LKPDPertemuan 3Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mengapresiasi Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Mengapresiasi Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Mengapresiasi Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa

Seni Rupa - Kelas 3

Bab 2 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengapresiasi Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengapresiasi Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengapresiasi karya diri sendiri menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan satu karya seni rupa buatanmu sendiri yang sudah pernah kamu buat sebelumnya di atas meja.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
  • Gunakan kosa kata seni rupa (seperti garis lurus/lengkung, warna hangat/dingin/cerah/gelap, bidang luas/sempit, tekstur halus/kasar) untuk mengapresiasi karyamu sendiri.
  • Tuliskan pendapat dan perasaanmu secara jujur dan bangga terhadap karyamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Unsur Rupa pada Karya Sendiri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Satu hasil karya seni rupa buatan sendiri
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Letakkan karya seni rupa milikmu di depanmu.
  2. Amati baik-baik unsur rupa yang ada pada karyamu: jenis garis, warna, bidang/bentuk, dan tekstur.
  3. Pilihlah kosa kata seni rupa dari kotak pilihan yang sesuai dengan isi karyamu, lalu lengkapi tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut berdasarkan pengamatan terhadap karyamu sendiri. Pilih kosa kata yang tersedia: [Garis: lurus, lengkung, zig-zag, tebal, tipis] | [Warna: cerah, gelap, hangat, dingin] | [Bentuk/Bidang: geometris, bebas, luas, sempit] | [Tekstur/Rasa permukaan: halus, kasar, licin].

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris isian: Baris 1: Unsur Garis yang ada di karyaku; Baris 2: Unsur Warna yang paling dominan; Baris 3: Bentuk atau Bidang yang terlihat; Baris 4: Kesan Tekstur pada karyaku.

Kegiatan 2: Menulis Ulasan Apresiasi Karyaku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil karya seni rupa sendiri
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan kosa kata seni rupa yang sudah kamu temukan pada Kegiatan 1.
  2. Tuliskan kalimat apresiasi untuk karyamu sendiri dengan melengkapi kalimat rumpang yang disediakan.
  3. Sebutkan bagian karya yang paling kamu sukai dan jelaskan alasannya menggunakan kosa kata seni rupa.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat apresiasi diri berikut: 'Bagian dari karyaku yang paling aku sukai adalah bagian ... karena memiliki ... (sebutkan kosa kata garis/warna/bidang/tekstur). Suasana yang terpancar dari karyaku adalah ... (misalnya: ceria, tenang, ramai, atau hangat).'

2. Tuliskan satu kalimat ulasan apresiasi lengkap yang menunjukkan kelebihan karyamu sendiri menggunakan minimal dua kosa kata seni rupa!

Kolom isian bergaris untuk melengkapi kalimat rumpang (Nomor 1) dan kotak uraian 3 baris untuk ulasan apresiasi mandiri (Nomor 2).

Kegiatan 3: Menceritakan Apresiasi Karya Sendiri

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil karya seni rupa sendiri
  • Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bawalah karyamu ke depan teman sebangkumu atau kelompok kecilmu.
  2. Tunjukkan karyamu dan bacakan hasil ulasan apresiasi yang telah kamu tulis di Kegiatan 2 dengan percaya diri.
  3. Jawab pertanyaan pemandu di bawah ini setelah kamu selesai mengapresiasi karyamu di depan teman.

Pertanyaan:

1. Kosa kata seni rupa apa saja yang kamu ucapkan saat menceritakan apresiasi karyamu kepada teman? Tuliskan daftar kosa kata tersebut!

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengapresiasi dan menjelaskan keindahan karyamu sendiri menggunakan kosa kata seni rupa?

Daftar butir untuk menuliskan kosa kata yang diucapkan (Nomor 1) dan kotak teks 2 baris untuk perasaan setelah apresiasi (Nomor 2).

REFLEKSI

1. Kosa kata seni rupa baru apa saja yang paling kamu sukai saat dipakai untuk memuji karyamu sendiri?

2. Apakah menyebutkan kosa kata seni rupa membantumu melihat keindahan pada karyamu sendiri? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.