LKPDPertemuan 4Bab 3Fase BSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Apresiasi dan Refleksi Karya Gambar Cerita

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Apresiasi dan Refleksi Karya Gambar Cerita". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Apresiasi dan Refleksi Karya Gambar Cerita

Seni Rupa - Kelas 3

Bab 3 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Apresiasi dan Refleksi Karya Gambar Cerita

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikApresiasi dan Refleksi Karya Gambar Cerita
Alokasi Waktu1 pertemuan (70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merefleksikan karya gambar cerita sendiri dengan menyebutkan unsur rupa yang digunakan.
  2. Mengapresiasi karya teman dengan memberikan komentar positif tentang gambar cerita.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah petunjuk setiap kegiatan dengan saksama.
  • Siapkan gambar cerita yang sudah kamu buat sebelumnya.
  • Kerjakan dengan gembira dan jangan ragu bertanya pada guru jika ada yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Temukan Unsur Rupa dalam Gambar Ceritaku!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar cerita milik sendiri
  • Pensil atau krayon (opsional untuk menandai)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil gambar cerita yang sudah kamu buat pada pertemuan sebelumnya.
  2. Amati baik-baik gambar ceritamu. Cari unsur rupa yang ada, seperti warna, garis, dan bentuk.
  3. Tuliskan temuanmu pada tabel di bawah.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut berdasarkan gambar ceritamu!

Ruang tabel jawaban

Tulis di tabel 3 baris: Unsur Rupa (warna, garis, bentuk), Ada/Tidak, dan Contoh (sebutkan macamnya).

Kegiatan 2: Bercerita tentang Gambarku

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang, ceritakan tentang gambar ceritamu dalam beberapa kalimat.
  2. Jelaskan ide ceritamu, perasaanmu saat menggambar, bagian paling kamu sukai, dan unsur rupa apa saja yang kamu gunakan.
  3. Tulislah di tempat yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan cerita tentang gambar ceritamu! Sertakan: ide cerita, perasaan saat menggambar, bagian favorit, dan unsur rupa yang digunakan.

Tulis dalam kotak yang tersedia dengan 3–5 kalimat.

Kegiatan 3: Pujian untuk Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar cerita teman

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tukarkan gambar ceritamu dengan seorang teman.
  2. Amati gambar cerita temanmu dengan saksama.
  3. Berikan komentar positif tentang gambar temanmu. Sebutkan apa yang kamu suka, misalnya warna, garis, bentuk, atau ceritanya.
  4. Tuliskan komentarmu di tabel berikut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan komentar positif untuk gambar cerita temanmu!

Ruang tabel jawaban

Tulis di tabel: Nama Teman, Apa yang Aku Suka, dan Saran Positif (jika ada).

REFLEKSI

1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu lakukan hari ini? Mengapa?

2. Apa unsur rupa baru yang kamu temukan dari gambar cerita temanmu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah memberi dan menerima pujian dari teman?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.