LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mengamati Kesan Ruang di Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu mengidentifikasi kesan ruang (latar depan, tengah, belakang) pada gambar atau lingkungan sekitar.
2. Siswa mampu menjelaskan perbedaan ukuran objek pada jarak dekat, menengah, dan jauh.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan teliti dan kreatif.
• Gunakan pensil untuk menggambar dan mewarnai.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Selamat bekerja dan berkarya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Bermain Tebak Ukuran

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Ruang kelas yang cukup luas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan penjelasan guru tentang kegiatan ini.
2. Satu temanmu akan diminta berdiri di depan kelas.
3. Amati tinggi temanmu dari tempatmu duduk.
4. Guru akan meminta temanmu berjalan mundur 5 langkah.
5. Amati lagi, apakah temanmu terlihat sama tinggi atau berubah?
6. Guru akan mengajak temanmu berjalan lebih jauh lagi.
7. Perhatikan baik-baik perubahan yang terjadi.
8. Jawab pertanyaan di bawah berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Ketika temanmu berdiri dekat dengan kamu, apakah dia terlihat besar atau kecil?

2. Ketika temanmu berjalan menjauh, apa yang terjadi dengan ukuran tubuhnya di matamu?

3. Mengapa benda yang dekat terlihat lebih besar daripada benda yang jauh? Tuliskan pendapatmu!

Tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap di tempat yang tersedia. Untuk nomor 1, cukup tulis 1 kata. Untuk nomor 2 dan 3, tulis minimal 1 kalimat.

Kegiatan 2: Mencari Kesan Ruang di Sekitar Kita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Krayon atau pensil warna
• Gambar/foto contoh (disediakan guru) atau pemandangan dari jendela

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar atau foto yang ditunjukkan guru (bisa foto kelas, halaman sekolah, atau pemandangan).
2. Perhatikan objek-objek yang ada di gambar tersebut.
3. Coba identifikasi mana objek yang ada di depan, tengah, dan belakang.
4. Perhatikan ukuran objek-objek tersebut.
5. Isi tabel pengamatan sesuai dengan apa yang kamu lihat.
6. Jika tidak ada gambar dari guru, amati pemandangan dari jendela kelasmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan gambar atau pemandangan yang kamu amati!

2. Gambarlah pemandangan sederhana yang kamu lihat! Pastikan ada objek di latar depan, tengah, dan belakang. Beri label: D (depan), T (tengah), B (belakang).

3. Apa perbedaan warna objek yang ada di depan dengan objek yang ada di belakang?

Untuk tabel: buat 3 kolom (Posisi | Nama Objek & Ukuran | Warna). Untuk gambar: gunakan setengah halaman, gambar dengan pensil dan warnai. Untuk pertanyaan uraian: tulis minimal 1 kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Swafoto Imajinatif

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau buku gambar
• Pensil
• Penghapus
• Krayon atau pensil warna
• Spidol (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu sedang berfoto swafoto (selfie) dengan latar belakang tempat favoritmu.
2. Dalam gambar swafoto, wajahmu akan terlihat sangat besar (latar depan).
3. Gambarlah wajahmu sendiri yang besar, hanya sampai bahu atau leher saja.
4. Di belakang wajahmu, gambarlah tempat favorit dengan ukuran lebih kecil (latar belakang).
5. Warnai gambarmu dengan rapi.
6. Ingat: wajahmu di depan harus paling besar dan jelas, pemandangan di belakang lebih kecil!

Pertanyaan:

1. Gambarlah swafoto imajinatifmu! Pastikan wajahmu sangat besar di depan dan latar belakangnya lebih kecil.

2. Tempat favorit apa yang kamu gambar di latar belakang? Mengapa kamu memilih tempat itu?

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa perbedaan ukuran wajah di swafoto dengan ukuran latar belakangnya?

Untuk gambar: gunakan satu halaman penuh. Gambar wajah memenuhi setengah halaman atau lebih. Untuk uraian: tulis minimal 2 kalimat. Untuk diskusi: tulis hasil diskusi dengan teman dalam 1-2 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini?

2. Setelah belajar tentang kesan ruang, apa yang kamu perhatikan sekarang ketika melihat foto atau gambar?

3. Bagaimana kamu bisa menggunakan pengetahuan tentang latar depan, tengah, dan belakang dalam menggambar nanti?