LKPD Seni Rupa Kelas 3: Membuat Karya Seni Rupa Berbasis Pengamatan Lingkungan Sekitar dengan Mengolah Warna
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Membuat Karya Seni Rupa Berbasis Pengamatan Lingkungan Sekitar dengan Mengolah Warna".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 3: Membuat Karya Seni Rupa Berbasis Pengamatan Lingkungan Sekitar dengan Mengolah Warna
Seni Rupa - Kelas 3
Bab 3 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B) Topik: Membuat Karya Seni Rupa Berbasis Pengamatan Lingkungan Sekitar dengan Mengolah Warna INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Warna Lingkungan SekitarEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel pencocokan dan olahan warna berdasarkan 3 benda lingkungan yang kamu amati! Ruang tabel jawaban Format tabel 3 baris dengan 4 kolom: (1) No, (2) Nama Benda di Lingkungan, (3) Warna yang Diamati, (4) Kotak Uji Coba Olahan Warna (lingkaran/kotak untuk diwarnai langsung oleh murid). Kegiatan 2: Merancang Sketsa Berdasarkan Pengamatan LingkunganEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah sketsa bentuk dasar lingkungan yang kamu amati dan tuliskan rencana warna yang akan diolah pada bagian-bagian gambar tersebut! Ruang gambar Kotak gambar berbingkai ukuran 15 cm x 20 cm untuk membuat sketsa garis pensil dan catatan rencana warna. Kegiatan 3: Membuat Karya Seni Rupa dengan Mengolah WarnaEstimasi: 55 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Wujudkan karya seni rupa pengamatan lingkunganmu secara penuh dengan menerapkan olahan warna! Ruang gambar Lembar bidang gambar ukuran kertas A4 berbingkai tebal untuk pewarnaan penuh. REFLEKSI1. Bagian lingkungan mana yang paling kamu sukai warnanya saat mengamati tadi? 2. Warna apa saja yang berhasil kamu campurkan atau padukan saat membuat karya gambarmu? 3. Apa yang kamu rasakan saat melihat hasil karya seni rupa buatanmu sendiri hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.