LKPD Seni Rupa Kelas 3: Menyelesaikan Pembuatan Karya Seni Rupa Kolase Lingkungan Sekitar dengan Teknik Gunting dan Tempel
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Menyelesaikan Pembuatan Karya Seni Rupa Kolase Lingkungan Sekitar dengan Teknik Gunting dan Tempel".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 3: Menyelesaikan Pembuatan Karya Seni Rupa Kolase Lingkungan Sekitar dengan Teknik Gunting dan Tempel
Seni Rupa - Kelas 3
Bab 4 Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B) Topik: Menyelesaikan Pembuatan Karya Seni Rupa Kolase Lingkungan Sekitar dengan Teknik Gunting dan Tempel INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyiapkan Potongan Bentuk dari Pengamatan LingkunganEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan objek lingkungan sekitar yang kamu amati dan bentuk potongan kertas yang kamu gunting untuk objek tersebut! Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor), Kolom 2 (Objek Lingkungan yang Diamati), Kolom 3 (Bentuk Potongan Kertas yang Digunting). Disediakan 2 baris isian. Kegiatan 2: Menyusun dan Menempel Kolase Lingkungan SekitarEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan bagaimana kamu menata dan menempelkan potongan-potongan kertas tersebut hingga membentuk karya kolase lingkungan sekitar! Kolom bergaris (4-5 baris) untuk menuliskan urutan penataan dan penempelan potongan kolase pada bidang karya. Kegiatan 3: Penyelesaian Akhir dan Pemeriksaan Karya KolaseEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apakah semua potongan kertas pada karya kolasemu sudah tertempel kuat dan membentuk objek lingkungan sekitar secara utuh? Sebutkan bagian objek lingkungan yang paling berhasil kamu buat! Kolom isian bergaris 3 baris untuk menuliskan hasil pengecekan karya dan bagian objek lingkungan yang dibuat. REFLEKSI1. Bagian objek lingkungan mana yang paling menyenangkan saat kamu gunting dan tempel hari ini? 2. Kesulitan apa yang kamu alami saat menata dan menempelkan potongan kertas pada bidang karyamu? 3. Bagaimana caramu menjaga kerapian dan kebersihan meja kerja setelah selesai berkarya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.