LKPDPertemuan 4Bab 4Fase CSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 5: Membuat Karya Seni Rupa Makrame Fungsional Berdasarkan Hasil Pengamatan Lingkungan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 5 dengan topik "Membuat Karya Seni Rupa Makrame Fungsional Berdasarkan Hasil Pengamatan Lingkungan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 5: Membuat Karya Seni Rupa Makrame Fungsional Berdasarkan Hasil Pengamatan Lingkungan

Seni Rupa - Kelas 5

Bab 4 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Membuat Karya Seni Rupa Makrame Fungsional Berdasarkan Hasil Pengamatan Lingkungan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMembuat Karya Seni Rupa Makrame Fungsional Berdasarkan Hasil Pengamatan Lingkungan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat karya seni rupa makrame berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar melalui pengembangan imajinasi

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Siapkan bahan dan alat yang diperlukan seperti tali kur/tali katun, gunting, dan penggaris secara rapi di mejamu.
  • Perhatikan benda-benda atau kebutuhan di sekitarmu sebagai sumber inspirasi pembuatan karya.
  • Ikuti setiap tahapan kerja dengan teliti, cermat, dan utamakan keselamatan saat menggunakan alat pemotong.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Ide Karya Makrame dari Pengamatan Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Penggaris
  • Buku gambar/lembar sketsa

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah benda-benda atau kebutuhan fungsi wadah/gantungan di ruang kelas atau lingkungan sekolahmu (misalnya: botol minum yang perlu gantungan, pot tanaman gantung, atau gantungan kunci tas).
  2. Pilihlah satu benda fungsional yang ingin kamu buat menggunakan teknik makrame berdasarkan hasil pengamatan tersebut.
  3. Kembangkan imajinasimu untuk merancang bentuk karya makrame yang sesuai dengan kebutuhan fungsi benda tersebut.
  4. Tuliskan dan gambarkan rancangan ide karyamu pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil pengamatanmu di lingkungan sekitar, benda fungsional apa yang kamu pilih untuk dibuat makrame dan apa alasan kebutuhan penggunaannya?

2. Gambarkan sketsa bentuk karya makrame yang akan kamu buat berdasarkan imajinasimu beserta perkiraan jenis simpul yang akan digunakan!

Ruang gambar

Tersedia kotak teks 4 baris untuk uraian nama benda dan fungsinya, serta 1 kotak gambar berukuran 10x12 cm untuk membuat sketsa rancangan bentuk karya makrame.

Kegiatan 2: Menciptakan Karya Seni Rupa Makrame Fungsional

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

  • Tali kur atau benang katun makrame
  • Gunting
  • Penggaris/meteran pita
  • Pengait/ring kayu/besi (opsional sesuai rancangan)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ukur dan potong helaian tali kur/katun sesuai ukuran rancangan yang telah kamu buat pada Kegiatan 1.
  2. Pasang tali pangkal pada gantungan/tongkat/cincin pengait sebagai tumpuan awal.
  3. Rangkailah simpul demi simpul (misalnya simpul kepala, simpul tunggal/pipih ganda, atau variasinya) secara konsisten membentuk benda fungsional yang direncanakan.
  4. Kembangkan imajinasimu dalam mengatur kerapatan atau jarak simpul agar sesuai dengan ukuran benda yang akan diwadahi/digantung.
  5. Kunci bagian akhir tali dengan simpul pengikat yang kuat, lalu rapikan sisa ujung tali menggunakan gunting.

Pertanyaan:

1. Buatlah karya seni rupa makrame fungsional tersebut sampai selesai dan catat rincian hasil pembuatan karyamu pada tabel pengamatan produk di bawah ini!

Ruang tabel jawaban

Format tabel 3 kolom: [Nama Karya Makrame | Ukuran Akhir Produk | Fungsi Nyata Hasil Pengamatan]. Produk fisik karya makrame diserahkan/ditampilkan langsung untuk penilaian kinerja.

Kegiatan 3: Uji Fungsi dan Sentuhan Akhir Karya Makrame

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Karya makrame yang telah dibuat
  • Benda fungsional target (botol minum, pot, atau kunci)
  • Gunting untuk perapian akhir

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan uji coba fungsi pada karya makrame yang telah selesai kamu buat dengan memasangkan benda sasaran (misal memasukkan botol minum atau memasang gantungan).
  2. Periksa apakah ikatan simpul cukup kuat menahan beban benda tersebut.
  3. Lakukan perbaikan atau penyesuaian akhir bila ada ikatan simpul yang longgar atau sisa tali yang belum rapi.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah hasil uji fungsi karya makrame buatanmu saat dipasangkan pada benda yang diamati di lingkungan sekitarmu?

Tersedia kotak isian teks 4 baris untuk mencatat hasil uji fungsi dan kondisi kerapian fisik karya.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses membuat karya makrame yang paling menarik imajinasimu?

2. Kesulitan apa yang kamu alami saat merangkai simpul makrame dan bagaimana kamu menyelesaikannya agar karya dapat berfungsi baik?

3. Bagaimana perasaanmu melihat hasil karya makrame yang kamu buat sendiri dapat berguna untuk lingkungan sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.