LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Miniatur Bangunan Impian (Pertemuan 2)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 4 dengan topik "Membuat Miniatur Bangunan Impian (Pertemuan 2)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Miniatur Bangunan Impian (Pertemuan 2)
Seni Rupa - Kelas 4
Bab 4 - Pertemuan 9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 4 (Fase B) Topik: Membuat Miniatur Bangunan Impian (Pertemuan 2) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Melanjutkan Penyusunan dan Penempelan Bangunan ImpianEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 bagian utama dari bangunan impianmu dan bahan apa yang kamu gunakan untuk setiap bagian! Ruang tabel jawaban 2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat menempelkan benda-benda menjadi bangunan? Bagaimana kamu mengatasinya? Jawaban nomor 1 ditulis dalam tabel dengan 3 kolom: Bagian Bangunan | Bahan yang Digunakan | Alasan Memilih Bahan. Jawaban nomor 2 ditulis dalam bentuk paragraf minimal 3 kalimat. Kegiatan 2: Mengeringkan dan Memperkuat KonstruksiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana cara kamu memastikan miniatur bangunanmu dapat berdiri kokoh? 2. Gambarlah miniatur bangunan impianmu yang sudah selesai! Beri label pada setiap bagian pentingnya. Ruang gambar Jawaban nomor 1 ditulis dalam bentuk paragraf minimal 4 kalimat yang menjelaskan teknik dan caramu. Jawaban nomor 2 digambar di kotak yang disediakan (ukuran ±10x10 cm) dengan pensil atau pensil warna, lengkap dengan label pada setiap bagian. Kegiatan 3: Presentasi dan Apresiasi KaryaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ceritakan tentang miniatur bangunan impianmu! Mengapa kamu memilih bentuk bangunan ini? 2. Tuliskan 2 hal menarik yang kamu lihat dari karya teman-temanmu! Ruang tabel jawaban 3. Diskusikan dengan kelompokmu: Apa yang membuat sebuah bangunan miniatur terlihat kuat dan rapi? Jawaban nomor 1 ditulis dalam bentuk paragraf minimal 5 kalimat. Jawaban nomor 2 ditulis dalam tabel dengan 2 kolom: Nama Teman & Karya | Hal Menarik yang Diamati. Jawaban nomor 3 ditulis dalam bentuk poin-poin hasil diskusi kelompok (minimal 4 poin). REFLEKSI1. Apa perasaanmu setelah berhasil menyelesaikan miniatur bangunan impianmu? Apakah kamu bangga dengan hasil karyamu? 2. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari dari kegiatan membuat miniatur bangunan ini? 3. Jika kamu membuat miniatur lagi di lain waktu, apa yang akan kamu lakukan dengan cara berbeda untuk hasil yang lebih baik? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.