LKPD Seni Rupa Kelas 4: Mengapresiasi Karya Teman Sekelas Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa yang Sesuai

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengapresiasi karya teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bawalah satu karya seni rupa buatanmu sendiri (gambar/lukisan) dan letakkan di atas meja masing-masing.
• Gunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari (misalnya: garis lurus, garis lengkung, warna primer, warna sekunder, warna cerah, warna gelap, bentuk geometris, bentuk organis, bidang, tekstur, keseimbangan) saat memberikan tanggapan.
• Berikan apresiasi secara jujur, ramah, dan saling menghargai karya teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Kosa Kata Apresiasi Seni Rupa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah pilihan kosa kata seni rupa di dalam Kotak Kata berikut: [garis lurus, garis lengkung, warna cerah, warna gelap, bentuk geometris, bentuk organis, seimbang].
2. Pasangkan kosa kata tersebut untuk melengkapi kalimat apresiasi terhadap karya gambar agar menjadi tanggapan yang tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat apresiasi rumpang berikut dengan memilih kata yang tepat dari Kotak Kata:

1. 'Saya suka gambar pohon buatan Nina karena daunnya menggunakan ... (bentuk organis / bentuk geometris) dan diberi ... (warna cerah / bentuk geometris) hijau muda yang segar.'
   1. 'Gedung bertingkat buatan Edo tampak kokoh karena dibuat menggunakan susunan ... (garis lurus / warna gelap) yang rapi.'
   2. 'Penataan posisi matahari di sudut kiri dan pohon besar di kanan membuat karya Siti terlihat ... (seimbang / garis lengkung).'

Tuliskan kata pilihanmu langsung pada titik-titik kalimat di lembar kerja.

Kegiatan 2: Galeri Apresiasi: Mengamati Karya Teman

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa milik teman di kelas
• Alat tulis
• Papan jalan/alas tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan kegiatan Gallery Walk: Berkelilinglah dengan tenang di ruang kelas untuk mengamati karya gambar milik teman sekelasmu.
2. Pilihlah salah satu karya teman yang menarik perhatianmu.
3. Tuliskan identitas pembuat karya dan berikan apresiasimu dengan mengisi tabel pengamatan menggunakan kosa kata seni rupa (garis, warna, bentuk, atau keseimbangan).

Pertanyaan:

1. Isilah tabel apresiasi karya teman dengan menuliskan nama teman, judul/objek karya, kosa kata seni rupa yang terlihat (minimal 2 unsur rupa), serta kalimat apresiasi/tanggapan positifmu!

Isi pada tabel 4 kolom: Kolom 1 (Nama Teman & Objek Karya), Kolom 2 (Unsur Garis & Bentuk yang Tampak), Kolom 3 (Unsur Warna yang Digunakan), Kolom 4 (Kalimat Tanggapan/Apresiasi Lengkap).

Kegiatan 3: Kartu Bintang: Menyampaikan Catatan Apresiasi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kartu Bintang Apresiasi (potongan kertas LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuliskan sebuah catatan apresiasi singkat pada 'Kartu Bintang Apresiasi' untuk teman yang karyanya telah kamu amati di Kegiatan 2.
2. Gunakan minimal 2 kosa kata seni rupa yang sesuai dalam kalimatmu.
3. Sampaikan atau letakkan kartu tersebut di samping karya temanmu sebagai bentuk apresiasi langsung.
4. Ikuti sesi refleksi dan penutup bersama guru di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat apresiasimu di dalam bingkai Kartu Bintang: 'Halo [Nama Teman], saya mengapresiasi karyamu karena ... (jelaskan menggunakan kosa kata seni rupa yang kamu sukai dari karyanya)!'

Tuliskan di dalam kotak berbingkai bertema 'Kartu Bintang Apresiasi' (disediakan kolom: Kepada, Pesan Apresiasi, Dari).

REFLEKSI

1. Kosa kata seni rupa apa saja yang paling mudah kamu gunakan saat mengapresiasi karya teman hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu ketika memberikan dan menerima apresiasi berupa catatan kosa kata seni rupa dari teman sekelas?