LKPD Seni Rupa Kelas 5: Menjelaskan Prinsip Desain Komposisi pada Susunan Benda di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan prinsip desain proporsi dan komposisi dalam benda-benda di sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Lakukan pengamatan terhadap susunan benda di dalam ruang kelas atau lingkungan sekolah.
• Diskusikan temuanmu bersama teman sekelompok dan tuliskan penjelasanmu pada ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Proporsi dan Komposisi pada Benda Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis / LKPD cetak
• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Contoh benda nyata di kelas (buku pelajaran, botol minum)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dua contoh susunan benda berikut: (A) Tumpukan buku berurutan dari yang paling tebal/besar di bagian bawah hingga paling tipis/kecil di bagian atas; (B) Tumpukan buku tebal ditaruh di atas buku kecil yang tipis sehingga miring dan tampak tidak seimbang.
2. Amati pula perbandingan ukuran antara sebuah botol minum dengan tutupnya.
3. Jawablah pertanyaan untuk menjelaskan prinsip proporsi (perbandingan ukuran) dan komposisi (penataan letak) berdasarkan contoh tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan contoh susunan buku (A) dan (B), jelaskan mengapa susunan (A) terlihat lebih seimbang dan nyaman dipandang dibandingkan susunan (B) jika ditinjau dari prinsip komposisi!

2. Jelaskan bagaimana prinsip proporsi terlihat pada hubungan ukuran antara tutup botol minum dengan badan botol minum tersebut!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian singkat (masing-masing 2-3 kalimat) pada kolom baris bergaris yang tersedia.

Kegiatan 2: Investigasi Komposisi dan Proporsi Benda di Sekitar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Benda-benda di lingkungan kelas (meja, kursi, lemari, pot jendela, pajangan)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah 2 susunan benda nyata yang ada di ruang kelasmu (contoh: susunan meja-kursi guru, deretan pot tanaman di jendela, atau susunan alat tulis di tempat pensil).
2. Amati hubungan perbandingan ukuran antarbenda (proporsi) dan cara penataan letak benda-benda tersebut (komposisi).
3. Isilah tabel pengamatan untuk menjelaskan kedua prinsip desain tersebut secara rinci.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengamatan untuk 2 susunan benda di sekitarmu dengan menjelaskan prinsip proporsi dan komposisinya!

Tabel 4 kolom: [Nama Benda/Susunan] | [Benda yang Dibandingkan] | [Penjelasan Proporsi (Perbandingan Ukuran)] | [Penjelasan Komposisi (Penataan Letak & Keseimbangan)].

Kegiatan 3: Menelaah dan Membandingkan Kerapian Komposisi Sudut Kelas

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Area/sudut ruang kelas sebagai objek telaah
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sebangkumu, amati dua sudut atau area di ruang kelas (misalnya: rak buku kelas yang tertata rapi vs meja pojok yang penuh tumpukan barang bercampur).
2. Diskusikan dan jelaskan perbandingan prinsip proporsi dan komposisi pada kedua area tersebut.
3. Sajikan penjelasanmu dalam bentuk tulisan hasil telaah kelompok.
4. Waktu kegiatan ini sudah mencakup sesi berbagi antarteman, refleksi pembelajaran, dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Bandingkan dan jelaskan susunan pada area yang tertata rapi dengan area yang berantakan: bagaimana perbedaan penerapan proporsi ukuran dan komposisi letak bendanya?

2. Jelaskan kesimpulanmu: mengapa prinsip proporsi dan komposisi penting diperhatikan saat kita menata barang-barang di sekitar kita?

Tuliskan hasil diskusi pada kotak uraian bergaris yang memuat: 'Area yang Dibandingkan', 'Perbedaan Proporsi & Komposisi', dan 'Kesimpulan Akhir'.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu mengenali apakah susunan benda di sekitarmu sudah memiliki komposisi yang seimbang?

2. Setelah mempelajari prinsip proporsi dan komposisi, bagian sudut mana di rumah atau kamarmu yang ingin kamu tata ulang agar terlihat lebih serasi?

3. Apa hal baru yang kamu sadari tentang bentuk dan susunan benda di sekelilingmu hari ini?