LKPDPertemuan 6Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 4 dengan topik "Membuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 4: Membuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan

Seni Rupa - Kelas 4

Bab 2 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Membuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMembuat Jurnal Visual Karakter Alat dan Bahan dari Lukisan
Alokasi Waktu70 menit (2 JP x 35 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat jurnal visual yang mencatat karakteristik alat dan bahan dari lukisan yang dipilih.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah petunjuk setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Siapkan alat tulis, pensil warna, dan buku gambar atau kertas HVS untuk membuat jurnal visual.
  • Kerjakan secara bertahap dan nikmati proses mengamati lukisan yang indah.
  • Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada langkah yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati dan Memilih Lukisan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan atau lembar kerja
  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan beberapa lukisan yang ditempel guru di papan tulis.
  2. Ambil waktu sejenak untuk melihat setiap lukisan dari dekat.
  3. Pilih satu lukisan yang paling menarik perhatianmu.
  4. Amati lukisan itu dengan saksama: perhatikan alat apa yang mungkin digunakan (kuas, pensil, spatula, dll.) dan bahan apa yang terlihat (cat air, cat minyak, krayon, dll.).
  5. Catat hasil pengamatanmu pada tabel di bawah.

Pertanyaan:

1. Lukisan mana yang kamu pilih? Beri judul atau gambarkan secara singkat.

2. Isilah tabel berikut berdasarkan pengamatanmu terhadap lukisan yang dipilih.

Ruang tabel jawaban

Tulis nomor lukisan atau nama lukisan pada pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2, gunakan tabel dengan 3 kolom: No, Alat/Bahan, Ciri-Ciri yang Terlihat.

Kegiatan 2: Membuat Jurnal Visual

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku gambar atau kertas HVS
  • Pensil warna / krayon
  • Pensil dan penghapus
  • Spidol atau pulsa warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya membuat jurnal visual dari lukisan yang kamu pilih.
  2. Jurnal visual adalah catatan yang memadukan gambar dan tulisan untuk menjelaskan temuanmu.
  3. Ambil kertas gambar atau buku gambarmu.
  4. Buatlah sketsa kecil bagian lukisan yang paling menarik perhatianmu (misalnya goresan kuas pada langit atau tekstur pada batu).
  5. Di samping sketsa, tuliskan temuanmu tentang karakteristik alat dan bahan yang kamu amati.
  6. Gunakan warna atau tanda panah untuk memperjelas hubungan antara bagian lukisan dan karakter alat/bahannya.
  7. Pastikan jurnal visualmu rapi dan mudah dibaca oleh teman lain.

Pertanyaan:

1. Gambarkan sketsa bagian lukisan yang menunjukkan ciri khas alat atau bahan (misalnya goresan kuas, titik-titik krayon, atau warna transparan cat air).

Ruang gambar

2. Tuliskan 2-3 kalimat yang menjelaskan bagaimana alat dan bahan memengaruhi hasil lukisan berdasarkan pengamatanmu.

Gunakan satu halaman penuh untuk sketsa dan tulisan. Letakkan gambar di tengah atau kiri, tulis penjelasan di sekitarnya. Boleh diberi warna sesuai aslinya.

Kegiatan 3: Berbagi Temuan dengan Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tempelkan jurnal visualmu di papan pajangan yang sudah disediakan guru.
  2. Berkelilinglah untuk melihat jurnal visual milik teman-temanmu.
  3. Pilih satu jurnal teman yang menurutmu menarik, lalu diskusikan dengan teman sebangku: apa persamaan dan perbedaan temuan kalian?
  4. Siapkan diri untuk mempresentasikan jurnal visualmu secara singkat di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Dari jurnal visual temanmu, temukan satu alat atau bahan yang tidak kamu amati di lukisanmu. Tuliskan dan jelaskan perbedaannya.

2. Setelah melihat karya teman, adakah hal baru yang kamu pelajari tentang alat atau bahan dalam seni lukis? Ceritakan secara singkat.

Tulis hasil diskusi dalam 3-4 kalimat pada buku catatan. Gunakan format: 'Teman saya:..., temuan saya:..., hal baru yang saya pelajari:...'

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, bagian mana yang paling menyenangkan? Mengapa?

2. Apa kesulitan yang kamu alami saat mengamati atau menggambar karakter alat dan bahan?

3. Setelah membuat jurnal visual, apakah kamu semakin tertarik untuk mencoba melukis dengan alat dan bahan yang berbeda? Jelaskan.

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.