LKPDPertemuan 3Bab 9Fase BSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Merakit dan Mendetailkan Bentuk 3D Satwa

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Merakit dan Mendetailkan Bentuk 3D Satwa". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Merakit dan Mendetailkan Bentuk 3D Satwa

Seni Rupa - Kelas 3

Bab 9 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Merakit dan Mendetailkan Bentuk 3D Satwa

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMerakit dan Mendetailkan Bentuk 3D Satwa
Alokasi Waktu70 menit (1 pertemuan)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merakit seluruh bagian tubuh satwa menjadi satu kesatuan bentuk 3D yang utuh.
  2. Menambahkan detail (mata, corak, tekstur) pada bentuk 3D menggunakan cat atau spidol.

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan semua bagian tubuh satwa yang sudah kamu buat pada pertemuan sebelumnya.
  • Bekerjalah dengan hati-hati dan rapi. Gunakan alat dan bahan sesuai petunjuk.
  • Jika ada kesulitan, angkat tangan dan tanyakan pada guru.
  • Nikmati setiap langkahnya—karya ini adalah hasil kreativitasmu sendiri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merakit Tubuh Satwa 3D

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Bagian tubuh satwa yang sudah jadi
  • Lem kertas atau selotip kertas
  • Kardus kecil (opsional sebagai alas)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil semua bagian tubuh satwa yang sudah kamu buat: kepala, badan, kaki, ekor, dan bagian lainnya.
  2. Coba susun semua bagian di atas meja tanpa lem dulu. Pastikan letaknya pas.
  3. Jika sudah yakin, gunakan lem atau selotip kertas untuk menyambungkan satu bagian ke bagian lainnya.
  4. Mulailah dari badan sebagai pusat. Tempelkan kaki kiri dan kanan, lalu kepala, lalu ekor.
  5. Tekan sambungan beberapa detik agar kuat dan tidak mudah lepas.
  6. Setelah semua bagian terakit, periksa apakah satwamu bisa berdiri seimbang. Jika belum, perbaiki dengan menambahkan selotip atau alas kecil dari kardus.

Pertanyaan:

1. Bagian tubuh apa saja yang kamu rakit hari ini? Sebutkan minimal 3 bagian!

2. Bagaimana cara kamu menyambungkan kepala dan badan? Ceritakan dengan bahasamu sendiri!

3. Apa yang terjadi jika kaki satwa tidak sama panjang? Diskusikan dengan teman sebangkumu, lalu tulis kesimpulanmu.

Tulis jawaban nomor 1 di kotak isian (1 baris). Nomor 2 tulis dalam 2-3 kalimat di kotak uraian. Nomor 3 tulis hasil diskusi di kolom khusus.

Kegiatan 2: Mendetailkan Satwa dengan Warna

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Cat air/akrilik atau spidol warna
  • Kuas (sedang dan kecil)
  • Palet atau piring kecil
  • Lap kain atau tisu
  • Air bersih untuk membersihkan kuas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati satwa yang sudah kamu rakit. Bayangkan bagaimana wujud aslinya atau wujud impianmu.
  2. Siapkan cat air/spidol dan kuas. Jika menggunakan cat, tuang sedikit ke palet.
  3. Mulailah dari bagian yang besar, misalnya badan. Beri warna dasar terlebih dahulu.
  4. Tambahkan detail: mata (bulat hitam/putih), corak (misalnya totol, garis, atau bercak), tekstur (misalnya garis-garis halus meniru bulu atau sisik).
  5. Gunakan spidol untuk detail kecil seperti kumis, alis, atau pola rumit.
  6. Biarkan cat mengering sebelum menyentuh bagian lain agar warnanya tidak luntur.

Pertanyaan:

1. Warna apa yang kamu pilih untuk badan satwamu? Mengapa memilih warna itu?

2. Gambarkan corak atau pola yang ingin kamu buat di badan satwamu.

Ruang gambar

3. Menurutmu, mengapa detail seperti mata, corak, dan tekstur penting untuk bentuk 3D?

Nomor 1: tulis jawaban di kotak isian. Nomor 2: gambar di kotak yang disediakan (ukuran 6x6 cm). Nomor 3: tulis pendapat dalam 2-3 kalimat di kotak uraian.

Kegiatan 3: Pameran Mini: Perkenalkan Satwamu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas label atau stiker nama
  • Karya satwa 3D yang sudah jadi
  • Meja atau area display

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Beri nama pada satwa 3D buatanmu. Tulis nama itu di kertas kecil atau label.
  2. Tempelkan atau letakkan label nama di depan karya.
  3. Bersihkan area kerjamu: kumpulkan sisa kertas, tutup cat, dan cuci kuas.
  4. Atur karyamu di meja pameran bersama teman-teman. Pastikan satwamu bisa terlihat dari berbagai sisi.
  5. Jalan-jalanlah melihat karya teman lain. Amati perbedaan bentuk, warna, dan detailnya.
  6. Kembali ke tempat duduk dan ceritakan pengalamanmu dalam kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Apa nama satwa 3D yang kamu buat? Tuliskan di label dan salin di sini!

2. Ceritakan bagian favoritmu dari karya ini! Misalnya: bagian yang paling rapi, paling sulit, atau paling unik.

3. Setelah melihat karya teman, apa satu hal yang kamu pelajari atau ingin coba lain kali?

Nomor 1: isi di kotak nama. Nomor 2: tulis cerita dalam 3-4 kalimat di kotak uraian. Nomor 3: tulis hasil diskusi/pengamatan di kolom yang tersedia.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil merakit dan mendetailkan satwa 3D? Bagian mana yang paling menyenangkan?

2. Kesulitan apa yang kamu hadapi saat merakit atau mewarnai? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

3. Jika kamu boleh membuat satwa 3D lagi, satwa apa yang akan kamu pilih dan apa yang akan kamu buat berbeda?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.