LKPD Seni Rupa Kelas 5: Menggambar Benda Buatan Manusia dengan Proporsi dan Komposisi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menggambar benda buatan manusia (misal: kursi, meja) dengan proporsi yang tepat.
2. Murid dapat menyusun beberapa objek dalam satu gambar dengan komposisi yang seimbang.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan semua alat dan bahan sebelum kegiatan dimulai.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman, tetapi hasil gambar dan jawaban harus dikerjakan sendiri.
• Jaga kebersihan meja belajarmu selama kegiatan berlangsung.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanya kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Proporsi: Amati dan Ukur!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris 30 cm
• Pensil
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar benda di bawah ini (gambar kursi dengan proporsi tepat dan gambar kursi dengan proporsi salah yang disediakan oleh guru di papan/layar).
2. Amati perbedaan antara kedua gambar tersebut dengan teliti.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengamatanmu.
4. Setelah menjawab pertanyaan, lakukan latihan mengukur proporsi pada langkah terakhir.

Pertanyaan:

1. Perhatikan Gambar A (kursi proporsi tepat) dan Gambar B (kursi proporsi salah). Tuliskan 2 perbedaan yang kamu temukan antara kedua gambar tersebut!

2. Menurutmu, apa yang dimaksud dengan PROPORSI dalam menggambar? Tuliskan jawabanmu dengan kata-katamu sendiri!

3. Lengkapi tabel berikut! Pilih 2 benda buatan manusia di sekitar kelasmu, lalu tuliskan bagian-bagian benda tersebut dan perkiraan perbandingan ukurannya.

4. Ambil penggaris dan ukur salah satu benda yang kamu pilih pada tabel di atas. Tuliskan ukuran aslinya, lalu tentukan skala yang akan kamu pakai jika menggambarnya di kertas (misalnya 1:10). Tuliskan hasilnya!

Jawaban no.1 & 3: tulis di tabel 3 kolom (Aspek | Gambar A | Gambar B) untuk no.1, dan tabel 3 kolom (Nama Benda | Bagian-Bagian | Perkiraan Perbandingan Ukuran) untuk no.3. Jawaban no.2: paragraf singkat minimal 2 kalimat. Jawaban no.4: tuliskan dalam format daftar ukuran asli dan ukuran di kertas.

Kegiatan 2: Ayo Menggambar! Benda dengan Proporsi Tepat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil 2B
• Penggaris 30 cm
• Penghapus
• Kertas gambar atau kotak gambar di LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih SATU benda buatan manusia yang akan kamu gambar (contoh: kursi, meja, lemari, rak buku, atau benda lain yang kamu suka).
2. Sebelum menggambar, buat sketsa ringan bentuk dasar benda tersebut menggunakan bentuk-bentuk sederhana (kotak, persegi panjang, garis).
3. Gunakan hasil perhitungan skala dari Kegiatan 1 (atau tentukan skalamu sendiri) agar proporsinya tepat.
4. Gambar benda tersebut secara lengkap dengan detail bagian-bagiannya di kotak gambar yang tersedia.
5. Beri label nama setiap bagian benda dengan panah kecil.
6. Setelah selesai menggambar, jawab pertanyaan refleksi di bawah gambar.

Pertanyaan:

1. Benda apa yang kamu pilih untuk digambar? Mengapa kamu memilih benda tersebut?

2. Tuliskan skala yang kamu gunakan dalam gambarmu dan jelaskan cara kamu menentukan ukuran setiap bagian benda agar proporsinya tepat!

3. Setelah menggambar, apakah ada bagian yang menurutmu masih kurang proporsional? Bagian mana, dan bagaimana cara memperbaikinya?

Kotak gambar besar (minimal 10 cm × 10 cm) disediakan di tengah LKPD untuk menggambar benda. Di bawah kotak gambar, tersedia ruang paragraf untuk menjawab pertanyaan no.1–3.

Kegiatan 3: Galeri Komposisi: Susun Benda dalam Satu Gambar!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil 2B
• Penggaris 30 cm
• Penghapus
• Krayon, pensil warna, atau spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan membuat satu gambar yang berisi MINIMAL 2 benda buatan manusia (boleh menggunakan gambar dari Kegiatan 2 sebagai salah satunya).
2. Sebelum menggambar, rencanakan tata letak (komposisi) benda-benda tersebut di kotak perencanaan kecil yang tersedia (buat sketsa miniatur dulu).
3. Pikirkan: benda mana yang diletakkan di tengah, di samping, di depan, atau di belakang? Apakah gambar terasa penuh di satu sisi atau seimbang?
4. Gambar komposisi finalmu di kotak gambar besar yang tersedia.
5. Warnai gambarmu menggunakan alat mewarnai yang tersedia sesuai kreativitasmu.
6. Jawab pertanyaan di bawah ini setelah selesai menggambar.

Pertanyaan:

1. Benda-benda apa saja yang kamu gambar dalam komposisimu? Isilah tabel berikut!

2. Apa yang dimaksud dengan KOMPOSISI yang seimbang dalam menggambar? Jelaskan dengan contoh dari gambarmu sendiri!

3. Bandingkan sketsa miniatur rencanamu dengan hasil gambar finalmu. Apakah ada yang berubah? Mengapa kamu melakukan perubahan tersebut (atau mengapa kamu tidak mengubahnya)?

4. Tunjukkan gambarmu kepada teman sebangkumu. Minta ia memberikan satu komentar positif dan satu saran perbaikan, lalu tuliskan di sini!

Kotak perencanaan kecil (5 cm × 5 cm) untuk sketsa miniatur komposisi. Kotak gambar besar (12 cm × 12 cm) untuk gambar final berwarna. Tabel 3 kolom (Nama Benda | Posisi dalam Gambar | Alasan Penempatan) untuk no.1. Ruang paragraf untuk no.2, no.3, dan no.4.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, bagian mana yang paling menantang bagimu — menentukan proporsi atau menyusun komposisi? Apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya?

2. Coba perhatikan ruang kelasmu atau rumahmu. Apakah benda-benda di sana sudah tersusun dengan komposisi yang seimbang? Ceritakan satu contohnya!

3. Jika kamu bisa mengulangi kegiatan menggambar hari ini, hal apa yang ingin kamu coba atau perbaiki dari gambarmu?