LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Miniatur Istana (Pertemuan 1)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyusun dan menempelkan benda-benda menjadi miniatur istana dengan prinsip keseimbangan.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai bekerja.
• 2. Siapkan alat dan bahan yang sudah kamu bawa dari rumah atau kumpulkan di sekitar sekolah.
• 3. Bekerjalah dengan hati-hati, rapi, dan penuh semangat. Nikmati setiap prosesnya!
• 4. Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada gurumu.
• 5. Isilah semua pertanyaan dan tabel dengan jujur dan teliti.
• 6. Selamat berkarya, Arsitek Cilik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Berburu Benda-Benda Unik!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kardus bekas kecil
• Tutup botol
• Botol bekas makanan
• Bunga kering
• Biji buah
• Akar-akaran
• Ranting kering
• Kantong plastik untuk tempat koleksi

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ajaklah teman sekelompokmu (3-4 orang) untuk keluar kelas bersama guru.
2. 2. Amati lingkungan sekitar sekolah. Carilah benda-benda tidak terpakai yang memiliki volume dan ruang (tidak tipis).
3. 3. Pilih minimal 5 benda berbeda. Catat benda yang kamu temukan di tabel berikut.
4. 4. Sentuh, timbang, dan perhatikan bentuk setiap benda. Diskusikan dengan teman: "Kira-kira benda ini cocok jadi bagian apa dari istana?"
5. 5. Kembali ke kelas setelah waktu berburu selesai.

Pertanyaan:

1. Tuliskan benda-benda yang berhasil kamu kumpulkan!

2. Dari benda-benda yang kamu kumpulkan, benda mana yang paling besar? Benda mana yang paling kecil? Mengapa kamu memilih benda-benda itu untuk membuat istana?

3. Gambarkan salah satu benda yang menurutmu paling menarik! Beri keterangan bentuk dan ukurannya secara sederhana.

Tabel 5 baris (termasuk header) dengan 5 kolom: No, Nama Benda, Asal Benda (Organik/Anorganik), Bentuk Benda, Rencana jadi bagian apa di istana? dilanjutkan dengan kolom uraian di bawahnya dan area gambar 10x10 cm.

Kegiatan 2: Aku Rakit Istana Impian!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Benda-benda hasil koleksi
• Lem tembak (digunakan guru) atau lem kertas
• Selotip bening
• Kertas karton sebagai alas istana
• Gunting

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Keluarkan semua benda yang sudah dikumpulkan di atas meja kelompok.
2. 2. Bayangkan istana impianmu. Diskusikan dengan teman: di mana letak dinding, menara, pintu, dan halaman?
3. 3. Mulailah menyusun benda dari bagian bawah (pondasi) terlebih dahulu — pilih benda yang paling besar dan berat agar kokoh.
4. 4. Tumpuk dan tempelkan benda-benda lain di atasnya. Perhatikan keseimbangan: jangan sampai bangunanmu miring atau roboh!
5. 5. Gunakan lem atau selotip untuk merekatkan setiap bagian. Tunggu hingga kering.
6. 6. Jika ada bagian yang terasa goyang, cari benda lain sebagai penyangga atau ganti posisinya.
7. 7. Setelah selesai, amati hasil karyamu. Apakah istanamu berdiri kokoh dan seimbang?

Pertanyaan:

1. Mengapa kita perlu meletakkan benda yang paling besar dan berat di bagian bawah istana? Coba jelaskan dengan bahasamu sendiri!

2. Perhatikan miniatur istanamu! Adakah bagian yang miring atau terasa tidak seimbang? Jika ada, apa yang kamu lakukan untuk memperbaikinya?

3. Bersama kelompokmu, berilah nama untuk istana karyamu! Tuliskan cerita pendek (2-3 kalimat) tentang istana itu. Siapa yang tinggal di dalamnya? Apa keistimewaannya?

3 kotak jawaban: (1) kolom uraian bebas 4 baris; (2) kolom isian singkat 3 baris; (3) kolom cerita pendek 6 baris dengan tempat menuliskan nama istana di bagian atas.

Kegiatan 3: Pameran Istana dan Uji Coba Keseimbangan!

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Setelah semua kelompok selesai, atur meja kelompok menjadi satu baris panjang untuk pameran mini.
2. 2. Berkelilinglah ke setiap meja kelompok lain. Amati miniatur istana teman-temanmu.
3. 3. Pilih satu istana dari kelompok lain (bukan kelompok sendiri) yang menurutmu paling seimbang dan kokoh.
4. 4. Kembali ke tempat duduk. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jujur.
5. 5. Bersiaplah jika guru memintamu maju untuk menjelaskan karyamu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Istana siapa yang paling menarik menurutmu? Apa saja benda yang mereka gunakan? Mengapa istana itu terlihat seimbang?

2. Menurutmu, apa yang paling sulit saat membuat miniatur istana hari ini? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

3. Apakah miniatur istanamu sudah menerapkan prinsip keseimbangan? Beri tanda centang pada kotak yang sesuai dan tuliskan alasanmu! [ ] Ya, sudah seimbang [ ] Masih perlu diperbaiki

Kolom uraian bebas untuk pertanyaan 1 (5 baris); kolom diskusi untuk pertanyaan 2 (4 baris); kotak centang dan kolom alasan untuk pertanyaan 3 (3 baris).

REFLEKSI

1. 1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat miniatur istana hari ini? Apa bagian paling menyenangkan dari kegiatan ini?

2. 2. Menurutmu, apa gunanya belajar tentang keseimbangan dalam kehidupan sehari-hari? Coba sebutkan satu contoh di rumah yang juga perlu seimbang!

3. 3. Jika kamu boleh mengulang kegiatan ini, apa yang akan kamu lakukan lebih baik lagi? Mengapa?