LKPD Seni Rupa Kelas 4: Merancang Miniatur Bangunan Impian
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 4 dengan topik "Merancang Miniatur Bangunan Impian". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 4: Merancang Miniatur Bangunan Impian
Seni Rupa - Kelas 4
Bab 4 - Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 4 (Fase B) Topik: Merancang Miniatur Bangunan Impian INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengamati dan Menggali Ide Bangunan ImpianEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bangunan impian apa yang ingin kamu buat? Ceritakan mengapa kamu memilih bangunan tersebut. 2. Gambarkan sketsa sederhana bangunan impianmu di kotak ini. Beri label pada bagian-bagian pentingnya (atap, pintu, jendela, dll). Ruang gambar 3. Benda-benda apa saja yang akan kamu gunakan untuk membuat miniatur bangunanmu? Tuliskan minimal 5 benda. Sediakan kotak kosong untuk sketsa gambar ukuran 10x10 cm, dan garis-garis untuk jawaban uraian dan isian. Kegiatan 2: Merancang Susunan dengan Prinsip KeseimbanganEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel perencanaan susunan bangunanmu berdasarkan prinsip keseimbangan. Ruang tabel jawaban 2. Mengapa bagian bawah bangunan harus lebih kuat atau lebih besar daripada bagian atas? 3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa yang bisa terjadi jika kamu meletakkan benda berat di bagian paling atas bangunan? Tuliskan hasil diskusimu. Sediakan tabel 3 kolom (Bagian Bangunan | Benda yang Digunakan | Alasan) dengan 3 baris (Bagian Bawah/Dasar, Bagian Tengah, Bagian Atas). Sediakan garis-garis untuk jawaban uraian dan diskusi. Kegiatan 3: Membuat dan Mengevaluasi Miniatur Bangunan ImpianEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apakah miniatur bangunanmu bisa berdiri kokoh dan seimbang? Jika tidak, bagian mana yang perlu diperbaiki? 2. Apa tantangan atau kesulitan yang kamu hadapi saat membuat miniatur bangunan impianmu? Bagaimana kamu mengatasinya? 3. Beri nama untuk bangunan impianmu dan ceritakan apa fungsi atau keistimewaan bangunan tersebut. Sediakan garis-garis untuk setiap jawaban uraian (minimal 3-4 baris per pertanyaan). REFLEKSI1. Apa yang paling kamu sukai dari proses membuat miniatur bangunan impianmu? Mengapa? 2. Bagaimana perasaanmu ketika miniatur bangunanmu berhasil berdiri kokoh dan seimbang? 3. Jika kamu bisa membuat miniatur bangunan lagi, apa yang akan kamu ubah atau tambahkan agar lebih baik? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.