LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membentuk Karya Tiga Dimensi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membentuk karya tiga dimensi (diorama atau wayang) dari bahan yang tersedia dengan menerapkan lima unsur rupa dan prinsip keseimbangan.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• 2. Siapkan alat dan bahan yang disebutkan di setiap kegiatan.
• 3. Kerjakan secara bertahap dan jangan terburu-buru, nikmati setiap prosesnya.
• 4. Jika ada kesulitan, diskusikan dengan teman kelompok atau tanyakan kepada guru.
• 5. Simpan semua hasil karyamu dengan rapi untuk dipamerkan di akhir pertemuan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati dan Menemukan Unsur Rupa di Sekitar Kita!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Buku gambar atau kertas HVS
• Alat tulis warna (krayon/pensil warna/spidol)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Amati lingkungan di sekitar sekolah atau rumahmu selama 5 menit.
2. 2. Temukan dan catatlah benda-benda yang memiliki lima unsur rupa berikut: garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur.
3. 3. Pilih satu benda yang paling menarik bagimu. Gambarlah benda tersebut dengan pensil pada kotak yang disediakan.
4. 4. Lingkarilah unsur rupa yang paling menonjol dari gambarmu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan nama benda yang kamu amati dan tuliskan unsur rupa apa saja yang ada pada benda tersebut!

2. Apakah benda yang kamu gambar memiliki keseimbangan? Jelaskan alasanmu!

Tulis jawaban di buku tulis atau pada lembar LKPD. Untuk pertanyaan 1, buat tabel 2 kolom: 'Nama Benda' dan 'Unsur Rupa yang Ditemukan'. Untuk pertanyaan 2, tulis dalam 2-3 kalimat pendek.

Kegiatan 2: Merancang Diorama atau Wayang Impianku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Kertas gambar
• Penggaris
• Alat tulis warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bayangkan kamu ingin membuat diorama atau wayang tentang flora atau fauna endemik di daerahmu (contoh: komodo, cendrawasih, bunga rafflesia, atau hewan/tumbuhan khas daerah lain).
2. 2. Buatlah sketsa sederhana karyamu di kolom yang disediakan. Tentukan benda apa saja yang akan kamu buat (misal: gunung, pohon, hewan).
3. 3. Tuliskan bahan-bahan bekas atau alami yang akan kamu gunakan dari lingkungan sekitar (contoh: koran bekas, kardus, ranting, daun kering, tutup botol).
4. 4. Tandai pada sketsamu di mana letak garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur yang akan kamu buat. Perhatikan juga prinsip keseimbangan: apakah bagian kiri dan kanan karyamu seimbang?

Pertanyaan:

1. Flora atau fauna endemik apa yang kamu pilih? Mengapa kamu memilihnya?

2. Bahan bekas apa saja yang akan kamu gunakan? Sebutkan minimal 3 bahan!

3. Bagaimana kamu akan membuat karyamu tetap seimbang? Jelaskan dengan gambarmu!

Gunakan kolom sketsa di LKPD (bisa gambar di kertas terpisah) dan tulis jawaban di titik-titik yang disediakan. Untuk pertanyaan 3, diskusikan dulu dengan teman lalu tulis hasil diskusi.

Kegiatan 3: Mewujudkan Karya Tiga Dimensiku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kardus bekas
• Koran bekas / majalah bekas
• Lem kertas / lem tembak (dengan bantuan guru)
• Gunting (dengan bimbingan guru)
• Cat air / cat poster / krayon
• Bahan alam (ranting, daun, batu, biji-bijian)
• Bahan daur ulang (tutup botol, sedotan, kain perca)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Kumpulkan semua bahan yang sudah kamu rencanakan di Kegiatan 2.
2. 2. Bentuklah bahan-bahan itu menjadi diorama atau wayang sesuai sketsamu.
3. 3. Gunakan lima unsur rupa secara nyata: buat garis (goresan, lipatan), bidang (permukaan), bentuk (3D), warna (cat/pilih bahan berwarna), tekstur (kasar/halus).
4. 4. Perhatikan prinsip keseimbangan: pastikan karya tidak mudah roboh dan enak dipandang.
5. 5. Minta teman atau guru memberi masukan. Jika perlu, perbaiki karyamu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama karyamu (misal: Diorama Habitat Komodo / Wayang Kupu-Kupu).

2. Unsur rupa mana yang paling berhasil kamu gunakan? Beri contoh pada karyamu!

3. Apakah karyamu sudah seimbang? Apa yang kamu lakukan jika belum seimbang?

Tulis jawaban pada lembar LKPD atau buku tugas. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis dalam 2-3 kalimat dan bisa disertai foto karya jika memungkinkan.

REFLEKSI

1. 1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat karya tiga dimensi? Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini?

2. 2. Menurutmu, mana yang paling penting dalam membuat karya seni: unsur rupa atau keseimbangan? Mengapa?

3. 3. Apa yang akan kamu buat lain kali jika diberi kesempatan membuat karya tiga dimensi lagi?