LKPD Seni Rupa Kelas 5: Menggambar dengan Prinsip Komposisi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menggambar objek dengan menerapkan prinsip komposisi (keseimbangan, kesatuan, irama) secara sederhana.
2. Murid dapat memilih dan mengatur letak objek pada kertas sehingga tercipta komposisi yang harmonis.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Pada kegiatan menggambar, gunakan pensil terlebih dahulu sebelum mewarnai.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku saat ada tanda 💬, tetapi kerjakan gambar masing-masing.
• Jika ada kata atau istilah yang belum dipahami, tanyakan kepada guru.
• Jaga kebersihan mejamu selama kegiatan berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Komposisi: Amati & Temukan!

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar susunan buah-buahan yang ditampilkan guru di papan tulis (atau yang ada di LKPD ini).
2. Gambar A menampilkan semua buah menumpuk di sudut kiri bawah kertas. Gambar B menampilkan buah-buahan tersebar merata dengan satu buah besar di tengah dan dua buah kecil di sisi kanan-kiri.
3. Amati kedua gambar tersebut selama satu menit, lalu jawab pertanyaan di bawah ini.
4. Setelah menjawab sendiri, diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku. 💬

Pertanyaan:

1. Gambar mana yang terlihat lebih 'nyaman' dipandang mata? Lingkari pilihanmu: GAMBAR A / GAMBAR B. Lalu tuliskan alasanmu dalam 1–2 kalimat.

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu terhadap kedua gambar!

3. Menurutmu, apa yang dimaksud dengan 'komposisi' dalam menggambar? Tuliskan pemahamanmu sendiri dengan bahasamu dalam 1–2 kalimat.

Jawaban pertanyaan no. 1 dan no. 3 ditulis dalam kotak uraian masing-masing (minimal 2 baris). Pertanyaan no. 2 diisi langsung pada kolom tabel yang tersedia (3 baris × 3 kolom).

Kegiatan 2: Atur Panggungnya! Latihan Komposisi Mini

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada halaman ini terdapat kotak kertas gambar berukuran 10×10 cm sebanyak 3 buah (Kotak 1, Kotak 2, Kotak 3).
2. Kamu akan menggambar 3 objek sederhana: 1 pohon besar, 1 rumah kecil, dan 1 awan.
3. Di setiap kotak, susun/gambar ketiga objek tersebut dengan aturan yang berbeda seperti tertera di bawah.
4. Gunakan pensil. Tidak perlu detail — cukup bentuk dasar objek yang jelas.
5. Setelah selesai menggambar ketiga kotak, jawab pertanyaan di bawahnya.

Pertanyaan:

1. KOTAK 1 — Komposisi Bebas: Gambarkan pohon, rumah, dan awan di mana saja sesukamu di dalam kotak ini.

2. KOTAK 2 — Komposisi Seimbang: Gambarkan pohon besar di tengah, rumah di sisi kiri, dan awan di sisi kanan atas. Pastikan ruang kanan dan kiri terasa sama beratnya.

3. KOTAK 3 — Komposisimu Sendiri: Sekarang susun ketiga objek dengan caramu sendiri agar hasilnya terlihat harmonis dan menarik. Boleh mengubah ukuran objek!

4. Setelah membuat Kotak 1, 2, dan 3, manakah komposisi yang paling kamu suka? Tuliskan alasanmu mengapa komposisi tersebut terasa lebih harmonis dibanding yang lain. 💬

Tiga kotak gambar ukuran 10×10 cm sudah tersedia di lembar ini. Jawaban uraian no. 4 ditulis di kotak teks di bawah ketiga kotak gambar (minimal 3 baris).

Kegiatan 3: Karya Hebatku: Menggambar dengan Prinsip Komposisi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Crayon atau pensil warna
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Inilah saatnya membuat karya utamamu! Kamu akan menggambar sebuah pemandangan atau susunan benda dengan menerapkan prinsip komposisi yang sudah kamu pelajari.
2. Pilih salah satu tema berikut: (a) Sudut kelas dengan meja, kursi, dan jendela; (b) Meja belajar dengan buku, pensil, dan lampu; (c) Taman dengan pohon, bunga, dan bangku taman.
3. Sebelum menggambar, isi dulu tabel rencana komposisimu pada pertanyaan no. 1.
4. Setelah rencana disetujui guru, mulailah menggambar di kotak gambar yang tersedia (ukuran A5).
5. Terapkan minimal 2 dari 3 prinsip berikut dalam gambarmu: ✅ Keseimbangan (berat visual kanan-kiri atau atas-bawah terasa sama) ✅ Kesatuan (semua objek terasa 'satu keluarga', tidak berantakan) ✅ Irama (ada pengulangan bentuk, ukuran, atau arah yang memberi kesan gerak).
6. Setelah menggambar dengan pensil, warnai gambarmu menggunakan crayon atau pensil warna.
7. Jawab pertanyaan refleksi karya di bagian bawah.

Pertanyaan:

1. Sebelum menggambar, rencanakan dulu komposisimu! Isi tabel berikut:

2. Gambarlah karyamu di kotak gambar yang tersedia! Terapkan rencana komposisi yang sudah kamu buat di atas. Beri judul karyamu di bagian bawah kotak gambar.

3. Setelah karyamu selesai, tunjukkan kepada teman sebangkumu. Minta temanmu untuk menunjuk bagian mana yang menurutnya sudah menerapkan prinsip komposisi dengan baik. Tuliskan apa yang dikatakan temanmu! 💬

4. Apakah hasil gambarmu sudah sesuai dengan rencana komposisi di tabel no. 1? Jika ada perbedaan, mengapa kamu mengubahnya? Jelaskan dalam 2–3 kalimat.

Tabel rencana (no. 1) diisi di lembar ini. Kotak gambar A5 (21×14,8 cm) tersedia di halaman berikutnya, dilengkapi garis judul di bagian bawah. Pertanyaan no. 3 dan no. 4 ditulis di kotak teks masing-masing (minimal 3 baris).

REFLEKSI

1. Prinsip komposisi mana yang paling mudah kamu terapkan hari ini — keseimbangan, kesatuan, atau irama? Mengapa prinsip itu terasa mudah bagimu?

2. Pernahkah kamu melihat komposisi yang menarik di sekitarmu, misalnya pada foto, poster, atau tatanan benda di rumah? Ceritakan satu contohnya!

3. Apa satu hal yang ingin kamu coba atau perbaiki jika kamu menggambar lagi dengan prinsip komposisi?