LKPD Seni Rupa Kelas 5: Membuat Karya Makrame: Gelang Tali
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 5 dengan topik "Membuat Karya Makrame: Gelang Tali". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 5: Membuat Karya Makrame: Gelang Tali
Seni Rupa - Kelas 5
Bab 4 - Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 5 (Fase C) Topik: Membuat Karya Makrame: Gelang Tali INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenal Simpul: Amati, Pahami, Siapkan!Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa perbedaan yang kamu lihat antara simpul kepala dan simpul ganda? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri! 2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu! Ruang tabel jawaban 3. Sebelum membuat gelang, apa saja bahan yang kamu siapkan? Tuliskan daftarnya! Pertanyaan 1: tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak yang tersedia. Pertanyaan 2: isi tabel 3 kolom (Nama Simpul | Fungsi | Bentuknya) dengan 2 baris untuk masing-masing simpul. Pertanyaan 3: tulis daftar berpoin di kolom yang tersedia. Kegiatan 2: Saatnya Berkarya: Membuat Gelang MakrameEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Saat membuat simpul ganda, langkah mana yang paling sulit bagimu? Mengapa? 2. Perhatikan gelangmu yang sudah jadi. Gambarkan pola simpul yang terbentuk pada gelangmu di kotak di bawah ini, lalu beri keterangan bagian simpul kepala dan simpul ganda! Ruang gambar 3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apakah hasil gelang kalian terlihat sama? Apa yang berbeda? Tuliskan hasil diskusimu! Pertanyaan 1: tulis uraian 2–3 kalimat. Pertanyaan 2: gambar sketsa gelang di kotak berukuran 8×5 cm yang tersedia, lengkapi dengan keterangan bertanda panah. Pertanyaan 3: tulis poin-poin hasil diskusi minimal 2 persamaan dan 2 perbedaan. Kegiatan 3: Finishing & Penilaian Diri: Gelangku Sudah Rapi?Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gunakan tabel penilaian diri berikut. Centang kolom yang sesuai untuk setiap kriteria:
Ruang tabel jawaban 2. Menurutmu, bagian mana dari gelangmu yang paling berhasil dan membuatmu bangga? Ceritakan! 3. Makrame tidak hanya digunakan untuk gelang. Tuliskan 3 contoh benda lain yang bisa dibuat dari teknik makrame yang kamu tahu! Pertanyaan 1: isi tabel 3 kolom (Kriteria | Sudah ✓ | Perlu Diperbaiki ✗) dengan 5 baris sesuai kriteria. Pertanyaan 2: tulis uraian 2–3 kalimat di kotak yang tersedia. Pertanyaan 3: tulis daftar bernomor 1–3. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu saat berhasil menyelesaikan gelang makramemu sendiri? Apakah ada momen yang membuatmu hampir menyerah? Bagaimana kamu mengatasinya? 2. Keterampilan apa yang kamu latih hari ini selain membuat simpul — misalnya kesabaran, ketelitian, atau kerja sama? Berikan contoh nyata dari pengalamanmu tadi! 3. Jika kamu bisa membuat karya makrame lain sebagai hadiah untuk seseorang yang kamu sayangi, benda apa yang ingin kamu buat dan untuk siapa? Mengapa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.