LKPD Seni Rupa Kelas 4: Mengenal Alat untuk Membentuk, Memotong, dan Mengukur

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi alat untuk membentuk, memotong, dan mengukur dalam berkarya seni rupa.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Gunakan alat tulis dan alat yang sudah kamu siapkan dengan hati-hati.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Jangan lupa menjawab pertanyaan refleksi di akhir LKPD dengan jujur sesuai pengalamanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Berburu Alat di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau krayon
• LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah ruang kelasmu dan area sekitar dengan seksama.
2. Carilah alat-alat yang biasa digunakan untuk membuat karya seni rupa.
3. Kelompokkan alat-alat yang kamu temukan ke dalam 3 kategori: alat untuk membentuk, alat untuk memotong, dan alat untuk mengukur.
4. Tuliskan minimal 3 alat untuk setiap kategori dalam tabel yang disediakan.
5. Gambar salah satu alat favoritmu di kolom gambar (boleh gambar sederhana).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan alat-alat yang kamu temukan di sekitarmu!

2. Gambarlah salah satu alat favoritmu di kotak ini! Tulis juga namanya.

Sediakan tabel 4 kolom (No., Alat Membentuk, Alat Memotong, Alat Mengukur) dengan 3-5 baris kosong. Di bawahnya, sediakan kotak ukuran 8x8 cm untuk menggambar.

Kegiatan 2: Detektif Alat: Menebak dari Bekasnya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD
• Gambar contoh karya (disediakan guru atau dicetak di LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar hasil karya seni rupa yang ditampilkan gurumu (atau yang ada di LKPD).
2. Amati dengan teliti bekas-bekas yang ada pada karya tersebut.
3. Pikirkan: Alat apa yang digunakan untuk membuat karya ini?
4. Tuliskan dugaanmu pada kolom yang disediakan dengan memberikan alasan mengapa kamu berpikir demikian.
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Karya A menunjukkan tanah liat yang dibentuk bulat dengan permukaan halus dan ada bekas tekanan jari. Alat apa yang digunakan? Mengapa?

2. Karya B adalah potongan kertas berbentuk persegi panjang dengan tepi yang rapi dan lurus. Alat apa yang digunakan? Mengapa?

3. Karya C adalah gambar dengan garis-garis lurus yang sejajar dan ukurannya sama persis. Alat apa yang digunakan? Mengapa?

Sediakan 5-7 baris kosong untuk setiap pertanyaan agar murid dapat menulis alat dan alasannya dengan lengkap.

Kegiatan 3: Aku Mencoba Sendiri!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Plastisin atau tanah liat secukupnya
• Sendok kayu atau stik es krim
• Kertas bekas atau kertas HVS
• Gunting
• Penggaris
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu mencoba menggunakan alat-alat yang sudah kamu pelajari.
2. Siapkan plastisin atau tanah liat, kertas, dan alat-alat yang tersedia di kelasmu.
3. Lakukan 3 percobaan sederhana berikut.
4. Amati hasilnya dan tuliskan pengalamanmu.
5. Tugas ini dikerjakan berpasangan atau berkelompok (2-3 orang).

Pertanyaan:

1. Percobaan 1: Bentuk plastisin menjadi bola menggunakan tanganmu, lalu coba bentuk lagi menggunakan sendok kayu. Apa perbedaan yang kamu rasakan? Mana yang lebih mudah?

2. Percobaan 2: Potong kertas dengan cara disobek, lalu potong dengan gunting. Bandingkan hasilnya! Gambar kedua hasil potongan di kotak yang disediakan.

3. Percobaan 3: Buat garis lurus tanpa penggaris, lalu buat garis lurus dengan penggaris. Alat mana yang membantumu membuat garis lebih presisi? Mengapa alat pengukur penting dalam berkarya?

Untuk pertanyaan 1 dan 3: sediakan 5-7 baris kosong. Untuk pertanyaan 2: sediakan 2 kotak bersebelahan ukuran 6x6 cm untuk menggambar hasil sobek dan hasil gunting.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang alat-alat untuk berkarya seni rupa?

2. Alat mana yang paling ingin kamu gunakan untuk membuat karyamu sendiri nanti? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mencoba sendiri menggunakan berbagai alat? Apa yang kamu pelajari dari pengalamanmu?