LKPD Seni Rupa Kelas 5: Latihan Membuat Simpul Ganda dan Variasi Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat simpul ganda dengan urutan yang tepat.
2. Murid dapat mengombinasikan simpul tunggal dan ganda dalam satu baris sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Siapkan semua alat dan bahan yang dibutuhkan di meja kerjamu sebelum kegiatan dimulai.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — jangan melompati langkah!
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tapi pastikan kamu juga mencoba sendiri terlebih dahulu.
• Jika ada langkah yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Jaga kebersihan meja kerja dan simpan sisa tali yang tidak terpakai dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenali Dulu! — Mengamati Perbedaan Simpul Tunggal dan Simpul Ganda

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Contoh simpul tunggal dan simpul ganda (yang disiapkan guru atau gambar di buku)
• Buku Seni Rupa Kelas 5
• Pensil/bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati contoh simpul tunggal dan simpul ganda yang sudah disiapkan gurumu (atau lihat gambar di buku halaman 117–118).
2. Perhatikan dengan seksama bagian perbedaan cara melilitnya: simpul tunggal hanya dari satu sisi, simpul ganda bergantian kanan dan kiri.
3. Pegang langsung kedua contoh simpul tersebut jika tersedia, rasakan bedanya.
4. Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan hasil pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan simpul tunggal dan simpul ganda. Tuliskan 2 persamaan dan 2 perbedaan yang kamu temukan pada tabel berikut!

2. Menurutmu, mengapa simpul ganda disebut 'ganda'? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Di antara simpul tunggal dan simpul ganda, mana yang menurutmu lebih kuat? Berikan alasanmu!

Pertanyaan 1: isi tabel 3 kolom (Aspek | Simpul Tunggal | Simpul Ganda) dengan 2 baris persamaan dan 2 baris perbedaan. Pertanyaan 2 & 3: tulis uraian bebas minimal 2 kalimat di kotak jawaban yang tersedia.

Kegiatan 2: Ayo Coba! — Membuat Simpul Ganda Langkah demi Langkah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tali rafia atau tali kur ±80 cm (2 warna berbeda jika ada)
• Pensil atau kayu kecil sebagai tumpuan simpul kepala
• Gunting
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Potong 2 helai tali, masing-masing ±40 cm. Jika tersedia dua warna, gunakan warna yang berbeda agar hasilnya lebih mudah dilihat.
2. Lipat masing-masing tali menjadi dua bagian sama panjang, lalu kaitkan keduanya pada pensil atau kayu dengan membuat simpul kepala.
3. Sekarang kamu punya 4 ujung tali yang tergantung bebas. Tali tengah dibiarkan, kamu akan menggunakan tali paling kiri dan paling kanan sebagai tali kerja.
4. Ikuti langkah-langkah membuat simpul ganda di bawah ini satu per satu. Centang (✓) setiap langkah yang sudah berhasil kamu lakukan!
5. Ulangi pola yang sama minimal 4 kali agar terlihat baris simpul ganda yang jelas.
6. Setelah selesai, taruh hasil karyamu di meja dan jawab pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Centang (✓) setiap langkah yang sudah kamu selesaikan pada tabel ceklis berikut!

Langkah 1: Buat simpul kepala pada pensil/kayu.
Langkah 2: Angkat tali paling kiri, letakkan menindih tali di tengah (posisi seperti huruf 'L').
Langkah 3: Bawa ujung tali kiri melewati bagian belakang tali tengah, lalu masukkan ke lubang yang terbentuk di sisi kanan.
Langkah 4: Tarik kencang.
Langkah 5: Ulangi dari sisi KANAN — angkat tali paling kanan, tindih ke kiri, lewati belakang, masuk ke lubang di sisi kiri.
Langkah 6: Tarik kencang. (Satu simpul ganda selesai!)
Langkah 7: Ulangi langkah 2–6 minimal 3 kali lagi.

2. Saat kamu mempraktikkan, langkah mana yang paling sulit dilakukan? Mengapa menurut kamu langkah itu sulit?

3. Gambarlah sketsa sederhana hasil simpul ganda yang sudah kamu buat! Beri keterangan pada bagian: (a) simpul kepala, (b) tali kerja, (c) tali tengah.

Pertanyaan 1: tabel ceklis 2 kolom (No. Langkah | ✓ Sudah / ✗ Belum) dengan 7 baris. Pertanyaan 2: kotak uraian bebas minimal 2 kalimat. Pertanyaan 3: kotak gambar ukuran 8×10 cm dengan ruang untuk keterangan label.

Kegiatan 3: Berkreasi Bersama! — Mengombinasikan Simpul Tunggal dan Ganda dalam Satu Baris

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tali rafia atau tali kur ±120 cm (2 warna jika ada)
• Pensil atau kayu kecil
• Gunting
• Hasil karya dari Kegiatan 2 (untuk referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini bersama 1 teman sebangkumu.
2. Siapkan tali baru. Potong 2 helai tali, masing-masing ±60 cm. Kaitkan dengan simpul kepala pada pensil/kayu seperti sebelumnya.
3. Rencanakan dulu polamu! Sebelum mulai menyimpul, tentukan bersama teman polamu: misalnya 2 simpul tunggal → 2 simpul ganda → 2 simpul tunggal (pola bebas, minimal 6 simpul total).
4. Tuliskan rencana polamu di kotak perencanaan pada soal nomor 1.
5. Praktikkan pola yang sudah kamu rencanakan. Ingat: simpul tunggal dilakukan dari satu sisi saja, simpul ganda dilakukan bergantian kanan-kiri.
6. Setelah selesai, letakkan hasilmu di meja dan jawab pertanyaan refleksi di bawah ini bersama temanmu.

Pertanyaan:

1. Sebelum mulai berkarya, rencanakan pola kombinasimu! Isi tabel rencana pola berikut (tentukan urutan simpul yang akan kamu buat, minimal 6 simpul):

Contoh: Simpul ke-1: Tunggal | Simpul ke-2: Tunggal | Simpul ke-3: Ganda | dst.

2. Setelah selesai membuat kombinasi simpulmu, bandingkan hasil karyamu dengan rencanamu di tabel atas. Apakah polanya sama? Jika ada yang berbeda, ceritakan apa yang terjadi dan mengapa!

3. Diskusikan bersama temanmu: apa perbedaan tampilan/tekstur yang kamu lihat dan rasakan pada bagian yang menggunakan simpul tunggal dibandingkan simpul ganda dalam karyamu?

4. Menurutmu, produk nyata apa yang bisa dibuat dengan menggunakan kombinasi simpul tunggal dan ganda seperti ini? Tuliskan minimal 2 contoh produk dan jelaskan mengapa kombinasi simpul cocok digunakan pada produk tersebut!

Pertanyaan 1: tabel rencana pola 2 kolom (Simpul ke- | Jenis Simpul) dengan minimal 6 baris. Pertanyaan 2 & 4: kotak uraian bebas minimal 3 kalimat per jawaban. Pertanyaan 3: kotak diskusi dengan ruang untuk menuliskan hasil diskusi berdua, minimal 2 poin perbedaan.

REFLEKSI

1. Dari semua langkah yang kamu lakukan hari ini, langkah mana yang paling menantang? Apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya?

2. Bayangkan kamu ingin mengajarkan cara membuat simpul ganda kepada adikmu di rumah. Bagaimana cara kamu menjelaskannya? Tuliskan dalam 3 langkah singkat!

3. Setelah belajar membuat simpul hari ini, kamu ingin membuat karya apa dari kombinasi simpul tunggal dan ganda? Mengapa kamu tertarik membuat karya itu?