LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengamatan Masalah Kebersihan Lingkungan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 4 dengan topik "Membuat Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengamatan Masalah Kebersihan Lingkungan".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengamatan Masalah Kebersihan Lingkungan
Seni Rupa - Kelas 4
Bab 6 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 4 (Fase B) Topik: Membuat Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengamatan Masalah Kebersihan Lingkungan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Ide Rupa dari Lingkungan SekitarEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan hasil pengamatanmu mengenai keadaan kebersihan lingkungan sekitar yang ingin kamu jadikan ide karya seni rupa (sebutkan lokasi dan benda/kondisi yang kamu lihat)! 2. Berdasarkan pengamatan tersebut, tentukan objek utama dan objek pendukung apa saja yang akan kamu gambar dalam karya seni rupamu! Tuliskan jawaban pada kolom isian teks 3-4 baris untuk nomor 1 dan daftar poin singkat untuk nomor 2. Kegiatan 2: Membuat Sketsa Karya Seni RupaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah sketsa garis karya seni rupa dua dimensi pada kotak gambar yang disediakan berdasarkan hasil pengamatan lingkungan sekitarmu! Ruang gambar Kotak bidang gambar kosong berukuran 18 cm x 13 cm untuk membuat sketsa garis pensil. Kegiatan 3: Membuat dan Menyelesaikan Karya Seni Rupa Bertema LingkunganEstimasi: 55 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Selesaikan pembuatan karya seni rupa dua dimensi tersebut dengan pewarnaan yang lengkap, lalu tuliskan judul karyamu pada tempat yang tersedia! Ruang gambar Kertas gambar utama untuk pewarnaan karya akhir dan satu baris garis untuk menuliskan judul karya di bawah gambar. REFLEKSI1. Bagian mana dari keadaan lingkungan sekitarmu yang paling mudah atau paling menantang untuk diwujudkan ke dalam bentuk gambar? 2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyelesaikan karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan lingkungan sendiri? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.