LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 4 dengan topik "Membuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan
Seni Rupa - Kelas 4
Bab 2 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 4 (Fase B) Topik: Membuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Mengamati dan Memilih LukisanEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lukisan mana yang kamu pilih? Beri judul atau gambarkan secara singkat. 2. Isilah tabel berikut berdasarkan pengamatanmu terhadap lukisan yang dipilih. Ruang tabel jawaban Tulis nomor lukisan atau nama lukisan pada pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2, gunakan tabel dengan 3 kolom: No, Alat/Bahan, Ciri-Ciri yang Terlihat. Kegiatan 2: Membuat Jurnal VisualEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarkan sketsa bagian lukisan yang menunjukkan ciri khas alat atau bahan (misalnya goresan kuas, titik-titik krayon, atau warna transparan cat air). Ruang gambar 2. Tuliskan 2-3 kalimat yang menjelaskan bagaimana alat dan bahan memengaruhi hasil lukisan berdasarkan pengamatanmu. Gunakan satu halaman penuh untuk sketsa dan tulisan. Letakkan gambar di tengah atau kiri, tulis penjelasan di sekitarnya. Boleh diberi warna sesuai aslinya. Kegiatan 3: Berbagi Temuan dengan TemanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari jurnal visual temanmu, temukan satu alat atau bahan yang tidak kamu amati di lukisanmu. Tuliskan dan jelaskan perbedaannya. 2. Setelah melihat karya teman, adakah hal baru yang kamu pelajari tentang alat atau bahan dalam seni lukis? Ceritakan secara singkat. Tulis hasil diskusi dalam 3-4 kalimat pada buku catatan. Gunakan format: 'Teman saya:..., temuan saya:..., hal baru yang saya pelajari:...' REFLEKSI1. Dari kegiatan hari ini, bagian mana yang paling menyenangkan? Mengapa? 2. Apa kesulitan yang kamu alami saat mengamati atau menggambar karakter alat dan bahan? 3. Setelah membuat jurnal visual, apakah kamu semakin tertarik untuk mencoba melukis dengan alat dan bahan yang berbeda? Jelaskan. |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.