda'.

[ KOTAK GRID 6x6 ]

Ruang gambar

3. Setelah menggambar kedua pola, tuliskan satu perbedaan yang paling mudah kamu lihat dari kedua gambar pola tersebut!

Gambar dibuat langsung pada kotak grid 6x6 yang tersedia di lembar LKPD. Gunakan pensil untuk mengarsir dan penggaris untuk membantu membuat garis. Setiap gambar diberi label yang jelas di bawahnya.

Kegiatan 3: Ayo Berkreasi — Anyaman Tunggal dari Kertas!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • 1 lembar kertas A4 berwarna (sudah diberi garis potong oleh guru) sebagai dasar anyaman/pakan
  • 5–6 strip kertas warna berbeda (lebar ±2 cm, panjang sesuai lebar kertas dasar) sebagai lungsi
  • Gunting
  • Selotip atau lem stick
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil bahan yang sudah disiapkan gurumu: satu lembar kertas berwarna untuk dasar anyaman (sudah diberi garis potong) dan beberapa strip kertas warna lain sebagai lungsi.
  2. Lipat kertas dasar menjadi dua bagian memanjang, lalu gunting mengikuti garis yang sudah ada — hati-hati jangan sampai tergunting sampai tepi kertas (sisakan ±2 cm di tepi).
  3. Buka kembali kertas dasar. Bagian-bagian yang belum tergunting ini adalah 'pakan'.
  4. Ambil satu strip kertas lungsi pertama. Masukkan strip tersebut melewati celah pakan secara selang-seling: masuk dari bawah pakan pertama, keluar di atas pakan kedua, masuk kembali dari bawah pakan ketiga, dan seterusnya.
  5. Ambil strip lungsi kedua dan masukkan dengan pola berlawanan: masuk dari atas pakan pertama, keluar di bawah pakan kedua, masuk dari atas pakan ketiga, dan seterusnya.
  6. Ulangi langkah 4 dan 5 secara bergantian untuk setiap strip lungsi berikutnya hingga kertas dasar penuh teranyam.
  7. Rapatkan setiap strip lungsi agar anyaman terlihat rapi dan kuat.
  8. Rekatkan ujung-ujung strip dengan selotip atau lem jika diperlukan.
  9. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi praktik di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah paling sulit yang kamu rasakan saat membuat anyaman tunggal tadi. Mengapa bagian itu terasa sulit?

2. Amati hasil anyamanmu. Apakah pola yang terbentuk sesuai dengan sketsa pola anyaman tunggal yang kamu buat pada Kegiatan 2? Jelaskan persamaan atau perbedaannya!

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa yang akan terjadi pada anyamanmu jika kamu mengubah tekniknya menjadi anyaman ganda (dua strip lungsi dimasukkan sekaligus)? Tuliskan hasil diskusimu!

Tempelkan hasil karya anyaman kertasmu pada kolom yang tersedia di halaman belakang LKPD atau pada kertas karton yang disediakan guru. Beri nama dan tanggal pada karya. Jawaban pertanyaan ditulis di bawah karya, minimal 3 kalimat per nomor uraian.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang anyaman? Apakah kamu pernah melihat benda anyaman di rumah atau sekitarmu? Benda apa itu?

2. Bagaimana perasaanmu saat berhasil menyelesaikan anyaman kertasmu? Apa yang ingin kamu coba perbaiki jika mengulang lagi?

3. Menurutmu, mengapa keterampilan menganyam penting untuk dilestarikan? Apa hubungannya dengan budaya dan kehidupan sehari-hari kita?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.