LKPD Seni Rupa Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 1: Unsur dan Prinsip Seni Rupa di Sekitar Kita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam benda di sekitar/karya seni rupa melalui tes tertulis.
2. Murid dapat merefleksikan dan mengapresiasi karya sendiri dan teman menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai melalui presentasi.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 secara mandiri — tidak boleh berdiskusi dulu.
• Kegiatan 3 adalah sesi presentasi dan apresiasi bersama teman. Dengarkan dengan hormat saat teman presentasi.
• Gunakan kosa kata seni rupa yang sudah kamu pelajari di Bab 1 (garis, bentuk, warna, tekstur, ruang, keseimbangan, ritme, proporsi, kontras, kesatuan).
• Tulis namamu, nomor absen, dan kelas di setiap lembar jawaban.
• Boleh menggunakan pensil warna atau spidol tipis untuk menandai atau memberi warna pada gambar jika diperlukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Seni Rupa — Tes Tertulis Unsur dan Prinsip

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• Lembar soal/LKPD ini
• Gambar benda/karya seni rupa yang disiapkan guru (untuk soal nomor 2 dan 4)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini kamu akan menjawab pertanyaan tentang unsur rupa dan prinsip desain yang sudah kamu pelajari.
2. Baca setiap soal dengan teliti sebelum menjawab.
3. Untuk soal isian, tulis jawabanmu langsung di titik-titik yang tersedia.
4. Untuk soal uraian, tulis jawabanmu dalam 2–4 kalimat lengkap menggunakan kosa kata seni rupa.
5. Untuk soal tabel, lengkapi semua kolom yang kosong.
6. Waktu pengerjaan: 25 menit. Kerjakan dengan tenang dan percaya diri!

Pertanyaan:

1. Sebutkan 5 unsur rupa yang telah kamu pelajari di Bab 1!

2. Perhatikan gambar tas sekolahmu (atau gambar benda pada lembar soal). Tuliskan 2 unsur rupa yang kamu temukan pada benda tersebut dan jelaskan masing-masing dengan 1–2 kalimat!

3. Lengkapi tabel berikut! Untuk setiap prinsip desain, tuliskan pengertian singkat dan satu contoh benda di sekitarmu yang menerapkan prinsip tersebut.

4. Perhatikan dua buah gambar karya seni rupa di bawah ini (gambar A dan gambar B yang disediakan guru). Prinsip desain apa yang paling dominan pada masing-masing gambar? Jelaskan alasanmu!

5. Menurutmu, mengapa seorang desainer perlu memahami unsur rupa dan prinsip desain sebelum membuat sebuah karya? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

Tulis jawaban soal nomor 1 dan 2 di kotak jawaban yang tersedia. Isi tabel pada soal nomor 3 langsung di kolom yang kosong. Tulis jawaban soal 4 dan 5 dalam paragraf singkat (2–4 kalimat per soal) di ruang uraian masing-masing.

Kegiatan 2: Kartu Apresiasi — Mengamati dan Menulis tentang Karya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni dari Bab 1 (milik sendiri) atau foto karya yang disiapkan guru
• Pulpen atau pensil
• Pensil warna (opsional, untuk sketsa soal nomor 4)
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini kamu akan membuat sebuah 'Kartu Apresiasi' untuk karya seni yang sudah kamu buat selama Bab 1.
2. Ambil karya yang kamu buat (atau foto karya yang disiapkan guru) dan letakkan di depanmu.
3. Amati karyamu selama 1–2 menit dengan seksama — perhatikan setiap detail, warna, garis, dan bentuk yang ada.
4. Jawab pertanyaan di bawah ini satu per satu. Gunakan kosa kata seni rupa sebanyak mungkin.
5. Setelah selesai, Kartu Apresiasi milikmu akan dibawa ke sesi presentasi di Kegiatan 3.
6. Waktu pengerjaan: 20 menit.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul dan deskripsi singkat karyamu (2–3 kalimat): apa yang kamu buat, unsur rupa apa yang paling menonjol, dan prinsip desain apa yang kamu terapkan?

2. Di bagian mana dari karyamu yang menurutmu paling berhasil? Mengapa? Gunakan minimal 2 kosa kata seni rupa dalam jawabanmu!

3. Jika kamu bisa mengubah satu hal dari karyamu, apa yang akan kamu ubah dan mengapa? Jelaskan dengan menggunakan istilah seni rupa!

4. Gambarlah sketsa thumbnail (gambar kecil) karyamu di kotak berikut, lalu beri keterangan pada 3 bagian yang menunjukkan unsur rupa atau prinsip desain tertentu dengan garis panah dan label!

Soal 1–3: tulis jawaban dalam kotak uraian yang tersedia (masing-masing minimal 2 kalimat). Soal 4: buat sketsa di kotak gambar berukuran 8x8 cm yang tersedia, tambahkan minimal 3 label dengan garis panah.

Kegiatan 3: Galeri Berjalan — Presentasi dan Apresiasi Karya Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu Apresiasi dari Kegiatan 2
• Karya seni dari Bab 1 milik masing-masing murid
• Pulpen atau pensil
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya berbagi dan mendengarkan! Pada kegiatan ini kamu akan mempresentasikan Kartu Apresiasimu dan mengapresiasi karya teman.
2. Guru akan membagi kelas menjadi kelompok kecil (3–4 orang).
3. Setiap orang mendapat waktu 2 menit untuk mempresentasikan karyanya menggunakan Kartu Apresiasi dari Kegiatan 2. Saat presentasi, gunakan kosa kata seni rupa!
4. Setelah semua anggota kelompok selesai presentasi, pilih SATU karya teman yang paling menarik perhatianmu.
5. Jawab pertanyaan apresiasi di bawah ini tentang karya teman yang kamu pilih.
6. Ingat: apresiasi bukan berarti hanya memuji — kamu juga bisa memberikan saran yang membangun dengan sopan dan menggunakan bahasa seni rupa.
7. Waktu kegiatan: 25 menit (termasuk presentasi dan pengisian lembar apresiasi).

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama teman dan judul karyanya yang kamu apresiasi. Kemudian deskripsikan karyanya dalam 3–4 kalimat menggunakan kosa kata seni rupa (sebutkan minimal 2 unsur rupa dan 1 prinsip desain yang kamu amati)!

2. Apa yang paling kamu sukai dari karya temanmu? Jelaskan mengapa bagian tersebut menarik bagimu dengan menggunakan istilah seni rupa!

3. Berikan satu saran yang membangun untuk karya temanmu. Mulailah kalimatmu dengan: 'Menurutku, karya ini akan semakin menarik jika...' dan jelaskan saran tersebut menggunakan kosa kata seni rupa!

4. Setelah mendengarkan presentasi semua teman di kelompokmu, tuliskan satu hal baru yang kamu pelajari tentang cara menggunakan unsur rupa atau prinsip desain dari karya atau penjelasan teman!

Soal 1–4: tulis jawaban dalam kotak uraian yang tersedia. Pastikan menyebut nama teman pada soal nomor 1. Gunakan kalimat lengkap dan kosa kata seni rupa pada setiap jawaban.

REFLEKSI

1. Unsur rupa atau prinsip desain mana yang menurutmu paling sering kamu temukan di sekitarmu sehari-hari? Ceritakan satu contoh nyata yang kamu ingat dari luar kelas!

2. Bagaimana perasaanmu saat mempresentasikan karyamu sendiri? Apakah mudah atau sulit menjelaskan karyamu menggunakan kosa kata seni rupa? Mengapa?

3. Setelah mengapresiasi karya teman, apa satu hal yang ingin kamu coba terapkan pada karyamu berikutnya?