LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mengenal Bentuk 3D dan Satwa Dilindungi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi bentuk 3D (bola, silinder, kubus) pada satwa dilindungi melalui pengamatan gambar.
2. Memilih satu satwa dilindungi dan merencanakan bentuk 3D yang akan dibuat.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu secara berurutan.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku saat ada tanda 🗣️ diskusi.
• Gunakan pensil untuk menggambar, dan boleh diwarnai jika sudah selesai.
• Jika ada kata yang belum dimengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Tuliskan nama dan kelasmu di setiap halaman LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🔍 Ayo Kenali Bentuk 3D di Sekitar Kita!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris
• Gambar/ilustrasi bentuk 3D yang disediakan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar tiga bentuk 3D di bawah ini: BOLA, SILINDER, dan KUBUS.
2. Amati setiap bentuk dengan seksama — lihat sisinya, sudutnya, dan bagaimana bentuknya terlihat 'memiliki isi'.
3. Kemudian jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu terhadap tiga bentuk 3D!

2. Dari ketiga bentuk 3D tersebut (bola, silinder, kubus), manakah yang paling sering kamu temukan di rumahmu? Sebutkan satu contoh bendanya!

3. Apa perbedaan bentuk 3D dan bentuk 2D? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

Untuk pertanyaan no.1: isi tabel 4 kolom (Nama Bentuk 3D | Ciri-ciri | Jumlah Sisi/Sudut | Contoh Benda di Sekitarku). Untuk pertanyaan no.2 dan no.3: tulis jawabanmu di baris yang tersedia di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: 🦁 Ayo Amati Satwa Dilindungi Indonesia!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna (opsional)
• Gambar satwa dilindungi Indonesia (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar satwa dilindungi Indonesia yang ada di LKPD ini (atau yang ditampilkan gurumu).
2. Pilih DUA satwa yang menurutmu paling menarik untuk diamati.
3. Amati tubuh setiap satwa dengan teliti — perhatikan bentuk kepala, badan, kaki, leher, dan bagian tubuh lainnya.
4. Bayangkan setiap bagian tubuh satwa itu mirip dengan bentuk 3D mana (bola, silinder, atau kubus).
5. Isi lembar pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Pilih dua satwa dilindungi dari gambar yang tersedia. Tulis namanya, lalu lengkapi tabel pengamatan bentuk 3D pada tubuh satwa tersebut!

2. 🗣️ DISKUSI: Ceritakan kepada teman sebangkumu — mengapa satwa yang kamu pilih termasuk satwa yang dilindungi? Apa yang akan terjadi jika satwa itu punah? Tuliskan hasil diskusimu!

3. Menurut kamu, apa yang bisa kamu lakukan sebagai anak SD untuk ikut menjaga kelestarian satwa dilindungi?

Untuk pertanyaan no.1: isi tabel dengan 5 kolom (Nama Satwa | Bagian Tubuh | Bentuk 3D yang Mirip | Sketsa Kecil Bagian Tubuh | Catatan Unik). Buat dua tabel, satu untuk setiap satwa. Untuk pertanyaan no.2 dan no.3: tulis di kotak jawaban yang tersedia.

Kegiatan 3: ✏️ Ayo Pilih dan Rencanakan Karya 3D-ku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna (opsional, untuk mewarnai sketsa)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi seniman! Kamu akan memilih SATU satwa dilindungi favoritmu.
2. Bayangkan kamu akan membuat patung satwa itu dari koran bekas atau plastisin.
3. Pikirkan: bagian tubuh apa saja yang perlu dibuat? Bentuk 3D apa untuk setiap bagiannya?
4. Gambar rencana (sketsa) satwamu di kotak yang tersedia, lalu beri keterangan bentuk 3D setiap bagian tubuhnya.
5. Isi juga tabel rencana pembuatan di bawah sketsa.

Pertanyaan:

1. Satwa dilindungi apa yang kamu pilih untuk dibuat menjadi karya 3D? Mengapa kamu memilihnya?

2. Gambar rencana (sketsa) satwamu di kotak di bawah ini! Beri label/keterangan pada setiap bagian tubuh dengan nama bentuk 3D-nya (contoh: kepala = bola, badan = silinder).

3. Lengkapi tabel rencana pembuatan karya 3D satwamu berikut ini!

4. Tuliskan satu hal yang paling ingin kamu tunjukkan dari satwamu lewat karya 3D yang akan kamu buat!

Untuk pertanyaan no.1: tulis di baris jawaban yang tersedia. Untuk pertanyaan no.2: gunakan kotak gambar berukuran minimal 10x10 cm yang tersedia, gambar dengan pensil dan beri label. Untuk pertanyaan no.3: isi tabel 5 kolom (Bagian Tubuh | Bentuk 3D | Bahan yang Digunakan | Jumlah yang Dibuat | Cara Membuatnya). Untuk pertanyaan no.4: tulis di kotak uraian yang tersedia.

REFLEKSI

1. Bentuk 3D apa yang paling sering kamu temukan pada tubuh satwa hari ini? Menurutmu, mengapa alam menciptakan bentuk-bentuk seperti itu pada tubuh hewan?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa banyak satwa di Indonesia terancam punah? Apa satu hal yang ingin kamu lakukan setelah belajar hari ini?

3. Apakah rencana karya 3D yang kamu buat hari ini sudah cukup menggambarkan satwamu? Bagian mana yang menurutmu paling menantang untuk dibuat nanti?