LKPD Seni Rupa Kelas 3: Refleksi dan Apresiasi Karya Kesan Ruang
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Refleksi dan Apresiasi Karya Kesan Ruang". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 3: Refleksi dan Apresiasi Karya Kesan Ruang
Seni Rupa - Kelas 3
Bab 6 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B) Topik: Refleksi dan Apresiasi Karya Kesan Ruang INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menceritakan KaryakuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang kamu gambar di latar depan (bagian paling dekat dengan kita)? 2. Apa yang kamu gambar di latar tengah? 3. Apa yang kamu gambar di latar belakang (bagian paling jauh)? 4. Bagaimana perasaanmu saat membuat karya ini? Apakah kamu senang dengan hasilnya? Tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap pada kolom yang tersedia. Minimal 1-2 kalimat untuk setiap pertanyaan. Kegiatan 2: Menghargai Karya TemanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel pengamatan karya teman! Ruang tabel jawaban Buat tabel dengan 3 kolom: (1) Nama Teman, (2) Yang Saya Lihat (jelaskan latar depan, tengah, belakang), (3) Komentar Baik. Isi untuk 2 karya teman. Kegiatan 3: Galeri Kelas dan DiskusiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Karya siapa yang paling kamu sukai? Mengapa? 2. Apa yang membuat karya itu menunjukkan kesan ruang dengan baik? 3. Setelah melihat karya teman-teman, apa yang ingin kamu perbaiki atau tambahkan pada karyamu sendiri? Tulis jawaban dengan kalimat lengkap. Untuk pertanyaan diskusi, tulis pendapatmu setelah mendengar teman-teman. REFLEKSI1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang menghargai karya seni? 2. Bagaimana perasaanmu setelah melihat dan menghargai karya teman-teman? 3. Kapan kamu bisa menggunakan pengetahuan tentang kesan ruang dalam kehidupan sehari-hari? (Misalnya: saat memotret, menata kamar, atau melihat pemandangan) |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.