LKPD Seni Rupa Kelas 5: Membuat Karya Seni Rupa Gambar Objek Bangunan Sekolah Berdasarkan Hasil Pengamatan Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan alat gambar: pensil, penghapus, penggaris, dan pewarna (pensil warna atau krayon).
• Lakukan pengamatan langsung pada objek bangunan di lingkungan sekolah dengan teliti dan tertib.
• Kerjakan setiap tahap kegiatan pada LKPD ini secara mandiri dan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mencatat Bentuk Visual Hasil Pengamatan Bangunan Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / lembar LKPD
• Pensil
• Papan jalan (clipboard) untuk alas mencatat di luar kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Keluarlah ke halaman sekolah bersama guru dan amati salah satu bangunan sekolah (misalnya: ruang kelas, perpustakaan, gerbang, atau gedung utama).
2. Amati bagian-bagian bangunan tersebut: bentuk atap, dinding, pintu, jendela, serta tiang atau ventilasi.
3. Catat hasil pengamatan visualmu ke dalam tabel yang tersedia sebagai panduan awal sebelum mulai menggambar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama bangunan yang kamu amati dan rincikan bentuk-bentuk visual yang terlihat pada bagian atap, dinding/pintu/jendela, serta ornamen/detail pelengkapnya!

Tabel 3 kolom:
- Kolom 1: Bagian Bangunan yang Diamati (Baris 1: Nama Bangunan & Posisi Sudut Pandang, Baris 2: Atap, Baris 3: Dinding, Pintu, & Jendela, Baris 4: Detail Sekitar Bangunan)
- Kolom 2: Bentuk Visual / Garis yang Tampak dari Pengamatan
- Kolom 3: Keterangan Ciri Khas Hasil Pengamatan

Kegiatan 2: Membuat Sketsa Dasar Bangunan Berdasarkan Pengamatan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil HB atau 2B
• Penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan tabel pengamatan pada Kegiatan 1, mulailah membuat sketsa bentuk dasar bangunan sekolah pada bidang gambar yang disediakan.
2. Gunakan pensil dengan goresan tipis terlebih dahulu untuk menentukan proporsi bangunan, letak bidang dasar tempat bangunan berdiri, bentuk atap, serta pembagian pintu dan jendela.
3. Pastikan letak dan susunan bagian bangunan sesuai dengan yang kamu amati secara nyata di lingkungan sekolah.

Pertanyaan:

1. Buatlah sketsa garis bentuk bangunan sekolah yang telah kamu amati secara utuh pada ruang gambar yang disediakan!

Kotak bidang gambar kosong ukuran 18 cm x 14 cm dengan garis tepi rapi berlabel 'Ruang Sketsa Bangunan Sekolah'.

Kegiatan 3: Menyelesaikan Karya Gambar Bangunan Sekolah Secara Utuh

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau krayon
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pertegas garis-garis utama pada sketsa bangunan yang telah kamu buat di Kegiatan 2.
2. Tambahkan detail tekstur atau unsur pendukung lingkungan sekitar bangunan yang kamu amati (seperti garis susunan genteng, kusen jendela, anak tangga, pot bunga di depan kelas, atau paving halaman).
3. Warnai karyamu dengan pensil warna atau krayon sesuai dengan warna asli yang kamu lihat pada bangunan sekolah tersebut.
4. Setelah karya selesai, bersihkan meja kerja dan jawab pertanyaan refleksi pada bagian akhir.

Pertanyaan:

1. Selesaikan dan wujudkan karya gambar bangunan sekolah secara penuh dan berwarna berdasarkan hasil pengamatan langsung lingkungan sekolahmu!

Lembar bidang gambar utuh ukuran satu halaman penuh (format lanskap dengan batas tepi 1,5 cm) bertajuk 'Karya Akhir: Gambar Bangunan Sekolahku'.

REFLEKSI

1. Bagian bangunan sekolah mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu gambar berdasarkan hasil pengamatan langsung tadi?

2. Bagaimana caramu memastikan bentuk dan warna pada gambarmu benar-benar sesuai dengan bangunan asli yang kamu amati di sekolah?

3. Perasaan apa yang kamu rasakan saat berhasil menyelesaikan gambar bangunan sekolahmu sendiri?