LKPD Seni Rupa Kelas 3: Eksperimen Mencampur Warna
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Eksperimen Mencampur Warna". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 3: Eksperimen Mencampur Warna
Seni Rupa - Kelas 3
Bab 2 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B) Topik: Eksperimen Mencampur Warna INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Laboratorium Warna: Eksperimen Pencampuran Warna PrimerEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel hasil eksperimen pencampuran warnamu! Ruang tabel jawaban 2. Warna apa yang paling kamu sukai dari hasil campuranmu? Mengapa? 3. Apa yang terjadi jika kamu menambahkan lebih banyak warna merah daripada kuning saat mencampur? Coba dan ceritakan hasilnya! Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Warna 1 + Warna 2), Kolom 2 (Kotak contoh hasil cat), Kolom 3 (Nama warna baru). Untuk pertanyaan uraian: sediakan 3-4 baris kosong untuk menulis jawaban. Kegiatan 2: Pabrik Kertas Warna: Membuat Kertas Berwarna SendiriEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berapa lembar kertas berwarna yang berhasil kamu buat? Sebutkan warnanya! 2. Bentuk apa saja yang kamu gunting dari kertas warnamu? Gambarkan 3 bentuk favoritmu! Ruang gambar 3. Menurutmu, mengapa penting untuk membuat warna sendiri daripada langsung membeli kertas warna jadi? Pertanyaan 1: 1 baris isian. Pertanyaan 2: kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar 3 bentuk. Pertanyaan 3: 4-5 baris untuk menulis hasil diskusi kelompok atau individu. Kegiatan 3: Karya Kolase Pelangi: Ciptakan Gambar dari Kertas WarnamuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa judul karya kolase yang kamu buat? Ceritakan mengapa kamu memilih tema tersebut! 2. Warna apa yang paling banyak kamu gunakan dalam kolasemu? Bagaimana perasaanmu saat melihat karya yang sudah jadi? 3. Jika temanmu melihat karyamu, pesan atau perasaan apa yang ingin kamu sampaikan melalui kolase ini? Pertanyaan 1-2: masing-masing 4-5 baris kosong untuk menulis cerita. Pertanyaan 3: 3-4 baris untuk menulis refleksi atau hasil diskusi pasangan/kelompok kecil. REFLEKSI1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu rasakan saat bereksperimen dan mencampur warna hari ini? 2. Dari kegiatan hari ini, pengetahuan baru apa yang kamu dapatkan tentang warna? 3. Di mana lagi kamu bisa menggunakan pengetahuan tentang mencampur warna dalam kehidupan sehari-hari? Berikan contohnya! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.