LKPDPertemuan 5Bab 4Fase BSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 4: Menguji Coba Penyusunan Kerangka Miniatur Bangunan yang Seimbang dan Kokoh

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 4 dengan topik "Menguji Coba Penyusunan Kerangka Miniatur Bangunan yang Seimbang dan Kokoh".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 4: Menguji Coba Penyusunan Kerangka Miniatur Bangunan yang Seimbang dan Kokoh

Seni Rupa - Kelas 4

Bab 4 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menguji Coba Penyusunan Kerangka Miniatur Bangunan yang Seimbang dan Kokoh

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenguji Coba Penyusunan Kerangka Miniatur Bangunan yang Seimbang dan Kokoh
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menguji coba alat dan bahan konstruksi serta prosedur penggunaannya untuk menyusun miniatur bangunan yang seimbang

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bekerjasamalah dengan anggota kelompok secara kompak dan tertib.
  • Gunakan alat pemotong atau perekat secara hati-hati sesuai petunjuk guru.
  • Ikuti setiap langkah pengujian alat, bahan, dan prosedur perakitan kerangka dengan cermat.
  • Catat hasil percobaan pada lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Uji Coba Alat Pemotong dan Bahan Konstruksi Miniatur

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Stik es krim
  • Potongan kardus bekas
  • Sedotan plastik/tusuk sate tumpul
  • Gunting anak
  • Cutter (digunakan dengan arahan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil 3 jenis bahan stik/kardus dan 2 jenis alat potong/pembagi (gunting dan cutter dipandu guru).
  2. Lakukan uji coba pemotongan pada tiap bahan untuk melihat kemudahan pemotongan dan kerapian bentuk.
  3. Lakukan uji coba kekuatan bahan saat ditekan perlahan untuk menentukan bagian mana yang cocok dijadikan tiang kerangka.
  4. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel hasil uji coba alat potong dan kekuatan bahan berikut berdasarkan pengujian yang telah kamu lakukan!

Ruang tabel jawaban

2. Dari hasil uji coba, bahan manakah yang paling kuat menahan beban tegak untuk kerangka bagian bawah? Jelaskan alasan pengujianmu!

Tabel 4 kolom: [Nama Bahan | Alat Potong yang Digunakan | Hasil Potongan (Mudah/Sulit & Rapi/Kasar) | Kekuatan Saat Ditekan (Kuat/Mudah Melengkung)] dan 2 baris uraian singkat di bawah tabel.

Kegiatan 2: Uji Coba Perekat dan Prosedur Sambungan Kerangka

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lem kertas
  • Lem kayu / lem serbaguna
  • Selotip kertas / masking tape
  • Bahan kerangka (stik es krim/potongan kardus)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Siapkan dua pasang bahan stik atau kardus.
  2. Uji Prosedur A: Rekatkan ujung stik langsung tanpa penahan menggunakan lem kertas.
  3. Uji Prosedur B: Rekatkan ujung stik menggunakan lem tembak/lem kayu/selotip kertas dengan memberi tumpuan siku pada sambungan.
  4. Tunggu beberapa menit hingga perekat bereaksi, lalu goyangkan perlahan sambungan kerangka tersebut.
  5. Catat perbandingan kekuatan dan keseimbangan sambungan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan uji coba alat perekat dan prosedur penyambungan kerangka berikut!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan pengujian, mengapa prosedur penyambungan membutuhkan penahan sudut atau lem yang tepat?

Tabel 3 kolom: [Prosedur Penyambungan | Waktu Rekat & Kerapian | Kestabilan Sambungan (Goyang/Kokoh)] dilanjutkan kolom uraian 3 baris.

Kegiatan 3: Uji Coba Keseimbangan Kerangka Bangunan Miniatur

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Modul kerangka miniatur buatan kelompok
  • Beban uji coba ringan (buku tulis/saku)
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rangkai 1 modul kerangka miniatur sederhana (kubus atau balok kerangka) menggunakan kombinasi alat, bahan, dan prosedur terbaik dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
  2. Letakkan kerangka di atas permukaan meja yang rata.
  3. Lakukan Tes Keseimbangan 1: Berikan dorongan tiupan angin atau goyangan meja perlahan.
  4. Lakukan Tes Keseimbangan 2: Letakkan satu buku saku tipis atau beban ringan di atas kerangka.
  5. Amati apakah kerangka tetap berdiri tegak, miring, atau roboh.
  6. Lakukan perbaikan susunan jika kerangka masih goyang atau belum seimbang.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil uji coba keseimbangan kerangka yang telah kalian susun ke dalam daftar cek berikut!

Ruang tabel jawaban

2. Jika kerangka miniatur yang kamu uji sempat miring atau tidak seimbang, langkah perbaikan prosedur apa yang kamu lakukan agar kerangka kembali seimbang?

Tabel cek uji coba: [Tahap Pengujian | Hasil Pengamatan (Tegak / Miring / Roboh) | Status Keseimbangan (Seimbang / Belum)] dan area catatan perbaikan prosedur 3 baris.

REFLEKSI

1. Apa tantangan tersulit yang kelompokmu temui saat menguji coba sambungan kerangka agar dapat berdiri seimbang?

2. Bagaimana caramu dan teman sekelompok mengatasi kerangka bangunan yang miring saat diuji coba?

3. Alat dan bahan mana yang menurutmu paling mudah digunakan untuk menyusun kerangka miniatur yang kokoh?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.