LKPD Seni Rupa Kelas 4: Mempresentasikan Umpan Balik Karya Seni Rupa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan umpan balik terhadap karya seni rupa milik sendiri atau teman dengan percaya diri.
2. Menghargai perbedaan tanggapan terhadap karya seni rupa yang sama.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini secara bertahap sesuai urutan kegiatan.
• Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.
• Bersikaplah terbuka dan saling menghargai saat mendengar pendapat teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melihat dan Merasakan: Umpan Balik untuk Karya Seni

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar karya seni rupa (cetak atau tayang di layar)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar karya seni rupa yang disediakan oleh guru (bisa lukisan pemandangan, abstrak, atau karya temanmu).
2. Pejamkan mata sejenak, rasakan suasana yang ditimbulkan oleh karya tersebut.
3. Tuliskan perasaanmu, pesan yang kamu tangkap, dan satu nilai positif yang kamu temukan dari karya itu.
4. Gunakan kata-kata sederhana seperti: indah, ceria, tenang, semangat, atau kata lain yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Apa perasaan yang muncul saat kamu melihat karya seni rupa ini? Mengapa kamu merasa begitu?

2. Menurutmu, apa pesan yang ingin disampaikan oleh pembuat karya seni ini?

3. Tuliskan satu nilai positif yang kamu temukan dalam karya seni rupa tersebut.

Tulis jawaban di kotak yang tersedia (masing-masing 3 baris). Boleh ditambah coretan kecil atau sketsa perasaanmu di samping tulisan.

Kegiatan 2: Ayo Presentasikan Umpan Balikmu dengan Percaya Diri!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Catatan umpan balik dari Kegiatan 1
• Mic (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan catatan umpan balik dari Kegiatan 1.
2. Berdirilah di depan kelas atau dalam kelompok kecil dengan sikap tegak dan suara jelas.
3. Sampaikan umpan balikmu: perasaan, pesan, dan nilai positif yang kamu temukan.
4. Dengarkan dengan saksama saat teman lain presentasi — perhatikan perbedaan tanggapan mereka.
5. Setelah semua maju, catatlah satu perbedaan yang kamu temukan antara umpan balikmu dengan teman.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali isi umpan balik yang kamu sampaikan saat presentasi (perasaan, pesan, nilai positif).

2. Dari presentasi teman, sebutkan satu perbedaan umpan balik yang paling menarik menurutmu.

3. Bagaimana perasaanmu setelah berani menyampaikan umpan balik di depan teman-teman?

Tulis jawaban di kotak yang tersedia (masing-masing 2-3 baris).

Kegiatan 3: Menghargai Perbedaan Tanggapan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil diskusi kelompok
• Alat tulis dan pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan semua umpan balik yang sudah ditulis dan didengar dari Kegiatan 1 dan 2.
2. Diskusikan dengan teman sekelompok: mengapa setiap orang bisa berbeda pendapat tentang karya yang sama?
3. Tuliskan hasil diskusi dan renungan pribadi di lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Menurut pendapatmu, apa penyebab setiap orang memiliki tanggapan yang berbeda terhadap satu karya seni rupa yang sama?

2. Jika ada teman yang memberikan umpan balik berbeda dari pendapatmu, apa yang sebaiknya kamu lakukan? Berikan alasanmu.

3. Coba buat satu gambar sederhana (sketsa emotikon atau ikon) yang mewakili perasaanmu setelah belajar menghargai perbedaan umpan balik.

Kotak jawaban untuk soal 1 dan 2 (masing-masing 3 baris). Untuk soal 3, sediakan kotak persegi panjang kosong untuk menggambar.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah memberikan umpan balik dan mendengarkan umpan balik teman tentang karya seni?

2. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang cara menghargai perbedaan pendapat?

3. Sikap apa yang akan kamu terapkan di kehidupan sehari-hari setelah kegiatan ini?