LKPD Seni Rupa Kelas 4: Menyempurnakan Karya dan Menulis Pesan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyempurnakan karya dua dimensi atau tiga dimensi berdasarkan masukan dari guru dan teman.
2. Menuliskan pesan positif yang ingin disampaikan melalui karya seni.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan karya senimu (2 dimensi atau 3 dimensi) yang sudah dibuat sebelumnya, lalu letakkan di atas meja.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman saat ada tanda 🗣️, namun tulis jawabanmu sendiri.
• Gunakan bahasa yang sopan dan positif saat memberikan masukan kepada teman.
• Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melihat Lebih Dekat — Amati dan Catat Masukan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni (2D atau 3D) yang sudah dibuat sebelumnya
• Pensil atau pulpen untuk mengisi LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil karya senimu dan letakkan di depanmu.
2. Amati karyamu selama 1 menit dengan seksama — lihat warna, garis, bentuk, dan keseluruhannya.
3. Sekarang giliran teman! Tukarkan karyamu dengan karya teman sebangkumu.
4. Amati karya temanmu dengan cermat, lalu isi tabel masukan di bawah ini dengan jujur dan sopan.
5. Kembalikan karya temanmu, lalu bacalah masukan yang kamu terima.
6. Setelah menerima masukan dari teman dan guru, tentukan bagian mana yang akan kamu perbaiki.

Pertanyaan:

1. Amati karyamu sendiri terlebih dahulu. Menurut kamu, bagian mana dari karyamu yang sudah bagus? Tuliskan minimal 2 hal.

2. Setelah mengamati karya temanmu, isilah tabel masukan berikut ini! 🗣️

3. Setelah membaca masukan dari teman dan mendengar masukan dari guru, tuliskan 2 bagian yang akan kamu perbaiki pada karyamu dan alasannya.

Tulis jawaban nomor 1 dalam 2–3 kalimat. Isi tabel nomor 2 dengan 1 baris untuk karya teman sebangkumu. Isi tabel nomor 3 dengan 2 baris: kolom 'Bagian yang Diperbaiki' dan kolom 'Alasan'.

Kegiatan 2: Sentuhan Akhir — Sempurnakan Karyamu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni yang sedang dalam proses penyempurnaan
• Cat, krayon, pensil warna, atau bahan lain sesuai jenis karya
• Kuas, spons, atau alat lain yang dibutuhkan
• Alas kerja / koran bekas (jika menggunakan cat)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat kembali tabel rencana perbaikanmu di Kegiatan 1 nomor 3.
2. Ambil alat dan bahan yang kamu butuhkan untuk memperbaiki karyamu.
3. Mulailah menyempurnakan karyamu sesuai rencana perbaikanmu — kerjakan dengan sabar dan teliti.
4. Setelah selesai memperbaiki, letakkan karyamu di depan dan amati sekali lagi.
5. Jawab pertanyaan di bawah ini untuk merekam proses penyempurnaanmu.

Pertanyaan:

1. Gambarkan atau ceritakan perubahan yang kamu lakukan pada karyamu! Kamu boleh membuat sketsa 'sebelum' dan 'sesudah' di kotak berikut, atau menuliskan penjelasannya.

[ Kotak SEBELUM ] ————— [ Kotak SESUDAH ]

2. Apakah ada masukan dari teman atau guru yang menurutmu sulit untuk dilakukan? Ceritakan kendalamu dan bagaimana kamu mengatasinya!

3. Setelah kamu sempurnakan, berikan nilai untuk karyamu sendiri dengan memberi tanda ✓ pada tabel berikut!

Nomor 1: Buat sketsa di dua kotak yang tersedia (ukuran minimal 6x6 cm tiap kotak) ATAU tulis minimal 3 kalimat penjelasan. Nomor 2: Tulis dalam 3–4 kalimat. Nomor 3: Beri tanda centang pada kolom yang sesuai.

Kegiatan 3: Suarakan Pesanmu — Tulis Pesan Positif Karyamu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pulpen warna-warni
• Krayon atau spidol untuk menghias kartu pesan
• Gunting (untuk menggunting kartu pesan setelah jadi)
• Lem atau isolasi (untuk menempel kartu di samping karya)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Selamat! Karyamu sudah disempurnakan. Sekarang saatnya kamu 'berbicara' lewat karyamu.
2. Setiap karya seni punya cerita dan pesan. Pikirkan: apa yang ingin kamu sampaikan kepada orang yang melihat karyamu?
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini satu per satu untuk membantu kamu menemukan pesanmu.
4. Di akhir kegiatan ini, kamu akan membuat sebuah 'kartu pesan' untuk ditempel bersama karyamu.

Pertanyaan:

1. Karyamu bercerita tentang apa? Tuliskan tema atau ide utama karyamu dalam 1–2 kalimat.

2. Bayangkan ada seseorang yang melihat karyamu. Perasaan apa yang ingin kamu bangkitkan dalam dirinya? Pilih minimal 2 dan jelaskan kenapa! 🗣️

☐ Senang ☐ Semangat ☐ Tenang ☐ Terinspirasi ☐ Bersyukur ☐ Peduli lingkungan ☐ Lainnya: ___

Alasanku memilih perasaan tersebut:

3. Sekarang, tuliskan pesan positif karyamu! Lengkapi kalimat-kalimat berikut:

Karyaku berjudul: _______________
Melalui karyaku, aku ingin menyampaikan bahwa: _______________
Aku berharap siapapun yang melihat karyaku akan merasa: _______________
Pesan singkat dariku untuk dunia: _______________

4. Buat Kartu Pesanmu! Salin pesan terbaikmu ke dalam kotak kartu pesan di bawah ini dengan tulisan yang rapi dan indah. Hias tepinya jika kamu mau! Kartu ini akan ditempel di samping karyamu.

╔══════════════════════════════════╗
║ 🎨 KARTU PESAN SENIKU 🎨 ║
║ Judul Karya: __________________ ║
║ Pesan: ║
║ ________________________________║
║ ________________________________║
║ ________________________________║
║ Oleh: _________________________ ║
╚══════════════════════════════════╝

Nomor 1 dan 3: Tulis langsung di titik-titik yang tersedia. Nomor 2: Beri tanda centang pada kotak pilihan, lalu tulis alasan minimal 2 kalimat di bawahnya. Nomor 4: Tulis di dalam kotak kartu pesan dengan tulisan terbaik dan rapi, lalu gunting dan simpan untuk ditempel bersama karya.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari karyamu yang paling berubah setelah kamu menerima masukan? Bagaimana perasaanmu saat menerima masukan dari teman — apakah mudah atau sulit? Mengapa?

2. Apakah pesan yang kamu tuliskan di kartu pesan benar-benar menggambarkan isi karyamu? Jika kamu bisa mengubah satu hal lagi dari karyamu hari ini, apa yang akan kamu ubah?

3. Menurutmu, mengapa penting bagi sebuah karya seni untuk menyampaikan pesan yang positif? Berikan satu contoh dari kehidupan nyata di mana sebuah karya seni (gambar, poster, atau patung) berhasil menyampaikan pesan yang membuatmu merasa sesuatu.