LKPDPertemuan 3Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Eksplorasi Garis dan Bentuk untuk Mengekspresikan Perasaan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 3 dengan topik "Eksplorasi Garis dan Bentuk untuk Mengekspresikan Perasaan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 3: Eksplorasi Garis dan Bentuk untuk Mengekspresikan Perasaan

Seni Rupa - Kelas 3

Bab 1 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Eksplorasi Garis dan Bentuk untuk Mengekspresikan Perasaan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikEksplorasi Garis dan Bentuk untuk Mengekspresikan Perasaan
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Siswa mampu mengamati bagaimana garis dan bentuk dapat mengekspresikan perasaan (senang, sedih, marah).
  2. Siswa mampu membuat karya yang mengekspresikan suasana hati menggunakan garis dan bentuk.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama.
  • Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan sebelum memulai.
  • Kerjakan kegiatan secara urut dari nomor 1 sampai 3.
  • Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada yang belum jelas.
  • Nikmati prosesnya dan ekspresikan perasaanmu dengan bebas!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Amati Garis dan Bentuk di Sekitarmu!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu contoh garis dan bentuk dari guru
  • LKPD cetak
  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar di papan tulis atau kartu contoh yang diberikan gurumu.
  2. Lihatlah berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag, putus-putus) dan bentuk (lingkaran, segitiga, kotak, bintang).
  3. Amatilah gambar contoh yang menunjukkan perasaan senang, sedih, dan marah.
  4. Bersama teman sebangku, diskusikan: garis dan bentuk apa yang cocok untuk setiap perasaan?
  5. Isi tabel di bawah ini sesuai hasil pengamatan dan diskusimu.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, garis dan bentuk apa yang paling cocok untuk perasaan SENANG? Jelaskan mengapa.

2. Garis dan bentuk apa yang paling cocok untuk perasaan SEDIH? Mengapa?

3. Garis dan bentuk apa yang paling cocok untuk perasaan MARAH? Mengapa?

4. Coba kamu gambar satu contoh garis/bentuk untuk perasaan SENANG di kotak berikut.

Ruang gambar

Tulis jawaban uraian di tempat yang disediakan. Untuk soal nomor 4, gambarlah di kotak yang tersedia di LKPD.

Kegiatan 2: Gambarkan Perasaanmu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku gambar atau kertas HVS
  • Pensil
  • Penghapus
  • Krayon (opsional)
  • Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilih satu perasaan yang sedang kamu rasakan saat ini (senang, sedih, marah, atau lainnya).
  2. Di buku gambar atau kertas yang disediakan, buatlah sebuah gambar yang mengekspresikan perasaan tersebut hanya dengan menggunakan garis dan bentuk.
  3. Gunakan berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag, dll) dan bentuk (lingkaran, segitiga, kotak, dll).
  4. Kamu boleh menggunakan pensil biasa atau krayon jika tersedia.
  5. Berilah judul pada karyamu di bagian bawah kertas.

Pertanyaan:

1. Perasaan apa yang kamu pilih untuk digambar? Tuliskan di sini.

2. Garis apa saja yang kamu gunakan dalam gambarmu? Sebutkan minimal dua jenis.

3. Bentuk apa saja yang kamu gunakan? Sebutkan minimal dua bentuk.

4. Ceritakan secara singkat: mengapa kamu memilih garis dan bentuk itu untuk perasaan yang kamu gambar?

Jawab pertanyaan di LKPD. Gambar dibuat di buku gambar/kertas terpisah. Tempelkan atau kumpulkan bersama LKPD.

Kegiatan 3: Cerita tentang Karyaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Karya gambar dari Kegiatan 2
  • LKPD cetak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah selesai menggambar, perhatikan kembali karyamu baik-baik.
  2. Tuliskan cerita pendek tentang gambar yang kamu buat.
  3. Jawab pertanyaan berikut untuk membantu bercerita. Kamu boleh menulis dalam beberapa kalimat pendek.

Pertanyaan:

1. Apa judul karyamu?

2. Bagaimana perasaanmu saat membuat gambar ini?

3. Bagian mana dari karyamu yang paling kamu sukai? Mengapa?

4. Tunjukkan karyamu kepada teman di sebelahmu. Ceritakan perasaan yang kamu gambar. Bagaimana pendapat temanmu tentang karyamu? Tuliskan di sini.

Tulis jawaban di kolom yang tersedia pada LKPD. Jawaban boleh berupa kalimat singkat.

REFLEKSI

1. Perasaan apa yang paling sulit kamu gambar? Mengapa sulit?

2. Bagian mana dari pelajaran hari ini yang paling menyenangkan?

3. Apa yang baru kamu pelajari tentang garis dan bentuk hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.