LKPDPertemuan 4Bab 4Fase BSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Menguji Coba Prosedur Penggunaan Alat Potong dan Alat Tempel secara Aman

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Menguji Coba Prosedur Penggunaan Alat Potong dan Alat Tempel secara Aman".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Menguji Coba Prosedur Penggunaan Alat Potong dan Alat Tempel secara Aman

Seni Rupa - Kelas 3

Bab 4 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menguji Coba Prosedur Penggunaan Alat Potong dan Alat Tempel secara Aman

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenguji Coba Prosedur Penggunaan Alat Potong dan Alat Tempel secara Aman
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menguji coba alat dan bahan yang dimiliki serta prosedur penggunaannya dalam teknik menggunting dan menempel

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Siapkan alat potong (gunting anak/ujung tumpul) dan alat tempel (lem kertas/lem stik) milikmu di atas meja.
  • Patuhi aturan keselamatan: jangan mengarahkan ujung gunting ke arah teman atau diri sendiri, dan tutup kembali lem setelah digunakan.
  • Lakukan setiap uji coba sesuai petunjuk langkah demi langkah dengan tertib dan hati-hati.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Uji Coba 1: Prosedur Memegang dan Menggerakkan Alat Potong (Gunting)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Gunting kertas ujung tumpul
  • Kertas bekas berpola garis lurus dan berkelok

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gunting yang kamu miliki.
  2. Pegang gunting sesuai prosedur aman: masukkan ibu jari pada lubang atas dan jari tengah/telunjuk pada lubang bawah gunting.
  3. Lakukan uji coba menggunting pada kertas bekas: coba buat 1 potongan lurus dan 1 potongan berkelok.
  4. Perhatikan arah ujung gunting saat menggunting, pastikan selalu mengarah menjauhi badan.
  5. Catat hasil uji coba prosedur menggunting pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil uji coba menggunting kertas, berikan tanda centang (✓) pada kolom 'Berhasil' atau 'Perlu Latihan' untuk setiap prosedur yang kamu uji:

Ruang tabel jawaban

2. Apa yang terjadi jika saat menguji coba kamu mengarahkan ujung gunting ke arah badan sendiri?

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Prosedur yang Diuji' (1. Posisi jari pada lubang gunting, 2. Arah ujung gunting menjauhi badan, 3. Mengikuti garis potong), Kolom 2 'Berhasil', Kolom 3 'Perlu Latihan'. Di bawahnya tersedia 2 baris kosong untuk jawaban pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Uji Coba 2: Prosedur Penggunaan Alat Tempel (Lem)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lem kertas (stik atau cair)
  • Potongan kertas uji coba

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati lem yang kamu miliki (lem stik atau lem cair).
  2. Lakukan uji coba menempelkan potongan kertas pada lembar kerja dengan 2 cara prosedur takaran: (A) Mengoleskan lem sedikit dan merata pada bagian tepi kertas, (B) Mengoleskan lem terlalu banyak dan tebal.
  3. Tempelkan kedua kertas tersebut pada kotak uji yang disediakan.
  4. Amati permukaan kertas setelah ditempel: apakah rapi, basah, atau berkerut?
  5. Tuliskan hasil pengamatan uji coba prosedur menempel pada pertanyaan di bawah.

Pertanyaan:

1. Bagaimana hasil tempelan pada uji coba (A) saat lem dioleskan tipis dan merata?

2. Bagaimana hasil tempelan pada uji coba (B) saat lem dioleskan terlalu tebal dan berlebihan?

3. Berdasarkan kedua uji coba tersebut, prosedur penggunaan alat tempel mana yang paling tepat dan rapi?

Dua kotak tempel berdampingan berukuran 6x6 cm bertuliskan 'Kotak Tempel A (Lem Tipis Merata)' dan 'Kotak Tempel B (Lem Tebal)', dilanjutkan 3 baris isian bernomor 1-3 untuk mencatat hasil uji.

Kegiatan 3: Uji Coba 3: Prosedur Gabungan Menggunting dan Menempel secara Aman dan Mandiri

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Gunting ujung tumpul
  • Lem kertas
  • Lembar kertas bergambar pola geometri sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil kertas pola bentuk geometri sederhana (lingkaran dan segitiga).
  2. Uji cobakan seluruh prosedur aman yang sudah dipelajari: gunting bentuk geometri tersebut secara hati-hati.
  3. Setelah terpotong, berikan lem dengan takaran yang pas (tipis dan merata).
  4. Tempelkan pada bidang uji yang tersedia.
  5. Lakukan prosedur pasca-penggunaan alat: tutup kembali lem dengan rapat dan letakkan gunting pada posisi tertutup di tempat aman.
  6. Diskusikan bersama teman sebangkumu apakah seluruh prosedur aman sudah dijalankan dengan benar.
  7. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi diri bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan prosedur penggunaan alat potong dan alat tempel yang telah kamu uji coba dari awal sampai selesai membereskan alat!

2. Mengapa kita wajib menutup kembali lem dan meletakkan gunting dalam posisi tertutup setelah selesai digunakan?

Kotak bidang tempel hasil uji coba (ukuran 10x10 cm), diikuti 4 baris berpenomoran untuk menguraikan urutan prosedur pada soal nomor 1, dan 3 baris kosong untuk jawaban diskusi nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari prosedur menggunting yang paling menantang bagimu saat diuji coba?

2. Bagaimana caramu memastikan meja belajarmu tetap bersih dan aman dari tumpahan lem atau serpihan guntingan?

3. Apakah kamu sudah bisa memegang gunting dan menutup lem secara mandiri dan aman hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.