LKPDPertemuan 2Bab 8Fase ASemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Merefleksikan dan Memilih Karya Diri Sendiri yang Disukai untuk Galeri Kelas

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Merefleksikan dan Memilih Karya Diri Sendiri yang Disukai untuk Galeri Kelas".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Merefleksikan dan Memilih Karya Diri Sendiri yang Disukai untuk Galeri Kelas

Seni Rupa - Kelas 2

Bab 8 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Merefleksikan dan Memilih Karya Diri Sendiri yang Disukai untuk Galeri Kelas

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMerefleksikan dan Memilih Karya Diri Sendiri yang Disukai untuk Galeri Kelas
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri yang dipilih untuk galeri kelas

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan kumpulan portofolio karya seni yang sudah kamu buat selama belajar di kelas 2.
  • Buka lembar kerja ini dan ikuti setiap langkah kegiatan dengan gembira.
  • Amati kembali karya-karyamu, lalu pilih satu karya yang paling kamu sukai.
  • Jika ada kata atau petunjuk yang belum kamu pahami, tanyakan kepada Bapak/Ibu Guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melihat Kembali Jejak Karyaku dan Memilih Satu Karya Terbaik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kumpulan portofolio karya seni buatan murid selama kelas 2
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka map portofolio atau kumpulkan karya gambar dan prakarya yang pernah kamu buat di kelas 2.
  2. Amati semua karya tersebut satu per satu.
  3. Pilih 1 (satu) karya buatanmu sendiri yang paling kamu sukai untuk dipajang di galeri kelas.
  4. Tuliskan judul atau nama karya pilihanmu, lalu lingkari ikon perasaanmu pada lembar yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Apa nama atau judul karya buatanmu sendiri yang kamu pilih untuk galeri kelas?

2. Bagaimana perasaanmu saat melihat dan memegang kembali karya pilihanmu ini? (Beri tanda centang pada salah satu: Senang Sekali / Bangga / Bersemangat)

Kotak isian 2 baris: baris 1 untuk menuliskan nama/judul karya; baris 2 memuat 3 pilihan perasaan dengan kotak centang [ ] Senang Sekali, [ ] Bangga, [ ] Bersemangat.

Kegiatan 2: Menemukan Hal Baik pada Karyaku Sendiri

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Karya seni diri sendiri yang telah dipilih
  • Pensil dan pensil warna (untuk menghias kartu apresiasi)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Letakkan karya yang sudah kamu pilih di atas mejamu.
  2. Amati baik-baik bagian warna, bentuk, atau kerapian karya tersebut.
  3. Temukan hal yang paling bagus menurutmu pada karyamu sendiri.
  4. Isi kartu apresiasi diri berikut dengan melengkapi kalimat rumpang yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Bagian mana dari karyamu yang paling kamu sukai? Lengkapi kalimat: 'Pada karyaku, bagian yang paling aku sukai adalah ... karena ...'

2. Hal baik apa yang kamu rasakan saat berhasil menyelesaikan karya ini? Lengkapi kalimat: 'Karya ini membuatku merasa ... karena aku sudah berusaha ...'

Format Kartu Apresiasi Diri berbingkai dengan teks rumpang 2 butir bergaris tulis untuk diisi kata/frasa oleh murid.

Kegiatan 3: Menceritakan Alasan Memilih Karya untuk Galeri Kelas

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Karya seni diri sendiri yang dipilih
  • Pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bawalah karya pilihanmu dan kartu apresiasi diri yang sudah kamu lengkapi.
  2. Duduklah bersama teman dalam kelompok kecil (4-5 murid).
  3. Tunjukkan karyamu kepada teman kelompok secara bergantian.
  4. Ceritakan dengan kata-katamu sendiri mengapa kamu memilih karya itu untuk dipajang di galeri kelas.
  5. Setelah bercerita, tuliskan satu kalimat pesan singkat untuk karyamu di lembar kerja ini.

Pertanyaan:

1. Mengapa kamu memilih karya ini untuk dipajang di galeri kelas agar dilihat teman-teman?

2. Tuliskan satu kalimat terima kasih atau pujian untuk dirimu sendiri yang telah membuat karya hebat ini!

Dua kolom kotak pesan: kotak 1 untuk alasan pemilihan karya galeri (2 baris bergaris); kotak 2 bertuliskan 'Pesan Manis untuk Diriku' (2 baris bergaris).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling membuatmu merasa bangga pada dirimu sendiri?

2. Apakah kamu merasa senang melihat karya buatanmu sendiri akan dipajang di galeri kelas?

3. Setelah melihat hasil karyamu hari ini, apakah kamu ingin terus bersemangat membuat karya seni berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.