LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mengidentifikasi Tekstur dan Prinsip Desain Proporsi pada Bentuk 3 Dimensi Hewan di Sekitar
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Mengidentifikasi Tekstur dan Prinsip Desain Proporsi pada Bentuk 3 Dimensi Hewan di Sekitar".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mengidentifikasi Tekstur dan Prinsip Desain Proporsi pada Bentuk 3 Dimensi Hewan di Sekitar
Seni Rupa - Kelas 3
Bab 5 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B) Topik: Mengidentifikasi Tekstur dan Prinsip Desain Proporsi pada Bentuk 3 Dimensi Hewan di Sekitar INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Tekstur: Menemukan Unsur Rupa Tekstur Nyata dan SemuEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan rabaan dan pengamatan visualmu, kelompokkanlah Model A, Model B, dan Model C ke dalam jenis tekstur nyata atau tekstur semu beserta alasan rabaannya! Ruang tabel jawaban 2. Sebutkan unsur rupa lain selain tekstur (garis, bentuk, atau warna) yang paling mencolok terlihat pada salah satu model 3 dimensi hewan tersebut! Tabel 4 kolom: [Nama Model Hewan 3D] | [Bagian yang Diraba] | [Jenis Tekstur: Nyata / Semu] | [Alasan/Sensasi Rabaan], diikuti 2 baris isian singkat untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Meneliti Proporsi: Mengidentifikasi Keseimbangan Ukuran Bagian Tubuh HewanEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pada karya 3 dimensi Jerapah, bandingkan panjang leher dengan ukuran badannya. Mengapa proporsi leher yang panjang menjadi ciri khas yang paling penting pada karya jerapah tersebut? 2. Pada karya 3 dimensi Gajah, amati perbandingan ukuran telinga dan kakinya terhadap badan. Tentukan apakah proporsinya seimbang atau sengaja dibesarkan, serta jelaskan alasannya! Kolom uraian 3-4 baris bergaris untuk masing-masing butir soal nomor 1 dan nomor 2. Kegiatan 3: Apresiasi Galeri Mini: Menilai Unsur Rupa dan Proporsi secara MenyeluruhEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan nama hewan karya 3D yang kamu pilih, lalu sebutkan: (a) jenis tekstur yang digunakan (nyata/semu) pada bagian kulit/bulunya, dan (b) bagaimana proporsi ukuran bagian kepalanya terhadap ukuran badannya! 2. Menurut pengamatanmu, apakah karya 3 dimensi hewan yang kamu amati memiliki proporsi yang tepat sehingga dapat berdiri tegak dan kokoh? Jelaskan buktinya! Format isian terstruktur: Bagian A (Identitas Karya dan Pengamatan Tekstur) serta Bagian B (Pengamatan Prinsip Proporsi dan Kestabilan Bentuk 3D), dilanjutkan lembar refleksi pribadi. REFLEKSI1. Bagian tubuh hewan apa yang paling mudah kamu kenali proporsinya saat mengamati karya 3 dimensi tadi? 2. Tekstur apa yang paling menarik yang kamu rasakan dengan tanganmu hari ini, dan bagaimana pembuat karya membuatnya? 3. Mengapa kita perlu memperhatikan perbandingan ukuran (proporsi) saat mengamati atau menilai sebuah karya patung hewan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.