LKPD Seni Rupa Kelas 4: Mengidentifikasi Unsur Rupa Garis dan Warna dalam Karya Seni Rupa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi unsur rupa dalam karya seni rupa

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan nomor presensimu di bagian sudut kanan atas lembar kerja.
• Amati gambar karya seni rupa yang disediakan guru atau yang tercantum pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Gunakan alat tulismu untuk menandai dan mencatat unsur rupa garis dan warna yang kamu temukan.
• Bekerjalah secara mandiri dan saling menghargai saat berdiskusi bersama teman sekelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Garis: Mengenali Jenis Garis pada Karya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD
• Alat tulis (pensil dan penghapus)
• Gambar cetak/tayangan Karya Lukisan A

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar reproduksi karya lukisan pemandangan alam (Karya A) yang ditayangkan atau dibagikan oleh guru.
2. Cari 4 jenis garis berbeda yang menyusun objek-objek pada karya tersebut (misalnya pada bagian gunung, ombak/sungai, pohon, atau awan).
3. Tuliskan nama jenis garis dan letak objek tempat garis tersebut ditemukan pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel deteksi garis berikut berdasarkan hasil pengamatanmu pada Karya A: sebutkan 4 jenis garis dan bagian objek tempat kamu menemukannya!

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor: 1 sampai 4), Kolom 2 (Jenis Garis: lurus/lengkung/gelombang/zig-zag/putus-putus), Kolom 3 (Bagian Objek pada Karya A).

Kegiatan 2: Eksplorasi Warna: Mengelompokkan Warna pada Karya Seni

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD
• Pensil/pena
• Gambar cetak Karya Dekoratif B

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar karya seni dekoratif ragam hias fauna (Karya B) yang disediakan guru.
2. Identifikasi warna-warna yang tampak pada karya tersebut.
3. Pilah warna yang kamu temukan ke dalam kelompok warna primer, warna sekunder, serta kesan suasananya (hangat atau sejuk) pada format isian.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 warna yang termasuk warna primer yang kamu temukan pada Karya B!

2. Sebutkan 2 warna sekunder (warna campuran) yang tampak menghiasi objek pada Karya B!

3. Berdasarkan warna-warna yang paling banyak muncul pada latar belakang Karya B, identifikasi apakah karya tersebut dominan bernuansa warna sejuk atau warna hangat? Tuliskan bukti warna pendukungnya!

Tersedia 3 kotak isian bergaris untuk menjawab butir nomor 1 (tiga butir warna primer), nomor 2 (dua butir warna sekunder), dan nomor 3 (satu paragraf singkat pembuktian nuansa warna).

Kegiatan 3: Tantangan Terpadu: Mengidentifikasi Hubungan Garis dan Warna

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD
• Gambar cetak/proyektor Karya C
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan belajar berdua (teman sebangku).
2. Amatilah Karya C (lukisan pasar tradisional yang penuh corak dan warna).
3. Identifikasi perpaduan unsur garis dan unsur warna yang membentuk satu bagian objek tertentu.
4. Tuliskan hasil identifikasi bersama pasanganmu dan siapkan diri untuk menyampaikan temuan secara lisan di depan kelas.
5. Selesaikan kegiatan bersama refleksi penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Pilihlah 2 objek berbeda pada Karya C (misalnya: kain pedagang dan atap tenda). Identifikasi jenis garis yang membentuk tepiannya dan warna apa yang mengisinya!

2. Unsur rupa apa (garis atau warna) yang menurut pengamatan kelompokmu paling mencolok dan mudah dikenali pertama kali saat melihat Karya C? Sebutkan alasannya berdasarkan apa yang kalian lihat!

Format tabel perbandingan 2 baris (Objek 1 dan Objek 2) dengan kolom: Nama Objek, Jenis Garis Penyusun, dan Warna yang Mengisi; diikuti 1 kolom teks bebas untuk jawaban nomor 2.

REFLEKSI

1. Unsur rupa mana yang paling mudah kamu temukan saat mengamati lukisan tadi: garis atau warna? Mengapa?

2. Ketika melihat benda-benda atau poster di dinding kelasmu saat ini, garis dan warna apa saja yang langsung bisa kamu kenali?