LKPD Seni Rupa Kelas 3: Warna untuk Mengekspresikan Suasana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu mengamati dan menjelaskan penggunaan warna untuk mengekspresikan suasana (misal: cerah, tenang, sedih) dalam karya seni rupa.
2. Siswa mampu membuat karya seni rupa yang menggambarkan suasana atau waktu tertentu menggunakan pilihan warna yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk setiap kegiatan.
• Kerjakan dengan hati senang dan penuh imajinasi!
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau teman kelompokmu.
• Ingat, tidak ada jawaban yang salah dalam seni—yang penting kamu mengekspresikan perasaanmu dengan jujur!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Warna: Mengamati Suasana dalam Karya Seni

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto karya seni atau pemandangan (disediakan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 gambar karya seni atau foto pemandangan yang ditunjukkan guru (atau yang ada di buku/layar).
2. Perhatikan warna-warna yang dominan digunakan dalam setiap gambar.
3. Rasakan suasana apa yang muncul saat kamu melihat gambar tersebut.
4. Isi tabel pengamatan dengan lengkap.
5. Diskusikan dengan teman sebangkumu: mengapa warna-warna tertentu bisa membuat kita merasakan suasana yang berbeda?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan gambar yang kamu amati!

2. Menurutmu, mengapa warna-warna cerah (seperti kuning, oranye) sering digunakan untuk menggambarkan suasana gembira?

3. Warna apa yang menurutmu cocok untuk menggambarkan suasana sedih atau tenang? Jelaskan alasanmu!

Tabel dengan 3 kolom (No. Gambar | Warna Dominan | Suasana yang Dirasakan) untuk 3 gambar. Untuk pertanyaan uraian, sediakan 3-4 baris kosong.

Kegiatan 2: Peta Warna Suasana: Mencocokkan Warna dengan Perasaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan berbagai suasana atau waktu dalam sehari.
2. Pikirkan warna apa yang paling cocok untuk menggambarkan suasana tersebut.
3. Isi tabel di bawah dengan pilihan warnamu.
4. Warnai kotak kecil di sebelah nama suasana dengan warna pilihanmu menggunakan pensil warna atau krayon.
5. Ceritakan pilihanmu kepada teman kelompok (4 orang) dan dengarkan pilihan mereka.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Peta Warna Suasana berikut dengan pilihan warnamu!

2. Apakah pilihan warnamu sama dengan teman kelompokmu? Apa yang berbeda?

3. Menurutmu, bolehkah kita punya pilihan warna yang berbeda untuk suasana yang sama? Mengapa?

Tabel dengan kolom (Suasana/Waktu | Kotak Warna | Alasan Memilih Warna Ini) untuk 8 suasana: pagi hari, siang terik, sore hari, malam hari, hari hujan, perayaan/pesta, sedih, takut. Kotak warna berukuran 3x3 cm untuk diwarnai.

Kegiatan 3: Melukis Suasanaku: Menciptakan Karya dengan Pilihan Warna

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar A4 atau A5
• Pensil untuk sketsa
• Cat air, cat tempera, atau pewarna makanan
• Kuas ukuran sedang
• Wadah air untuk mencuci kuas
• Palet atau wadah kecil untuk mencampur warna
• Lap atau tisu
• Celemek atau kaos bekas (untuk melindungi seragam)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih SATU suasana atau waktu yang ingin kamu gambarkan (contoh: pagi cerah di taman, malam sunyi di kamar, hujan deras di jendela, pesta ulang tahun yang meriah).
2. Buatlah sketsa gambar sederhana dengan pensil terlebih dahulu.
3. Warnai gambarmu menggunakan cat air atau pewarna basah lainnya dengan warna-warna yang sesuai dengan suasana pilihanmu.
4. Ingat: pilih warna yang bisa membuat orang lain merasakan suasana yang sama denganmu!
5. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi tentang karyamu.

Pertanyaan:

1. Suasana atau waktu apa yang kamu gambarkan dalam karyamu?

2. Warna-warna apa saja yang kamu gunakan? Mengapa kamu memilih warna-warna tersebut?

3. Bagaimana perasaanmu saat membuat karya ini? Apakah warna yang kamu pilih membantumu mengekspresikan perasaanmu?

Sediakan kertas gambar ukuran A4/A5 untuk melukis. Untuk pertanyaan, sediakan 4-5 baris kosong untuk jawaban uraian.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik bagimu tentang menggunakan warna untuk mengekspresikan suasana?

2. Apakah ada suasana atau perasaan lain yang ingin kamu gambarkan dengan warna di lain waktu? Apa itu?

3. Bagaimana belajar tentang warna dan suasana hari ini bisa membantumu dalam kehidupan sehari-hari (misalnya: memilih warna baju, mendekorasi kamar, atau memahami perasaan orang lain)?