LKPD Seni Rupa Kelas 5: Mengenali Variasi Alat dan Karakteristik Bahan Tali pada Pembuatan Simpul Makrame
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 5 dengan topik "Mengenali Variasi Alat dan Karakteristik Bahan Tali pada Pembuatan Simpul Makrame".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 5: Mengenali Variasi Alat dan Karakteristik Bahan Tali pada Pembuatan Simpul Makrame
Seni Rupa - Kelas 5
Bab 4 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 5 (Fase C) Topik: Mengenali Variasi Alat dan Karakteristik Bahan Tali pada Pembuatan Simpul Makrame INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi dan Identifikasi Karakteristik Bahan Tali MakrameEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel identifikasi karakteristik bahan tali makrame berikut berdasarkan hasil perabaan dan pengamatan langsung pada ke-4 sampel tali! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan pengamatanmu, bahan tali manakah yang permukaannya paling lentur dan paling mudah ditekuk untuk membentuk simpul? Berikan alasan dari pengamatan sifat bahannya! Tabel 4 baris dengan kolom: (1) Nama Bahan Tali, (2) Tekstur Permukaan (Halus/Kasar/Berbulu), (3) Kelenturan (Kaku/Lentur), (4) Karakteristik Pilinan/Serat; dilanjutkan ruang isian uraian 3 baris di bawah tabel. Kegiatan 2: Mengenali Variasi Alat Penahan dan Alat Pemotong serta Teknik PenggunaannyaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa fungsi utama alat penahan (seperti kayu bulat, pensil, atau ranting) dalam teknik pembuatan karya simpul makrame? 2. Bagaimanakah teknik memotong ujung tali katun yang tepat menggunakan gunting agar ujung pilinan tali tidak cepat terurai atau pecah? Kotak isian singkat 2 baris untuk fungsi penahan, dan kotak uraian 3 baris untuk teknik memotong tali. Kegiatan 3: Menghubungkan Karakteristik Bahan dan Alat dengan Teknik Pembuatan SimpulEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pasangkanlah jenis bahan tali berikut dengan teknik penanganan yang paling tepat:
Pilihan Teknik Penanganan:
2. Diskusikan: Mengapa seorang pembuat makrame perlu mengenali variasi jenis tali dan alat penahan terlebih dahulu sebelum mulai menyimpul? Kolom penjodohan kode huruf-angka (A-..., B-..., C-...) dan kotak teks diskusi kelompok 4 baris. REFLEKSI1. Jenis bahan tali apa yang menurutmu paling mudah dan paling menantang untuk dibuat simpul saat kamu mencoba memegangnya hari ini? Mengapa? 2. Bagaimana alat penahan (seperti pensil atau kayu) membantumu saat mencoba menahan posisi tali? 3. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang pentingnya memilih alat dan bahan tali untuk membuat simpul makrame? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.