LKPDPertemuan 3Bab 5Fase CSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 5: Membuat Karya Seni Rupa Anyaman Berdasarkan Pengamatan Bentuk Lingkungan Sekitar Tahap Pola Dasar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 5 dengan topik "Membuat Karya Seni Rupa Anyaman Berdasarkan Pengamatan Bentuk Lingkungan Sekitar Tahap Pola Dasar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 5: Membuat Karya Seni Rupa Anyaman Berdasarkan Pengamatan Bentuk Lingkungan Sekitar Tahap Pola Dasar

Seni Rupa - Kelas 5

Bab 5 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Membuat Karya Seni Rupa Anyaman Berdasarkan Pengamatan Bentuk Lingkungan Sekitar Tahap Pola Dasar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMembuat Karya Seni Rupa Anyaman Berdasarkan Pengamatan Bentuk Lingkungan Sekitar Tahap Pola Dasar
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat karya seni rupa anyaman berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar melalui pengembangan imajinasi

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat.
  • Siapkan bahan dan alat yang diperlukan sebelum memulai berkarya.
  • Bekerjalah dengan teliti, rapi, dan hati-hati saat menggunakan gunting atau alat pemotong.
  • Kembangkan imajinasimu berdasarkan bentuk-bentuk alam atau benda di sekitarmu.
  • Tanyakan kepada gurumu jika menemui langkah yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Inspirasi Bentuk dan Menyiapkan Pita Anyaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas karton / gambar tebal (ukuran A4/buku gambar)
  • Kertas warna / origami
  • Penggaris
  • Pensil
  • Gunting

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati lingkungan sekitarmu (misalnya: pola garis urat daun, susunan sisik ikan, corak kulit buah salak/nanas, atau bentuk bata pagar).
  2. Pilihlah 1 objek lingkungan yang menarik perhatianmu sebagai sumber imajinasi.
  3. Siapkan kertas gambar/karton tebal sebagai bidang lungsin (pakan tegak) dan potong kertas lipat warna-warni menjadi pita-pita anyam (pakan datar) selebar 1–1,5 cm.

Pertanyaan:

1. Tuliskan objek lingkungan sekitar yang kamu amati dan bentuk/garis apa yang ingin kamu wujudkan ke dalam pola anyamanmu!

2. Berapa banyak pita lungsin (garis vertikal) dan pita pakan (garis horizontal) yang telah kamu potong untuk membentuk bidang anyamanmu?

Tuliskan jawaban pada kolom isian singkat: Objek yang diamati: [...] | Pola bentuk yang diimajinasikan: [...] | Jumlah pita lungsin: [...] jalur | Jumlah pita pakan: [...] bilah.

Kegiatan 2: Membuat Karya Anyaman Pola Dasar Berdasarkan Pengamatan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

  • Bilah pita kertas warna
  • Kertas dasar beralur lungsin
  • Lem kertas (untuk mengunci ujung anyaman)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan kertas dasar yang telah disayat membentuk jalur lungsin tegak.
  2. Ambil bilah pita pakan warna pertama, anyamkan secara berselang-seling (atas - bawah - atas - bawah) melewati lungsin.
  3. Ambil bilah pita pakan kedua, anyamkan dengan urutan kebalikan dari baris pertama (bawah - atas - bawah - atas).
  4. Rapatkan setiap bilah pita yang telah diselipkan ke arah atas agar anyaman menjadi kokoh dan rapi.
  5. Lanjutkan memasukkan bilah-bilah pita berikutnya hingga seluruh bidang kertas dasar terisi membentuk pola anyaman yang terinspirasi dari objek lingkungan pilihanmu.

Pertanyaan:

1. Lakukan proses anyam secara bertahap! Pada baris ke berapa kamu membuat variasi selang-seling pita untuk memperjelas bentuk imajinasi yang kamu amati?

Praktik langsung membuat karya anyaman pada media kertas yang disediakan, kemudian tuliskan catatan proses pembuatan anyamanmu pada 2-3 baris uraian singkat yang disediakan.

Kegiatan 3: Menyelesaikan Karya Anyaman dan Mengunci Tepian

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Karya anyaman yang telah selesai dianyam
  • Lem kertas
  • Gunting (untuk memotong sisa tepi pita)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Periksa kembali kerapatan dan keteraturan jalinan bilah-bilah anyamanmu.
  2. Kunci seluruh ujung pita pakan di bagian tepi belakang kertas menggunakan sedikit lem kertas agar jalinan tidak lepas.
  3. Tempelkan karya anyaman pola dasar yang sudah jadi di lembar kerja atau buku gambar.
  4. Lakukan refleksi proses berkarya pada akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Periksa hasil akhir karyamu: Apakah semua bilah pita pakan sudah terikat rapi dan mengunci kuat pada lungsin? Jelaskan caramu merapikan dan mengunci tepian anyaman tersebut!

Karya anyaman ditempelkan pada area kotak penempelan karya ukuran 20x20 cm di lembar kerja, disertai 2 kalimat penjelasan tentang cara mengunci tepian anyaman.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari lingkungan sekitarmu yang paling membantu memunculkan ide bentuk anyaman tadi?

2. Apa tantangan utama yang kamu hadapi saat menyelipkan dan merapatkan pita anyaman, serta bagaimana kamu mengatasinya?

3. Bagaimana perasaanmu setelah melihat lembaran kertas terangkai menjadi karya seni rupa anyaman yang utuh?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.