LKPD Seni Rupa Kelas 5: Menguji Coba Variasi Teknik Simpul Kepala, Simpul Tunggal, dan Simpul Ganda
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 5 dengan topik "Menguji Coba Variasi Teknik Simpul Kepala, Simpul Tunggal, dan Simpul Ganda".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 5: Menguji Coba Variasi Teknik Simpul Kepala, Simpul Tunggal, dan Simpul Ganda
Seni Rupa - Kelas 5
Bab 4 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 5 (Fase C) Topik: Menguji Coba Variasi Teknik Simpul Kepala, Simpul Tunggal, dan Simpul Ganda INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Uji Coba 1: Variasi Simpul Kepala pada Bahan TaliEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan uji coba merangkai simpul kepala, bandingkan hasil visual garis simpul pengunci antara Uji A (dari depan) dan Uji B (dari belakang) pada tabel yang disediakan! Ruang tabel jawaban Tabel 2 baris: Kegiatan 2: Uji Coba 2: Variasi Arah pada Simpul TunggalEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana perubahan bentuk jalinan tali yang terjadi ketika kamu menguji simpul tunggal searah secara berulang-ulang? 2. Apa perbedaan arah pilinan spiral antara Uji Variasi 1 (tali kiri) dan Uji Variasi 2 (tali kanan)? Kolom isian singkat bergaris untuk pertanyaan nomor 1 dan nomor 2. Kegiatan 3: Uji Coba 3: Menguji Variasi Pergantian Arah pada Simpul GandaEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil uji coba merangkai simpul ganda (kiri dan kanan bergantian), bagaimana bentuk penampang untaian tali yang terbentuk? 2. Bandingkan variasi teknik simpul tunggal dan simpul ganda: Mengapa simpul ganda menghasilkan bentuk yang lurus dan rata, sedangkan simpul tunggal menghasilkan pilinan spiral? Kolom isian singkat untuk pertanyaan nomor 1, dan kotak uraian 3-4 baris untuk pertanyaan nomor 2. REFLEKSI1. Saat melakukan uji coba menyimpul tadi, variasi simpul mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu kendalikan kerapiannya? 2. Bagaimana caramu menjaga tarikan tali agar simpul makrame yang kamu uji coba menghasilkan jarak yang seragam dan tidak longgar? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.