LKPDPertemuan 4Bab 3Fase CSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 5: Menguji Coba Variasi Teknik Gradasi dan Pencampuran Menggunakan Pensil Warna atau Krayon

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 5 dengan topik "Menguji Coba Variasi Teknik Gradasi dan Pencampuran Menggunakan Pensil Warna atau Krayon".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 5: Menguji Coba Variasi Teknik Gradasi dan Pencampuran Menggunakan Pensil Warna atau Krayon

Seni Rupa - Kelas 5

Bab 3 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Menguji Coba Variasi Teknik Gradasi dan Pencampuran Menggunakan Pensil Warna atau Krayon

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMenguji Coba Variasi Teknik Gradasi dan Pencampuran Menggunakan Pensil Warna atau Krayon
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menguji coba variasi teknik penggunaan alat dan bahan pewarna kering dalam menggambar

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan alat pewarna kering yang kamu miliki (pensil warna atau krayon) dan penghapus.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan uji coba dengan saksama.
  • Lakukan pengujian teknik pewarnaan langsung pada kotak/bidang uji yang telah disediakan.
  • Amati perbedaan hasil goresan, ketebalan, dan percampuran warna yang kamu buat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Uji Coba Tingkat Tekanan dan Kepekatan Warna Tunggal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • 1 batang pensil warna atau krayon
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu warna gelap dari pensil warna atau krayon milikmu (misalnya: biru tua, merah tua, atau hijau tua).
  2. Pada kotak baris uji yang tersedia, buatlah sapuan warna dengan mengubah kekuatan tekanan tangan secara bertahap dari kiri ke kanan: tekanan kuat (sangat pekat), tekanan sedang (kepekatan sedang), hingga tekanan sangat ringan (arsiran tipis/pudar).
  3. Tuliskan hasil pengamatanmu mengenai perbedaan hasil warna berdasarkan kekuatan tekanan tangan pada pertanyaan nomor 1.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perubahan ketebalan dan kepekatan warna yang terjadi saat kamu mengubah tekanan tangan dari kuat, sedang, hingga ringan pada alat pewarna kering tersebut?

Disediakan strip persegi panjang berukuran 15 cm x 4 cm yang dibagi menjadi 3 bagian berdampingan: Kotak A (Tekanan Kuat), Kotak B (Tekanan Sedang), Kotak C (Tekanan Ringan). Di bawah strip terdapat 3 baris garis untuk uraian pengamatan.

Kegiatan 2: Uji Coba Teknik Gradasi Dua Warna Seirama

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • 2 batang pensil warna atau krayon yang seirama
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah dua warna yang saling berdekatan/seirama (misalnya: kuning dan oranye, atau biru muda dan biru tua).
  2. Warnai separuh bidang kiri dengan warna pertama, lalu warnai separuh bidang kanan dengan warna kedua.
  3. Pada area pertemuan di bagian tengah, timpa dan baurkan kedua warna tersebut dengan tekanan sedang secara perlahan hingga menghasilkan batas perpindahan warna yang halus (gradasi).
  4. Tuliskan cara yang paling efektif dalam membaurkan kedua warna tersebut agar batas sambungannya tidak tampak patah atau kaku.

Pertanyaan:

1. Jelaskan langkah yang kamu lakukan pada area tengah pertemuan warna agar peralihan antara kedua warna pewarna kering tersebut terlihat menyatu secara halus (gradasi)?

Disediakan kotak bidang uji berukuran 12 cm x 5 cm bertuliskan 'Area Warna 1 (Kiri) - Area Transisi/Campur (Tengah) - Area Warna 2 (Kanan)'. Di bawah kotak tersedia 3 baris garis untuk uraian jawaban.

Kegiatan 3: Uji Coba Teknik Penumpukan/Pencampuran Dua Warna Berbeda (Layering & Blending)

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon (minimal 2 warna berbeda)
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah dua warna dasar berbeda (contoh: kuning dan biru, atau merah dan kuning).
  2. Buatlah 2 petak pengujian:
  3. Petak 1: Goreskan warna pertama sebagai lapisan dasar, lalu timpa langsung seluruh permukaannya dengan warna kedua di atasnya (teknik pelapisan/layering).
  4. Petak 2: Lakukan pencampuran kedua warna tersebut dengan gerakan memutar melingkar secara berulang-ulang sampai keduanya tercampur rata (teknik blending).
  5. Lengkapi tabel perbandingan hasil uji coba teknik penumpukan dan pencampuran warna pada pertanyaan nomor 1.
  6. Lakukan kegiatan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel perbandingan hasil uji teknik penumpukan (layering) dan pencampuran (blending) berikut berdasarkan hasil goresan pewarna keringmu:

NoAspek PengamatanPetak 1: Teknik Penumpukan (Layering)Petak 2: Teknik Pencampuran Memutar (Blending)
1Warna baru yang dihasilkan......
2Kerataan permukaan warna......

Disediakan dua kotak berukuran masing-masing 6 cm x 6 cm berdampingan (Kotak 1: Layering, Kotak 2: Blending). Di bawahnya terdapat tabel 2 baris isian x 4 kolom sesuai format pada butir pertanyaan.

REFLEKSI

1. Teknik pewarnaan kering mana yang menurutmu paling mudah dikendalikan kehalusannya: pengaturan tekanan, gradasi dua warna, atau pencampuran memutar?

2. Apa kendala atau kesulitan yang kamu alami saat mencoba mencampurkan dua warna menggunakan pewarna keringmu?

3. Bagaimana caramu mengatasi goresan pewarna yang terlalu tebal atau tidak sengaja keluar batas saat uji coba tadi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.