LKPD Seni Rupa Kelas 5: Latihan Membuat Simpul Kepala dan Simpul Tunggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat simpul kepala dengan benar pada seutas tali.
2. Murid dapat membuat simpul tunggal dengan rapi dan konsisten.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan semua alat dan bahan sebelum memulai kegiatan.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada langkah yang kurang dipahami.
• Jagalah kebersihan meja kerjamu selama dan setelah kegiatan berlangsung.
• Tuliskan namamu di pojok kanan atas LKPD ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenali Dulu Simpulnya! (Mengamati & Menalar)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks atau gambar referensi simpul kepala dan simpul tunggal
• Alat tulis (pensil/bolpoin)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua contoh simpul yang ditampilkan gurumu di depan kelas (atau pada gambar di buku).
2. Amati perbedaan bentuk simpul kepala dan simpul tunggal dengan saksama.
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: apa yang berbeda dari kedua simpul tersebut?
4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar atau contoh simpul kepala dan simpul tunggal. Isilah tabel berikut berdasarkan pengamatanmu!

2. Menurut kamu, mengapa simpul kepala biasanya dibuat pertama kali sebelum simpul-simpul lainnya dalam makrame?

3. Di kehidupan sehari-hari, pernahkah kamu melihat benda yang menggunakan teknik simpul? Sebutkan minimal 2 benda dan jelaskan di mana simpul tersebut digunakan!

Jawaban No. 1: buat tabel 3 kolom (Nama Simpul | Ciri-ciri Bentuk | Fungsinya) dengan 2 baris isi. Jawaban No. 2 dan No. 3: tulis uraian minimal 2–3 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Ayo Coba! Membuat Simpul Kepala dan Simpul Tunggal

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tali katun/tali rami (±2 lembar, masing-masing ±50 cm)
• Tali penopang atau pensil/kayu kecil (±30 cm)
• Gunting
• Selotip (untuk memperkuat tali penopang jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan tali yang sudah dipotong sesuai ukuran (tali utama ±30 cm dan tali kerja ±50 cm).
2. Ikatkan tali utama secara horizontal pada kayu/pensil/kursi sebagai penopang.
3. Langkah membuat Simpul Kepala: (a) Lipat tali kerja menjadi dua bagian sama panjang. (b) Tempatkan bagian tengah tali di atas tali penopang. (c) Masukkan kedua ujung tali ke dalam lubang yang terbentuk. (d) Tarik kedua ujung ke bawah dengan kencang hingga membentuk simpul yang rapi.
4. Langkah membuat Simpul Tunggal: (a) Ambil satu ujung tali kerja. (b) Buat lingkaran memutar mengelilingi tali penopang dari depan ke belakang. (c) Masukkan ujung tali melalui lubang lingkaran yang terbentuk. (d) Tarik perlahan hingga simpul mengencang dengan rapi.
5. Ulangi membuat simpul tunggal minimal 5 kali berturut-turut di sepanjang tali penopang.
6. Setelah selesai, perhatikan hasil karyamu dan jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Ceritakan pengalamanmu saat membuat simpul kepala: langkah mana yang terasa paling mudah dan langkah mana yang terasa paling sulit? Mengapa?

2. Setelah membuat simpul tunggal 5 kali berturut-turut, amati hasilnya. Apakah ukuran dan jarak antar simpulmu sudah konsisten (sama rata)? Lingkari pilihanmu, lalu jelaskan alasannya!

( ) Sudah konsisten ( ) Belum konsisten

3. Gambarlah sketsa sederhana hasil simpul kepala dan simpul tunggal yang sudah kamu buat, lalu beri keterangan nama masing-masing simpul!

Jawaban No. 1 dan No. 2: tulis uraian di kotak yang tersedia (minimal 3 kalimat). Jawaban No. 3: gambar sketsa di kotak kosong berukuran ±8x6 cm yang disediakan, lengkapi dengan keterangan nama simpul.

Kegiatan 3: Tantangan Kreasi! Simpul Bersambung & Cerita Karyamu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tali katun/tali rami (tali sisa dari Kegiatan 2 atau tali baru)
• Gunting
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan hasil karyamu dari Kegiatan 2 atau mulai dengan tali baru.
2. Coba kombinasikan simpul kepala dan simpul tunggal dalam satu karya kecil: awali dengan 1 simpul kepala, lalu sambung dengan 5–8 simpul tunggal.
3. Perhatikan kerapian tarikan tali — usahakan semua simpul tunggal berukuran sama.
4. Setelah selesai, tunjukkan karyamu kepada teman di sebelahmu dan minta pendapatnya.
5. Jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Diskusikan bersama temanmu: apa kelebihan dan apa yang masih perlu diperbaiki dari karya simpulmu? Tuliskan hasil diskusi dalam tabel di bawah ini!

2. Jika kamu bisa mengembangkan karya simpulmu ini menjadi sebuah benda berguna, benda apa yang ingin kamu buat? Jelaskan alasanmu!

3. Menurutmu, apa nilai atau manfaat mempelajari seni simpul dan makrame bagi kehidupan sehari-hari? Tuliskan pendapatmu!

Jawaban No. 1: buat tabel 2 kolom (Kelebihan Karyaku | Yang Perlu Diperbaiki) dengan minimal 2 baris isi. Jawaban No. 2 dan No. 3: tulis uraian di kotak yang tersedia (minimal 3 kalimat).

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, langkah mana dalam membuat simpul kepala atau simpul tunggal yang awalnya sulit namun akhirnya bisa kamu lakukan? Apa yang membantumu berhasil?

2. Bagaimana perasaanmu saat melihat hasil karya simpulmu sendiri? Apakah hasilnya sudah seperti yang kamu bayangkan sebelumnya?

3. Setelah belajar membuat simpul hari ini, hal baru apa yang ingin kamu pelajari atau coba dalam berkarya seni simpul ke depannya?