LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mengapresiasi Karya Teman Sekelas Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengapresiasi karya teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor absenmu di lembar LKPD.
• Siapkan satu karya seni rupa yang telah kamu buat sebelumnya untuk dipajang di atas mejamu.
• Bawalah alat tulis untuk mengamati dan mencatat apresiasi terhadap karya teman sekelas.
• Lakukan pengamatan dan berikan apresiasi dengan santun, jujur, serta menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Kosa Kata Seni Rupa untuk Apresiasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Gambar contoh karya seni rupa (tertera di lembar kerja)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah pilihan kosa kata seni rupa yang tersedia pada kotak bantuan berikut: Garis (lengkung, lurus, zig-zag), Warna (cerah, hangat, gelap), Bentuk/Bidang (geometris, organis/bebas), Suasana (ceria, tenang, ramai).
2. Amati gambar karya contoh pada lembaran ini (gambar pemandangan alam karya Budi).
3. Lengkapilah kalimat apresiasi rumpang dengan memilih kosa kata seni rupa yang tepat dari kotak bantuan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat apresiasi berikut berdasarkan gambar contoh: 'Saya mengapresiasi karya ini karena menggunakan paduan warna kuning dan jingga yang terasa ... serta garis ... pada bagian ombak laut yang memberi kesan bergerak dinamis.' Pilihlah dari: [hangat / gelap] dan [lurus / lengkung].

2. Pasangkan kosa kata unsur seni rupa berikut dengan kesan suasana/ekspresi yang sesuai: (a) Warna biru muda dan garis lurus mendatar, (b) Warna merah terang dan garis zig-zag runcing. Pilihan kesan: [Tenang / Ramai dan penuh semangat].

Tersedia 2 baris titik-titik untuk menuliskan kata pilihan pada nomor 1, serta garis hubung/kotak isian singkat untuk menjodohkan pasangan pada nomor 2.

Kegiatan 2: Jelajah Galeri: Mengapresiasi Karya Teman Sekelas

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Karya seni rupa teman sekelas di atas meja galeri

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berjalanlah mengelilingi ruang kelas untuk mengamati karya seni rupa yang dipajang oleh teman-temanmu.
2. Pilihlah karya dari 2 orang teman sekelas yang berbeda untuk diapresiasi.
3. Tuliskan hasil apresiasimu pada tabel yang tersedia dengan menggunakan kosa kata seni rupa (unsur garis, warna, bentuk/bidang, atau kesan ekspresi/suasana).

Pertanyaan:

1. Isilah tabel apresiasi karya teman pertama dengan mencatat: Nama Pembuat Karya, Unsur Garis/Bentuk yang Menarik, Pilihan Warna yang Dipakai, dan Kalimat Apresiasi dengan Kosa Kata Seni Rupa.

2. Isilah tabel apresiasi karya teman kedua dengan mencatat: Nama Pembuat Karya, Unsur Garis/Bentuk yang Menarik, Pilihan Warna yang Dipakai, dan Kalimat Apresiasi dengan Kosa Kata Seni Rupa.

Format tabel 4 kolom: Kolom 1 (Nama Teman), Kolom 2 (Unsur Garis & Bentuk), Kolom 3 (Unsur Warna), Kolom 4 (Kalimat Apresiasi Lengkap). Terdiri atas 2 baris pengisian untuk 2 karya teman.

Kegiatan 3: Kartu Apresiasi Sahabat Seni

Estimasi: 35 menit (sudah termasuk waktu presentasi apresiasi, refleksi murid, umpan balik, dan penutup pelajaran)

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Kartu Apresiasi pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah 1 karya teman yang paling memberikan kesan mendalam bagimu dari kegiatan jelajah galeri.
2. Tuliskan pesan apresiasi terbaikmu pada 'Kartu Apresiasi Sahabat Seni' yang telah disediakan di bawah ini.
3. Pastikan kalimat apresiasimu memuat minimal 2 kosa kata seni rupa (seperti garis, warna, bentuk, atau suasana/ekspresi karya).
4. Sampaikan kartu apresiasi ini kepada temanmu dengan santun, atau bacakan secara bergantian di depan kelompok.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat apresiasi lengkapmu di dalam format Kartu Apresiasi untuk temanmu. Sebutkan bagian mana yang paling kamu sukai dari karyanya serta alasan keindahannya berdasarkan unsur seni rupa!

Bingkai berhias berbentuk kartu apresiasi bertuliskan: 'Untuk Teman: ...', 'Karya yang Diamati: ...', 'Apresiasi Seni Saya: (tersedia 4 baris bergaris)', dan 'Dari Sahabatmu: ...'.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mengamati dan memberikan apresiasi terhadap karya seni rupa milik teman sekelasmu hari ini?

2. Kosa kata seni rupa apa saja (tentang garis, warna, atau suasana) yang paling sering kamu gunakan saat mengapresiasi karya teman?

3. Apa pelajaran berharga yang kamu dapatkan tentang cara menghargai usaha dan karya orang lain?