LKPD Seni Rupa Kelas 3: Membuat Desain Stempel Sederhana
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Membuat Desain Stempel Sederhana". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 3: Membuat Desain Stempel Sederhana
Seni Rupa - Kelas 3
Bab 7 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B) Topik: Membuat Desain Stempel Sederhana INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengamati Pola Geometris pada Kain TradisionalEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 bentuk geometris yang kamu temukan pada kain tradisional! 2. Lengkapi tabel di bawah ini tentang bentuk geometris yang kamu pilih untuk desain stempelmu! Ruang tabel jawaban 3. Mengapa bentuk geometris banyak digunakan pada kain tradisional? Diskusikan dengan temanmu! Untuk pertanyaan 2, buatlah tabel dengan 3 kolom: Nama Bentuk | Alasan Memilih | Bagaimana Membuatnya dengan Tali Kegiatan 2: Merancang Desain StempelEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah desain stempelmu pada kotak di bawah ini! (ukuran 5x5 cm) Ruang gambar 2. Berapa bentuk geometris yang kamu gunakan dalam desain stempelmu? 3. Ceritakan ide di balik desain stempelmu! Apa yang ingin kamu sampaikan melalui bentuk-bentuk tersebut? Untuk pertanyaan 1, sediakan kotak persegi 5x5 cm untuk menggambar. Untuk pertanyaan 3, tulis 2-3 kalimat penjelasan. Kegiatan 3: Membuat dan Menguji Coba StempelEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bahan apa yang kamu pilih untuk membuat stempel? (tali goni/benang kasur/plastisin) 2. Lengkapi tabel pengujian alat dan bahan di bawah ini! Ruang tabel jawaban 3. Apa kesulitan yang kamu alami saat membuat stempel? Bagaimana cara kamu mengatasinya? 4. Apakah hasil capan stempelmu sudah sesuai dengan desain yang kamu buat? Jelaskan! 5. Jika kamu membuat stempel lagi, apa yang akan kamu perbaiki atau ubah? Untuk pertanyaan 2, buatlah tabel dengan 4 kolom: Nama Alat/Bahan | Mudah/Sulit Digunakan | Hasil yang Didapat | Saran Perbaikan. Untuk pertanyaan uraian, tulis 2-3 kalimat. REFLEKSI1. Bagian mana dari kegiatan membuat stempel yang paling kamu sukai? Mengapa? 2. Apa yang kamu pelajari tentang bentuk geometris dari kegiatan hari ini? 3. Di mana saja kamu bisa menggunakan stempel yang sudah kamu buat? Ceritakan ide kreatifmu! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.