LKPDPertemuan 3Bab 8Fase BSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mendesain dan Membuat Model Bangunan dari Kardus

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Mendesain dan Membuat Model Bangunan dari Kardus". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mendesain dan Membuat Model Bangunan dari Kardus

Seni Rupa - Kelas 3

Bab 8 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mendesain dan Membuat Model Bangunan dari Kardus

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMendesain dan Membuat Model Bangunan dari Kardus
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Siswa mampu merancang model bangunan sederhana dengan menggabungkan bentuk geometris dari kardus.
  2. Siswa mampu membuat model bangunan 3 dimensi dari kardus dengan teknik potong, lipat, dan rekat.

PETUNJUK UMUM

  • Lembar Kerja ini akan membantumu menjadi arsitek cilik yang kreatif!
  • Kamu akan merancang dan membuat model bangunan dari kardus bekas.
  • Siapkan alat dan bahan: kardus bekas, gunting, lem, pewarna, dan koran bekas untuk alas.
  • Bekerjalah dengan hati-hati saat menggunakan gunting. Jika kesulitan, mintalah bantuan guru atau teman.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan penuh semangat!
  • Hargai karyamu sendiri dan karya teman-temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati dan Merancang Bangunan Impianku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas HVS atau buku gambar
  • Pensil dan penghapus
  • Pensil warna atau krayon (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat-ingat kembali saat kita jalan-jalan mengamati bangunan di sekitar sekolah kemarin!
  2. Amati gambar contoh bangunan yang disediakan guru atau bayangkan bangunan yang pernah kamu lihat (rumah, masjid, gereja, sekolah, toko).
  3. Perhatikan bentuk-bentuk geometris apa saja yang membentuk bangunan tersebut: kotak (balok/kubus), segitiga (atap), silinder (tiang), kerucut, dan lainnya.
  4. Sekarang, rancang bangunan impianmu di kertas! Gambarlah dengan pensil terlebih dahulu.
  5. Gunakan minimal 3 bentuk geometris berbeda dalam rancanganmu.

Pertanyaan:

1. Bangunan apa yang akan kamu buat? (contoh: rumah, masjid, sekolah, kastil)

2. Tuliskan 3 bentuk geometris yang akan kamu gunakan dalam bangunanmu dan bagian mana yang akan menggunakan bentuk tersebut!

Ruang tabel jawaban

3. Gambarlah rancangan bangunanmu! Beri label pada setiap bentuk geometris yang kamu gunakan.

Ruang gambar

Soal nomor 2: Buatlah tabel dengan 3 kolom: No. | Bentuk Geometris | Digunakan untuk Bagian. Soal nomor 3: Gunakan kotak kosong ukuran setengah halaman untuk menggambar.

Kegiatan 2: Membuat Model Bangunan 3 Dimensi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Kardus bekas (berbagai ukuran)
  • Gunting
  • Lem putih/PVA
  • Koran bekas untuk alas kerja
  • Pensil untuk membuat pola
  • Pewarna (cat, spidol, atau krayon) - opsional
  • Bahan tambahan: kertas warna, tutup botol, sedotan - opsional

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya mewujudkan rancanganmu menjadi model 3 dimensi!
  2. Siapkan kardus bekas. Pilih kardus yang cukup tebal agar bangunanmu kuat.
  3. Gambarlah pola bentuk-bentuk geometris yang kamu butuhkan di kardus (kotak, segitiga untuk atap, silinder).
  4. Gunting pola-pola tersebut dengan hati-hati. Minta bantuan guru jika kardus terlalu tebal.
  5. Lipat kardus pada bagian yang perlu dilipat (misalnya untuk membuat kubus atau atap).
  6. Rekatkan bagian-bagian tersebut menggunakan lem. Tekan dan tunggu sampai lem mengering.
  7. Gabungkan semua bentuk geometris menjadi satu bangunan utuh sesuai rancanganmu.
  8. Setelah model jadi, kamu boleh mewarnai atau menghias bangunanmu agar lebih menarik!

Pertanyaan:

1. Teknik apa saja yang kamu gunakan untuk membuat model bangunanmu? (Beri tanda ✓)

2. Bagian mana yang paling sulit saat membuat model bangunan? Mengapa?

3. Apa yang membuat model bangunanmu istimewa atau unik?

Soal nomor 1: Tulis atau beri tanda centang pada kotak yang tersedia. Soal nomor 2 dan 3: Tulis jawaban dalam 2-3 kalimat di tempat yang disediakan.

Kegiatan 3: Presentasi dan Apresiasi Karya

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Model bangunan yang telah dibuat
  • Alat tulis untuk mencatat

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah model bangunanmu selesai, bersiaplah untuk memamerkannya!
  2. Letakkan model bangunanmu di meja dengan rapi.
  3. Berjalanlah berkeliling melihat karya teman-temanmu.
  4. Amati dengan seksama: bentuk geometris apa yang mereka gunakan? Bagaimana mereka merekatkan bagian-bagiannya?
  5. Beri apresiasi positif pada karya temanmu (misalnya: 'Wah, atapnya rapi sekali!' atau 'Warnanya bagus!').
  6. Jika diminta, ceritakan tentang bangunanmu di depan kelas: apa namanya, bentuk geometris apa saja yang kamu gunakan, dan bagian mana yang paling kamu sukai.

Pertanyaan:

1. Pilihlah 2 karya teman yang menurutmu menarik. Tuliskan nama teman dan apa yang membuatnya menarik!

Ruang tabel jawaban

2. Apakah ada ide baru yang kamu dapatkan setelah melihat karya teman-teman? Jelaskan!

3. Mari berdiskusi: Menurutmu, mengapa arsitek (pembuat desain bangunan) perlu memahami bentuk-bentuk geometris?

Soal nomor 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom: No. | Nama Teman | Hal yang Menarik. Soal nomor 2 dan 3: Tulis jawaban dalam 2-4 kalimat.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat model bangunan dari kardus? Apakah kamu merasa bangga dengan karyamu?

2. Apa hal paling menyenangkan yang kamu alami dalam kegiatan hari ini?

3. Setelah belajar membuat model bangunan, apa yang ingin kamu coba buat di rumah menggunakan kardus bekas?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.