LKPD Seni Rupa Kelas 2: Mengapresiasi Karya Teman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengamati karya teman dan menyebutkan satu hal baik yang ditemukan pada karya tersebut.
2. Murid mampu menyampaikan pendapat atau perasaan mengenai karya teman yang diamati.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan satu karya seni yang sudah pernah kamu buat (gambar, lukisan, atau karya lainnya). Letakkan di meja kamu.
• Kamu akan mengamati karya milik teman di sebelah kamu. Amati dengan mata yang penuh rasa ingin tahu!
• Baca setiap petunjuk dengan baik sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan tuliskan perasaanmu yang sebenarnya — tidak ada jawaban yang salah!
• Jaga karya teman dengan hati-hati: jangan dilipat, dicoret, atau dirusak.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati Karya Temanmu! 🔍

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni milik teman (gambar atau karya lain yang sudah dibuat sebelumnya)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil karya milik teman yang ada di mejamu.
2. Amati karya tersebut selama 1–2 menit dengan tenang. Lihat warnanya, bentuknya, dan gambarnya.
3. Tuliskan nama teman yang membuat karya tersebut di kotak yang tersedia.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan hasil pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Siapa nama teman yang membuat karya ini?

2. Apa yang kamu lihat pada karya temanmu? Ceritakan dengan 1–2 kalimat! (Contoh: Aku melihat gambar kucing berwarna oranye dengan bunga-bunga di sekitarnya.)

3. Lengkapi tabel pengamatan berikut! Centang (✓) yang kamu temukan pada karya temanmu.

Tabel 3 baris dengan 2 kolom: kolom pertama berisi daftar elemen (Warna cerah, Bentuk yang unik/menarik, Gambar orang/hewan/tumbuhan, Pola atau hiasan berulang, Tulisan atau huruf), kolom kedua berisi kotak centang (✓ Ada / Tidak Ada).

Kegiatan 2: Satu Hal Baik dari Karya Temanmu ⭐

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang pikirkan: dari semua yang kamu lihat, apa SATU hal yang paling kamu sukai atau anggap baik dari karya temanmu?
2. Gambarkan atau lingkari bagian tersebut di kotak sketsa yang tersedia (boleh gambar ulang bagian kecilnya).
3. Tulis alasan mengapa kamu menyukainya.
4. Kemudian lengkapi kalimat apresiasi yang sudah disiapkan.

Pertanyaan:

1. Gambarkan atau tiru bagian karya temanmu yang paling kamu sukai di kotak di bawah ini!

2. Satu hal baik yang aku temukan pada karya temanku adalah... (tulis di titik-titik) karena... (tulis alasanmu)

3. Menurutmu, hal baik itu membuat karyanya terlihat... (pilih satu atau lebih, lalu lingkari): INDAH / SERU / LUCU / KEREN / UNIK / .... (tulis sendiri!)

Kotak gambar ukuran 8x8 cm untuk sketsa bagian karya favorit, dilanjutkan dengan dua baris isian bertuliskan kalimat rumpang: 'Satu hal baik yang aku temukan adalah _______ karena _______.' dan pilihan kata sifat untuk dilingkari.

Kegiatan 3: Ceritakan Perasaanmu! 💬

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Saatnya berbagi! Kamu akan menyampaikan pendapat dan perasaanmu tentang karya teman.
2. Pertama, tulis dulu perasaanmu di LKPD ini.
3. Setelah selesai menulis, bersiaplah untuk berbagi dengan teman atau di depan kelas.
4. Gunakan kalimat yang sopan dan menyemangati teman, ya!

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat melihat karya temanmu? Pilih emoji yang sesuai, lalu tulis alasannya!
😊 Senang 😲 Takjub 🤩 Kagum 🤔 Penasaran 😄 Bahagia
Aku merasa _______ karena _______.

2. Tulis kalimat pujian atau apresiasi yang ingin kamu sampaikan langsung kepada temanmu! (Contoh: 'Aku suka gambarmu karena warnanya sangat cerah!')

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: setelah melihat karya temanmu, apakah kamu jadi ingin mencoba sesuatu yang baru dalam karyamu sendiri? Ceritakan!

Baris isian dengan pilihan emoji untuk dilingkari, diikuti kalimat rumpang 'Aku merasa _______ karena _______.'. Di bawahnya kotak uraian bertuliskan 'Kalimat apresiasimu:' dengan garis menulis 3 baris. Di bagian bawah kotak diskusi bertuliskan 'Hasil diskusi dengan temanku:' dengan ruang 3–4 baris.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu hari ini setelah melihat dan memuji karya teman? Apa yang membuatmu senang?

2. Hal baik apa dari karya temanmu yang membuatmu ingin mencoba hal baru dalam karyamu sendiri?

3. Bagaimana rasanya kalau karyamu diapresiasi (dipuji atau dihargai) oleh teman? Mengapa penting untuk menghargai karya orang lain?