LKPD Seni Rupa Kelas 5: Eksplorasi Bahan dan Alat untuk Makrame

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memilih aneka bahan yang digunakan untuk pembuatan karya seni simpul (misal: tali katun, tali nilon, benang wol) berdasarkan tekstur dan kekuatan.
2. Murid dapat menguji coba alat sederhana (gunting, paku/pensil sebagai landasan) untuk membuat simpul.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara urut dari Kegiatan 1, 2, lalu 3.
• Saat menggunakan gunting, berhati-hatilah dan mintalah bantuan guru jika diperlukan.
• Tulis nama, kelas, dan tanggal di bagian atas LKPD ini sebelum memulai.
• Boleh berdiskusi dengan teman kelompokmu, tetapi setiap jawaban ditulis sendiri di lembarmu masing-masing.
• Jaga kebersihan meja kerjamu selama kegiatan berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Bahan: Mengenal dan Membandingkan Jenis Tali

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Sampel bahan: tali katun, tali nilon, benang wol (atau bahan pengganti yang tersedia)
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil sampel bahan yang sudah disiapkan gurumu di atas meja kelompok (minimal 3 jenis, contoh: tali katun, tali nilon, benang wol).
2. Pegang setiap bahan satu per satu. Rasakan permukaannya dengan jari-jarimu.
3. Coba tarik perlahan setiap bahan untuk merasakan seberapa kuat bahan tersebut.
4. Amati warna dan penampilan setiap bahan secara seksama.
5. Catat hasil pengamatanmu pada tabel di bagian Ruang Jawaban.
6. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan hasil eksplorasi bahan yang kamu pegang dan rasakan!

2. Dari semua bahan yang kamu amati, bahan mana yang paling kuat saat ditarik? Mengapa menurutmu bahan itu lebih kuat dari yang lain?

3. Jika kamu ingin membuat gantungan pot bunga yang harus menahan beban, bahan mana yang akan kamu pilih? Tuliskan alasanmu!

Tabel 5 kolom: No | Nama Bahan | Tekstur (halus/kasar/berbulu) | Kekuatan saat ditarik (kuat/sedang/lemah) | Menurutmu cocok untuk membuat apa?. Sediakan 5 baris untuk mengisi minimal 3 jenis bahan. Di bawah tabel, sediakan ruang uraian sekitar 4–5 baris untuk menjawab pertanyaan nomor 2 dan 3.

Kegiatan 2: Ayo Mencoba: Uji Coba Alat Pembuat Simpul

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gunting
• Pensil atau paku kayu sebagai penahan
• Tali pilihan dari Kegiatan 1 (panjang ±40 cm)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan gunting, pensil atau paku kayu sebagai penahan, dan satu jenis tali pilihanmu dari Kegiatan 1.
2. Pertama, gunakan gunting untuk memotong tali sepanjang ±20 cm sebanyak 2 helai. Perhatikan cara memegang gunting yang benar dan aman.
3. Letakkan pensil di atas meja atau pegang dengan satu tangan sebagai landasan/penahan.
4. Ikatkan salah satu helai tali pada pensil sebagai pegangan awal, lalu coba buat simpul sederhana (simpul mati atau simpul biasa) dengan tangan.
5. Rasakan apakah pensil sebagai penahan memudahkan pekerjaanmu. Coba sekali lagi tanpa menggunakan pensil sebagai penahan.
6. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengalamanmu mencoba.

Pertanyaan:

1. Gambarkan dengan sederhana posisi pensil/paku dan tali saat kamu membuat simpul! Beri keterangan pada gambarmu.

2. Bandingkan pengalamanmu membuat simpul DENGAN pensil sebagai penahan dan TANPA pensil. Apa perbedaan yang kamu rasakan? Isi tabel perbandingan berikut!

3. Menurut pendapatmu, mengapa pengrajin makrame perlu menggunakan alat penahan seperti pensil, kayu, atau ranting? Diskusikan dengan kelompokmu, lalu tulis kesimpulan bersama!

Kotak gambar kosong berukuran ±8x8 cm untuk menggambar posisi alat dan tali (pertanyaan 1). Tabel 3 kolom: Aspek | Dengan Pensil | Tanpa Pensil — isi minimal 3 aspek (kemudahan, kerapian simpul, kenyamanan tangan) untuk pertanyaan 2. Ruang uraian 4 baris untuk kesimpulan diskusi pertanyaan 3.

Kegiatan 3: Pilih dan Rencanakan: Bahan Terbaikku untuk Makrame

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Sampel bahan dari Kegiatan 1 (sebagai referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu akan membuat sebuah karya makrame sederhana, misalnya: gantungan kunci, hiasan dinding mini, atau gelang.
2. Berdasarkan pengalamanmu di Kegiatan 1 dan 2, pikirkan bahan dan alat apa yang paling cocok untuk karya yang ingin kamu buat.
3. Tuliskan rencanamu pada kolom yang tersedia.
4. Diskusikan pilihanmu dengan satu teman di sebelahmu. Ceritakan alasanmu memilih bahan tersebut.
5. Jawab pertanyaan refleksi singkat di bawah kolom rencana.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rencanamu membuat karya makrame sederhana! Lengkapi kolom: nama karya yang ingin dibuat, bahan yang dipilih, alasan memilih bahan tersebut (berdasarkan tekstur dan kekuatan), dan alat yang dibutuhkan.

2. Temanmu memiliki bahan yang berbeda dengan pilihanmu. Setelah berdiskusi, apakah kamu tetap pada pilihanmu atau ingin mengubah? Jelaskan alasanmu!

3. Di sekitar rumah atau lingkunganmu, bahan apa lagi yang menurutmu bisa digunakan sebagai tali untuk makrame? Sebutkan minimal 2 bahan dan jelaskan mengapa kamu mengira bahan itu bisa digunakan!

Tabel 4 kolom: Nama Karya | Bahan yang Dipilih | Alasan Memilih (tekstur & kekuatan) | Alat yang Dibutuhkan — 1 baris untuk diisi murid (pertanyaan 1). Ruang uraian masing-masing 4–5 baris untuk pertanyaan 2 dan 3.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, bahan mana yang paling menarik bagimu dan mengapa bahan itu membuatmu penasaran untuk mencoba lebih jauh?

2. Apakah ada momen saat menggunakan alat tadi yang terasa sulit? Apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya?

3. Bagaimana menurutmu kegiatan eksplorasi bahan dan alat ini bisa membantumu menghasilkan karya makrame yang lebih baik di pertemuan berikutnya?