LKPDPertemuan 4Bab 8Fase BSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Menghias dan Menyempurnakan Model Bangunan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Menghias dan Menyempurnakan Model Bangunan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Menghias dan Menyempurnakan Model Bangunan

Seni Rupa - Kelas 3

Bab 8 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menghias dan Menyempurnakan Model Bangunan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenghias dan Menyempurnakan Model Bangunan
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Siswa mampu menambahkan detail seperti pintu, jendela, dan hiasan pada model bangunan menggunakan pewarna atau bahan tambahan.
  2. Siswa mampu menyusun model bangunan dalam kelompok sehingga berdiri tegak dan stabil.

PETUNJUK UMUM

  • Hari ini kita akan menghias model bangunan yang sudah dibuat! Siapkan model bangunanmu bersama kelompok.
  • Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mulai bekerja.
  • Bekerjalah dengan rapi dan hati-hati saat menggunakan pewarna dan bahan tambahan.
  • Jika ada yang tidak jelas, tanyakan kepada guru atau diskusikan dengan teman kelompokmu.
  • Nikmati proses menghias dan buat bangunanmu menjadi istimewa!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Hiasan untuk Bangunanku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Model bangunan dari kardus (sudah jadi dari pertemuan sebelumnya)
  • Pensil dan penghapus
  • Kertas untuk merancang

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati model bangunan yang sudah kamu buat bersama kelompokmu minggu lalu.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu: bagian mana yang akan diberi pintu? Dimana letak jendelanya? Hiasan apa yang ingin ditambahkan?
  3. Gambar rancangan hiasanmu di tabel yang tersedia. Buat sketsa sederhana untuk pintu, jendela, dan hiasan lainnya.
  4. Pilih warna yang akan kamu gunakan untuk setiap bagian.
  5. Tunjukkan rancanganmu kepada guru sebelum mulai menghias.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rancangan hiasan bangunanmu!

Ruang tabel jawaban

2. Mengapa kamu memilih warna tersebut untuk bangunanmu? Jelaskan alasanmu!

Tabel dengan 4 kolom: (1) Bagian Bangunan, (2) Bentuk Hiasan, (3) Warna yang Dipilih, (4) Bahan yang Digunakan. Sediakan 4-5 baris kosong. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 4-5 baris untuk menulis jawaban.

Kegiatan 2: Menghias Model Bangunan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pewarna (cat air, crayon, spidol warna, atau cat poster)
  • Kuas berbagai ukuran
  • Kertas lipat warna-warni
  • Tutup botol bekas untuk hiasan
  • Lem putih dan gunting
  • Koran bekas untuk alas kerja
  • Handuk lembab untuk membersihkan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil pewarna (cat air, crayon, atau spidol) dan bahan tambahan yang sudah disiapkan.
  2. Mulai menghias model bangunanmu sesuai rancangan yang sudah dibuat.
  3. Tambahkan pintu dengan menggambar atau menempelkan kertas warna berbentuk persegi panjang.
  4. Buat jendela dengan cara yang sama. Kamu bisa menggambar kaca jendelanya!
  5. Gunakan bahan tambahan seperti tutup botol untuk pegangan pintu, kertas lipat untuk hiasan dinding, atau bahan kreatif lainnya.
  6. Bekerjalah bersama kelompokmu. Bagi tugas: ada yang mengecat, ada yang menempel, ada yang menggambar detail.
  7. Pastikan semua bagian bangunan sudah dihias dengan rapi.
  8. Biarkan cat mengering sebelum menyentuh bagian yang sudah dicat.

Pertanyaan:

1. Gambar salah satu hiasan yang kamu buat (pintu, jendela, atau hiasan lain) di kotak yang tersedia! Beri warna!

Ruang gambar

2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat menghias bangunan? Bagaimana kamu mengatasinya?

3. Bagaimana kamu membagi tugas dengan teman sekelompokmu?

Untuk pertanyaan 1, sediakan kotak kosong ukuran 10x10 cm. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan masing-masing 4-5 baris untuk menulis jawaban.

Kegiatan 3: Menyusun dan Memamerkan Bangunan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kardus untuk alas bangunan
  • Lem putih
  • Kertas dan spidol untuk membuat label
  • Selotip (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah model bangunanmu kering, periksa apakah semua sambungan masih kuat.
  2. Buat alas dari kardus bekas untuk model bangunanmu agar bisa berdiri dengan stabil.
  3. Tempelkan model bangunan pada alas menggunakan lem. Pastikan bangunan berdiri tegak!
  4. Bersama kelompokmu, susun semua model bangunan menjadi satu kompleks (misalnya: membuat kampung mini atau kota kecil).
  5. Atur posisi setiap bangunan agar terlihat menarik dan tidak saling menutupi.
  6. Buat label nama kelompok dan nama bangunan yang kalian buat.
  7. Amati karya kelompok lain dan berikan apresiasi!

Pertanyaan:

1. Apakah model bangunanmu berdiri dengan stabil? Apa yang kamu lakukan agar bangunan tetap tegak?

2. Amati karya 2 kelompok lain. Tuliskan hal menarik yang kamu lihat dari karya mereka!

Ruang tabel jawaban

3. Jika kamu membuat bangunan lagi di lain waktu, apa yang ingin kamu perbaiki atau tambahkan?

Untuk pertanyaan 1 dan 3, sediakan 4-5 baris untuk menulis. Untuk pertanyaan 2, sediakan tabel dengan 2 kolom (Nama Kelompok | Hal Menarik yang Saya Lihat) dengan 2 baris kosong.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling kamu sukai? Mengapa?

2. Apa yang kamu pelajari tentang bentuk geometris dari bangunan yang kamu buat?

3. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama dengan teman kelompokmu untuk menyelesaikan model bangunan ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.