LKPD Seni Rupa Kelas 4: Mengidentifikasi Unsur Rupa Bentuk dan Tekstur dalam Karya Seni Rupa
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 4 dengan topik "Mengidentifikasi Unsur Rupa Bentuk dan Tekstur dalam Karya Seni Rupa".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 4: Mengidentifikasi Unsur Rupa Bentuk dan Tekstur dalam Karya Seni Rupa
Seni Rupa - Kelas 4
Bab 5 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 4 (Fase B) Topik: Mengidentifikasi Unsur Rupa Bentuk dan Tekstur dalam Karya Seni Rupa INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Unsur Rupa: Mengidentifikasi Bentuk Geometris dan OrganisEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel klasifikasi bentuk berdasarkan hasil pengamatanmu pada Gambar Karya A! Sebutkan nama bagian gambar, jenis bentuknya (geometris atau organis), dan berikan alasannya. Ruang tabel jawaban 2. Dari hasil pengamatanmu, sebutkan 2 bentuk geometris dan 2 bentuk organis yang paling mendominasi pada karya tersebut! Tabel 4 kolom: [No (1-4) | Bagian Gambar yang Diamati | Jenis Bentuk (Geometris/Organis) | Alasan Pengelompokan], dilanjutkan 2 baris isian singkat untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Eksplorasi Tekstur: Mengidentifikasi Tekstur Nyata dan Tekstur SemuEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimanakah hasil pengamatanmu pada Karya B? Identifikasi jenis teksturnya (nyata atau semu) beserta bukti yang kamu rasakan antara apa yang dilihat dan diraba! 2. Bagaimanakah hasil pengamatanmu pada Karya C? Identifikasi jenis teksturnya (nyata atau semu) beserta bukti perbedaan antara penglihatan mata dan rabaan tanganmu! Dua kotak uraian bergaris: Kotak 1 untuk identifikasi Karya B (minimal 2-3 kalimat penjelasan bukti), Kotak 2 untuk identifikasi Karya C (minimal 2-3 kalimat penjelasan bukti). Kegiatan 3: Apresiasi Galeri Berjalan: Mengidentifikasi Paduan Unsur Rupa pada Karya TemanEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah kartu identifikasi unsur rupa pada karya yang kamu pilih: tuliskan judul/nama karya, identifikasi 2 unsur bentuk yang dipakai, serta identifikasi jenis tekstur yang dominan pada karya tersebut! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan hasil identifikasimu, bagian manakah dari karya tersebut yang menampilkan tekstur paling jelas terlihat? Sebutkan bagian dan ciri visual teksturnya! Format Kartu Pengamatan Unsur Rupa: [Nama Karya / Pembuat | Identifikasi Bentuk (Geometris & Organis) | Identifikasi Tekstur (Nyata/Semu) | Penjelasan Letak Tekstur Paling Jelas]. REFLEKSI1. Setelah mengamati berbagai karya hari ini, bagaimana caramu membedakan antara tekstur nyata dan tekstur semu saat melihat karya seni di sekitarmu? 2. Bentuk apa (geometris atau organis) yang paling mudah kamu temukan saat mengamati karya seni rupa hari ini? Mengapa? 3. Apa pengalaman paling menarik dan menggembirakan yang kamu rasakan saat meraba dan meneliti tekstur karya bersama teman? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.