LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mengenal Komposisi Seimbang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu mengidentifikasi komposisi seimbang formal, informal, dan radial pada gambar atau benda di sekitar.
2. Siswa mampu membedakan komposisi seimbang dan tidak seimbang melalui pengamatan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Amati gambar dan benda di sekitarmu dengan saksama.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan rapi dan kreatif.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Selamat belajar dan berkarya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Benda di Sekitar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Krayon atau pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan benda-benda yang ada di kelasmu: papan tulis, meja, kursi, lukisan, hiasan dinding.
2. Pilih 3 benda yang menurutmu memiliki susunan atau pola yang menarik.
3. Amati apakah benda tersebut memiliki susunan yang seimbang atau tidak.
4. Perhatikan apakah bagian kanan dan kiri benda tersebut sama atau berbeda.
5. Gambar sketsa sederhana dari 3 benda yang kamu pilih di ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama 3 benda yang kamu amati!

2. Gambar sketsa sederhana dari 3 benda tersebut! (Tidak perlu detail, yang penting bentuk dasarnya terlihat)

3. Manakah benda yang menurutmu memiliki susunan seimbang? Mengapa?

Sediakan 3 kotak untuk menggambar sketsa (ukuran 8x8 cm per kotak), di bawah setiap kotak beri garis untuk menulis nama benda dan penjelasan keseimbangan

Kegiatan 2: Mari Mengenal Jenis-Jenis Komposisi Seimbang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca penjelasan singkat tentang 3 jenis komposisi seimbang di bawah ini.
2. KOMPOSISI SEIMBANG FORMAL (Simetris): Susunan yang bagian kanan dan kirinya sama persis, seperti kupu-kupu atau wajah manusia.
3. KOMPOSISI SEIMBANG INFORMAL (Asimetris): Susunan yang seimbang tapi kanan dan kirinya tidak sama persis, seperti taman dengan pohon besar di kiri dan beberapa bunga di kanan.
4. KOMPOSISI SEIMBANG RADIAL: Susunan yang menyebar dari satu titik tengah, seperti bunga matahari atau roda sepeda.
5. Perhatikan contoh gambar yang diberikan guru atau di buku.
6. Lengkapi tabel pengamatan di bawah ini!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan mencari contoh benda atau gambar untuk setiap jenis komposisi!

2. Gambar satu contoh komposisi radial yang kamu temukan di sekitarmu!

3. Menurutmu, mengapa komposisi seimbang penting dalam seni rupa?

Tabel dengan 4 kolom: No. | Jenis Komposisi | Ciri-Ciri | Contoh Benda (minimal 2). Kotak gambar ukuran 10x10 cm untuk pertanyaan nomor 2. Garis 4-5 baris untuk pertanyaan nomor 3

Kegiatan 3: Membuat Karya Komposisi Seimbang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas lipat berwarna (1-2 lembar)
• Gunting
• Lem
• Kertas gambar atau buku gambar
• Pensil warna atau krayon (untuk hiasan tambahan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat karya sendiri!
2. Lipat kertas lipatmu menjadi dua bagian (seperti buku).
3. Lipat lagi menjadi empat bagian.
4. Gunting kertas sesuai bentuk yang kamu inginkan (bintang, bunga, hati, atau bentuk bebas).
5. Buka lipatan, kamu akan mendapat bentuk yang simetris!
6. Tempelkan hasil guntinganmu di tengah kertas gambar.
7. Kamu bisa menambahkan hiasan di sekeliling bentuk utama agar lebih menarik.
8. Pastikan susunan karyamu seimbang!

Pertanyaan:

1. Tempelkan hasil karya komposisi seimbangmu di ruang yang disediakan!

2. Jenis komposisi seimbang apa yang kamu buat? (formal, informal, atau radial)

3. Ceritakan bagaimana kamu membuat karyamu agar terlihat seimbang!

4. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa perbedaan karya kamu dan karya temanmu? Apakah keduanya seimbang?

Kotak karya ukuran 15x15 cm untuk menempel hasil guntingan. Garis 3-4 baris untuk pertanyaan nomor 3. Kotak diskusi dengan garis 4-5 baris untuk pertanyaan nomor 4

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari pembelajaran hari ini tentang komposisi seimbang?

2. Di mana lagi kamu bisa menemukan komposisi seimbang dalam kehidupan sehari-hari?

3. Apa yang akan terjadi jika sebuah karya seni tidak memiliki komposisi yang seimbang?