LKPDPertemuan 6Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Merefleksikan Unsur Rupa pada Karya Gambar Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa yang Sesuai

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Merefleksikan Unsur Rupa pada Karya Gambar Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa yang Sesuai".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Merefleksikan Unsur Rupa pada Karya Gambar Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa yang Sesuai

Seni Rupa - Kelas 3

Bab 1 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Merefleksikan Unsur Rupa pada Karya Gambar Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa yang Sesuai

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMerefleksikan Unsur Rupa pada Karya Gambar Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa yang Sesuai
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merefleksikan karya diri sendiri menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan karya gambar diri sendiri yang sudah kamu buat sebelumnya di atas meja.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan saksama.
  • Gunakan kotak bantuan kosa kata seni rupa (seperti jenis garis, bentuk, dan warna) untuk membantumu merefleksikan karya.
  • Tuliskan hasil pengamatan dan perasaanmu terhadap karyamu sendiri secara jujur dan mandiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Mengurai Unsur Rupa pada Gambar Diriku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Karya gambar diri sendiri yang sudah selesai
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Letakkan gambar diri buatanmu tepat di depanmu.
  2. Amati bagian-bagian gambar tersebut: rambut, wajah, mata, pakaian, dan latar belakang.
  3. Gunakan kotak pilihan kosa kata berikut: Garis (lurus, lengkung, zig-zag, bergelombang), Bentuk (lingkaran, lonjong, segitiga, persegi), Warna (cerah, gelap, hangat, dingin).
  4. Lengkapi tabel inventarisasi unsur rupa sesuai dengan apa yang benar-benar ada pada gambar dirimu.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel unsur rupa berikut berdasarkan hasil pengamatan langsung pada gambar dirimu sendiri!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom dengan 3 baris isian: Kolom 1 (Bagian Gambar Diri), Kolom 2 (Jenis Garis yang Digunakan), Kolom 3 (Bentuk yang Terlihat), Kolom 4 (Pilihan Warna).

Kegiatan 2: Bercerita dan Merefleksikan Pilihan Unsur Rupa Karyaku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Karya gambar diri sendiri
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu bagian dari gambar dirimu yang paling kamu sukai.
  2. Pikirkan alasan mengapa kamu memilih jenis garis atau warna tersebut pada bagian itu.
  3. Jawablah pertanyaan refleksi dengan menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat pada kalimatmu.

Pertanyaan:

1. Bagian mana dari gambar dirimu yang paling kamu sukai? Jelaskan unsur garis atau warna apa yang membuatnya menarik bagimu!

2. Bagian mana dari gambar dirimu yang menurutmu masih belum sesuai dengan keinginanmu? Unsur rupa apa (garis, bentuk, atau warna) yang ingin kamu perbaiki jika menggambar lagi?

Kolom bergaris 3-4 baris untuk masing-masing nomor pertanyaan.

Kegiatan 3: Kartu Refleksi Utuh: Kesan dan Makna Karyaku

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Karya gambar diri sendiri
  • Pensil warna/spidol (opsional untuk menghias bingkai kartu refleksi)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan keseluruhan gambar dirimu dari kejauhan.
  2. Rasakan suasana atau kesan apa yang terpancar dari perpaduan warna dan garis pada gambarmu (misalnya: suasana ceria, tenang, ramai, atau hangat).
  3. Lengkapi kartu refleksi diri untuk merangkum karya buatanmu.
  4. Kegiatan ini mencakup pengisian kartu, refleksi penutup, dan perapian kelas bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat rumpang pada Kartu Refleksi Karyaku berikut:

  1. Ketika melihat gambar diriku secara utuh, suasana yang kurasakan adalah ... (pilih: ceria / tenang / ramai / hangat).
    1. Suasana tersebut muncul karena aku banyak menggunakan perpaduan warna ... dan tarikan garis ... .
    2. Kosa kata seni rupa baru yang paling pas untuk menggambarkan ciri khas karyaku adalah ... .

Format kartu refleksi berbentuk bingkai kotak dengan 3 butir isian rumpang yang jelas.

REFLEKSI

1. Kosa kata seni rupa apa saja yang berhasil kamu gunakan saat menceritakan gambarmu hari ini?

2. Apakah dengan mengetahui nama-nama garis, bentuk, dan warna, kamu menjadi lebih mudah menjelaskan hasil gambarmu kepada orang lain?

3. Bagian mana dari kegiatan refleksi hari ini yang paling membuatmu merasa bangga atas hasil karyamu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.